最新怎样分析散文的构思特点精品课件ppt讲课稿

1、怎样分析散文的构思特点以下为2019年潍坊二模的第九题江南的春天陈荣力持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前的那个三月。那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班，来回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。村庄有粉墙瓦舍、修竹桃杏，有短巷石径、小院篱笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山远隐、岸柳斜逸。许是囿于上下班的匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那暴雨骤落

2、、万锅齐沸的蛙鸣，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。虽然脚步近处蛙声稍淡，但未及抬步，身前身后早被密密匝匝的蛙声层层裹挟，迭迭淹没。咯咯咯，咕咕咕，咯咕咯咕。清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。几只勤劳的白鹭时而驻足时而低翔，在嫩绿的浅处投下几点不规则的倒影。阳光、蛙鸣、白鹭、绿毯春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。声音春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。人称在这个方面要考虑是否

3、使用第二人称是否是各种人称交替使用。1.使用第二人称，有呼告效果，便于对话，利于抒情，富有感染力，容易引起共鸣。（若用于物，有拟人效果，真切自然，利于直接表达对物的感情。）2.不同人称的交替使用，能形成强烈的艺术表现效果丰富文章的叙述手段，有利于表达思想感情。写作顺写作顺序序 要考虑是否使用了倒叙、插叙和平叙，如果是则分析其作用。 1.使用倒叙使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜，增强文章可读性和感染力. 2.使用插叙增大了文章容量,使文章波澜起伏,可读性增强. 3.使用平叙把头绪纷繁，错综复杂的事情 写的眉目清楚 ，有条不紊。 补充：平叙有两种方式：一种是“花开两朵，各表一枝”，即先说甲的事，

4、再说乙的事，两边都交待清楚；一种是时而说甲，时而说乙，按照情节发展的需要轮番叙述，使读者对甲和乙的命运都处于关心的状态中。结构方式结构方式（组织、安排材料）（组织、安排材料） 1.散文的最基本结构就是形散而神聚，即围绕中心，将人、事、物有机融合在一起。即所谓的线穿珠式所以首先要考虑线穿珠式所以首先要考虑线索线索。 其次还应该考虑其次还应该考虑 2.是否是按按时间时间顺序安排结构顺序安排结构。 3.是否是按按空间空间位置安排结构位置安排结构。 4.是否是按时空的转换安排结构表达技表达技巧巧 一般说来谈表达技巧要考虑四个方面 1.修辞手法 2.表达方式 3.表现手法 4.篇章结构 1.修辞手法 修

5、辞手法是词语的运用手法，它对散文构思的影响不大，除非是大量地综合运用多种修辞手法。 2.表达方式 记叙、描写、议论、抒情相结合（夹叙夹议） 点面结合 3.表现手法 抑扬、虚实、对比、联想和想象。象征（托物言志）、引用（史料和诗文） 4.篇章结构 篇章的技巧有开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索、烘托铺垫、前后照应、设置悬念、制造波澜、起承转合、曲折有致、以景结情等。材料与主旨关系材料与主旨关系 是否是以小见大 以小见大释义:从小的可以看出大的，指通过小事可以看出的对象。其中的“大”，是指“小题”背后蕴藏的作大节，或通过一小部分看出整体。 其中的“小”，既指篇幅的短小，更指选题的小。生活中的常情常事，常人常物，都可以成为抒写者对人生的深刻感悟，对社会的透彻思考，对将来的丰富设想。 是否是由实到虚（化实为虚） 化实为虚指化景物