天鹅的故事课件

1、天鹅的故事天鹅的故事美丽的、高雅的、高傲的、美丽的、高雅的、高傲的、高贵的、纯洁的高贵的、纯洁的 自由朗读课文，画出不理解的词语，注意读准字音。沼泽沼泽 湖畔湖畔 胸脯胸脯 结束结束 扳机扳机 边缘边缘 塌陷塌陷 扩大扩大 昂着头昂着头 颤动颤动 好奇好奇 劳动号子劳动号子 斯杰潘斯杰潘 莫斯科莫斯科 俄罗斯俄罗斯 贝加尔湖贝加尔湖 沼沼泽泽 湖畔湖畔 胸脯胸脯 结束结束 扳机扳机 边缘边缘 塌陷塌陷 扩大扩大 昂着头昂着头 颤动颤动 好奇好奇 劳动号子劳动号子 斯杰潘斯杰潘 莫斯科莫斯科 俄罗斯俄罗斯 贝加尔湖贝加尔湖 沼沼泽泽 湖畔湖畔 胸脯胸脯 结束结束 扳机扳机 边缘边缘 塌陷塌陷 扩

2、大扩大 昂着头昂着头 颤动颤动 好奇好奇 劳动号子劳动号子 斯杰潘斯杰潘 莫斯科莫斯科 俄罗斯俄罗斯 贝加尔湖贝加尔湖 沼泽沼泽 湖湖畔畔 胸脯胸脯 结束结束 扳机扳机 边缘边缘 塌陷塌陷 扩大扩大 昂着头昂着头 颤动颤动 好奇好奇 劳动号子劳动号子 斯杰潘斯杰潘 莫斯科莫斯科 俄罗斯俄罗斯 贝加尔湖贝加尔湖 沼泽沼泽 湖畔湖畔 胸胸脯脯 结束结束 扳机扳机 边缘边缘 塌陷塌陷 扩大扩大 昂着头昂着头 颤动颤动 好奇好奇 劳动号子劳动号子 斯杰潘斯杰潘 莫斯科莫斯科 俄罗斯俄罗斯 贝加尔湖贝加尔湖 沼泽沼泽 湖畔湖畔 胸脯胸脯 结结束束 扳机扳机 边缘边缘 塌陷塌陷 扩大扩大 昂着头昂着头 颤

3、动颤动 好奇好奇 劳动号子劳动号子 斯杰潘斯杰潘 莫斯科莫斯科 俄罗斯俄罗斯 贝加尔湖贝加尔湖 沼泽沼泽 湖畔湖畔 胸脯胸脯 结束结束 扳扳机机 边缘边缘 塌陷塌陷 扩大扩大 昂着头昂着头 颤动颤动 好奇好奇 劳动号子劳动号子 斯杰潘斯杰潘 莫斯科莫斯科 俄罗斯俄罗斯 贝加尔湖贝加尔湖 沼泽沼泽 湖畔湖畔 胸脯胸脯 结束结束 扳机扳机 边边缘缘 塌陷塌陷 扩大扩大 昂着头昂着头 颤动颤动 好奇好奇 劳动号子劳动号子 斯杰潘斯杰潘 莫斯科莫斯科 俄罗斯俄罗斯 贝加尔湖贝加尔湖 沼泽沼泽 湖畔湖畔 胸脯胸脯 结束结束 扳机扳机 边缘边缘 塌陷塌陷 扩大扩大 昂着头昂着头 颤颤动动 好奇好奇 劳动号

4、子劳动号子 斯杰潘斯杰潘 莫斯科莫斯科 俄罗斯俄罗斯 贝加尔湖贝加尔湖 沼泽沼泽 湖畔湖畔 胸脯胸脯 结束结束 扳机扳机 边缘边缘 塌陷塌陷 扩大扩大 昂着头昂着头 颤动颤动 好好奇奇 劳动号子劳动号子 斯杰潘斯杰潘 莫斯科莫斯科 俄罗斯俄罗斯 贝加尔湖贝加尔湖 沼泽沼泽 湖畔湖畔 胸脯胸脯 结束结束 扳机扳机 边缘边缘 塌陷塌陷 扩大扩大 昂着头昂着头 颤动颤动 好奇好奇 劳动劳动号号子子 斯杰潘斯杰潘 莫斯科莫斯科 俄罗斯俄罗斯 贝加尔湖贝加尔湖 沼泽沼泽 湖畔湖畔 胸脯胸脯 结束结束 扳机扳机 边缘边缘 塌陷塌陷 扩大扩大 昂着头昂着头 颤动颤动 好奇好奇 劳动号子劳动号子 斯杰潘斯杰潘

5、 莫斯科莫斯科 俄罗斯俄罗斯 贝加尔湖贝加尔湖 请大家放声读读课文，用一两句话概括一下课文主要讲了天鹅的什么故事？ 这篇课文主要讲了一群这篇课文主要讲了一群天鹅为了生存，在一只老天天鹅为了生存，在一只老天鹅的带领下，用自己的身体鹅的带领下，用自己的身体破冰的故事。破冰的故事。 请大家自由地读读课文，把文中最感人的段落多读几遍。 在课文中，作者就三次写到天鹅的叫声。请大家快速读读课文，将这三个句子画下来，再认真地读一读。 这时，从远处传来一阵这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：清脆的啼叫声：“克噜克噜克哩！克哩！” 冰面上不时传来阵阵冰面上不时传来阵阵“克噜克噜克哩克哩克哩克哩 ” 的叫声，就像那

