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文档简介

1、探索数据表格构建微项目No.1构建图书数据表高效录入数据探究不同类型的数据专题1构建图书数据表任务一：图书室要求各班统计图书角的图书，并以电子表格的形式上交。手写统计设计表格录入数据专题1构建图书数据表任务二：了解我们的数据管理软件Excel:1. Excel 2013的启动。2. 对照右图认识Excel 2013的应用界面。3. 观察单元格名称的规律。4. 尝试输入图书统计的表头。思考：单元格的名称是如何组成的？任务三：请帮助小明修改一下他们班的图书统计表。打开“初一二班图书统计.xlsx”并完成以下任务：1.在第10行插入一行并输入以下内容：C008 家 巴金 人民文学出版社 1955年1

2、月2.在“编号”前面加一列“班级”3.删除第4行的空行4.调整D列的列宽让D猎德内容能够全部显示。把第一行的行高设为39，表头文字设为黑体、18号。5.把“编号”列内的“C001，C002”修改为“A001，A002”。6.在“论语译注”后面的推荐理由中输入文字“她蕴涵了孔子丰富而明睿的儒家思想，广泛的内容中流淌着仁爱的人文关怀，言简意赅的语言，给人以深刻的启迪。”文字四行排列。小提示：课本第64页的内容可以帮助你们完成任务！技术提炼：插入行列调整单元格行高、列宽修改单元格内容单元格中的强制换行专题2高效录入数据填充数据复制数据替换数据选中后拖动右下角的填充柄复制、粘贴查找替换任务四：请利用所

3、学的录入技巧帮小明修改一下他的第二个图书统计表。打开“各班同学收藏图书统计表.xlsx”并完成以下任务：1. 按照顺序补充完所有同学的学号。2. 在“姓名”后面加上个人资料“性别”“出生年月”。3. 把“一班”“二班”修改为“初一1班”“初一2班”。专题3不同类型的数据长数字的输入 （如身份证的输入）带有小数点的数据（如保留几位小数）日期格式的规范任务五：请参看课本第65-66页“专题3”部分的内容完成下面的任务：打开“微机测试成绩.xlsx”并完成以下任务：1. 按照右边的图片提示完成身份证的输入。2. 把所有同学的测试成绩保留两位小数。3. 把“出生日期”列中的日期规范为“XXXX年X月X日”。专题3技术提炼长数字的输入带有小数点的数据日期格式的规范输入“”符号后，在输入身份证号选中单元格后，设置“单元格格式”，设置数

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