6、激动人心的的叫声，就像那激动人心的劳动号子：劳动号子：“兄弟们哪，加兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！油！齐心干哪，加油！” 它们昂着头，挺着胸，在它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜克噜克哩克哩克哩！克哩！” 这时，从远处传来一阵这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：清脆的啼叫声：“克噜克噜克哩！克哩！” 请同学们轻声读读课文的第3、4自然段，想一想：故事的起因是什么？ 那年的春天来得特别早，那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，谁也没有想到，

7、突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。有北风呼啸，湖面又上冻了。有些刚飞来的候鸟只好飞走，再些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。找暖和的地方。 那年的春天来得特别早，那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，谁也没有想到，突然寒潮降临，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。北风呼啸，湖面又上冻了。有有些刚飞来的候鸟只好些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。飞走，再找暖和的地方。 天鹅在冰上互相呼唤着，天鹅在冰上互相呼唤着，好像在议论：冰封湖面，没有好像在议论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？吃的，怎么办？ 突然，一只个儿特别大突然，一只个儿特别大

8、的老天鹅腾空而起，可是它的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，颤动起来。接着是第二次，第三次第三次 读了这段文字，哪些地方最让你感动？或许是一个词语，或许是一个句子，或许是一个标点。请你动手画下来，还可以在边上写写自己的感受。 突然，一只个儿特别大突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落并没有飞走，而是利

9、用下落的冲力，像石头似的让自己的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。冰面上。 突然，一只个儿特别大突然，一只个儿特别大的老天鹅的老天鹅腾空而起腾空而起，可是它，可是它并没有飞走，而是利用下落并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。冰面上。 突然，一只个儿特别大突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的冲力，像石头似的让自己的的胸脯和翅膀胸脯和翅膀重重地扑打在重重地扑打

10、在冰面上。冰面上。 突然，一只个儿特别大突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落并没有飞走，而是利用下落的冲力，的冲力，像石头似的像石头似的让自己让自己的胸脯和翅膀的胸脯和翅膀重重地重重地扑打在扑打在冰面上。冰面上。 老天鹅飞得越高，摔得越重，用力越大，摔得越疼呀。 经过这沉重的一击，镜子经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次接着是第二次，第三次 经过这经过这沉重的一击沉重的一击，镜子，镜子般的冰面被震得颤动起来。般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次接着是第二次，第三次 经过这沉重的

11、一击，镜子经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得般的冰面被震得颤动颤动起来。起来。接着是第二次，第三次接着是第二次，第三次 经过这沉重的一击，镜子经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次接着是第二次，第三次 在一次又一次的重重扑打中，我仿佛看见 。 老天鹅击破厚厚的冰层必须使很大的劲，承受剧烈的疼痛，而这样的疼痛又会随着一次又一次的扑打而加剧。 这时，别的天鹅似乎被这这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位站在那里，瞧着这位“破冰破冰勇士勇士”。只听得。只听得 “ 嚓嚓嚓嚓 ”，冰层裂开了一条小，冰

12、层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条缝，接着又裂开了一条 怎么读好课文的第6自然段呢？哪些文字令你特别感动呢？自己读读，仔细体会体会。 只听得只听得 “ 嚓嚓嚓嚓 ”，冰层裂开了一条小缝，接着冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条又裂开了一条 如果你就是其中的一只天鹅，你亲眼目睹老天鹅壮举，你会怎么想？你又会怎么做？ 冰面上不时传来阵阵冰面上不时传来阵阵“克噜克噜克哩克哩克哩克哩 ” 的叫声，就像那激动人心的的叫声，就像那激动人心的劳动号子：劳动号子：“兄弟们哪，加兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！油！齐心干哪，加油！” 请你仔细观察观察，你看到了什么？仿佛听到了什么？又想到了什么？说给你的同桌听听

13、。热火朝天热火朝天 齐心协力齐心协力 你争我赶你争我赶 埋头苦干埋头苦干 勇挑重担勇挑重担 争分夺秒争分夺秒 全力以赴全力以赴 竭尽全力竭尽全力 满头大汗满头大汗 人声鼎沸人声鼎沸 干脆利落干脆利落 不甘示弱不甘示弱 你在生活中，电影或电视中，看见过人们齐心协力地完成一项任务的场面吗？热火朝天热火朝天 齐心协力齐心协力 你争我赶你争我赶 埋头苦干埋头苦干 勇挑重担勇挑重担 争分夺秒争分夺秒 全力以赴全力以赴 竭尽全力竭尽全力 满头大汗满头大汗 人声鼎沸人声鼎沸 干脆利落干脆利落 不甘示弱不甘示弱 小小的冰窟窿终于变成小小的冰窟窿终于变成了一片很大的水面。就好像了一片很大的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作。它天鹅都同时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜克噜克哩克哩克哩！克哩！” 天鹅们好像在说：_。 课文中三次出现了 “克噜克哩”的叫声，从悲哀绝望的 “低叫”到激动人心的“劳动号子” 到胜利后的“欢呼”， 串起了故事的前因后果，多像一首从低到高的旋律呀！ 多么可爱的鸟儿啊！我多么可爱的鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