种群的特征公开课学习教案

1、会计学1种群种群(zhn qn)的特征公开课的特征公开课第一页，共31页。学习目标学习目标: 1.列举种群的特征。列举种群的特征。 2.尝试用样方法调查种群密度。尝试用样方法调查种群密度。学习重点：种群的特征。学习重点：种群的特征。学习难点学习难点(ndin)：样方的选择和确定。：样方的选择和确定。第1页/共31页第二页，共31页。种群的概念种群的概念(ginin)(ginin)： 是指在一定自然区域内的同种生物的全部是指在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。个体的总和。 种群概念两个要素(yo s)：“同种”和“全部”：“同种”：指 ，即种群是物种存在的具体形式。“全部”：指一个群体，

2、包括该物种的幼体和成体等。知识知识(zh shi)回顾回顾同一物种同一物种第2页/共31页第三页，共31页。第3页/共31页第四页，共31页。比较比较(bjio)以下两个种群，你能试着说说它们的数量特征吗以下两个种群，你能试着说说它们的数量特征吗？第4页/共31页第五页，共31页。种群有的但个体没有的特征种群有的但个体没有的特征第5页/共31页第六页，共31页。1 1、种群、种群(zhn (zhn qn)qn)密度密度最基本最基本(jbn)的数量特的数量特征征（1）概念）概念(ginin)：种群在种群在单位面积单位面积或或单位体积单位体积中的个体数就是种群密度。中的个体数就是种群密度。例：例：

3、养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量； 每平方千米农田面积内田鼠的数量每平方千米农田面积内田鼠的数量。种群密度种群密度种群的个体数量种群的个体数量 面积或体积面积或体积（2）公式）公式：第6页/共31页第七页，共31页。种群密度种群密度很高很高种群密度种群密度一般一般种群密度种群密度较高较高第7页/共31页第八页，共31页。第8页/共31页第九页，共31页。l样方法：样方法：l适用于植物或活动范围较小的动物种群适用于植物或活动范围较小的动物种群(zhn qn)密度的调查密度的调查l标志重捕法：标志重捕法：l适用于活动适用于活动(hu dng)能力强，活动能力强，

4、活动(hu dng)范围大的动范围大的动物种群密度的调查物种群密度的调查种群密度种群密度(md)的调查方法：的调查方法：第9页/共31页第十页，共31页。阅读阅读(yud)(yud)课本课本P60P60方框内的内容方框内的内容1、估算估算( sun)种群密度最常用的方法之一种群密度最常用的方法之一是样是样方法：在被调查方法：在被调查(dio ch)种群的分布范围内，随种群的分布范围内，随机选取若干机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群

5、密度估计值。作为该种群的种群密度估计值。第10页/共31页第十一页，共31页。l样方法样方法(fngf)第11页/共31页第十二页，共31页。狭狭长长地地带带等距取样等距取样(qyng)法法第12页/共31页第十三页，共31页。l样方法样方法(fngf)第13页/共31页第十四页，共31页。计数计数(j sh)(j sh)原则：原则：“计上不计下计上不计下, ,计左不计左不计右计右”该样方内的蒲公英数量该样方内的蒲公英数量(shling)(shling)为为多少？多少？蒲公英蒲公英其他其他(qt)植物植物第14页/共31页第十五页，共31页。l除了植物种群密度、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫除了

6、植物种群密度、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，也可以采用样方法。的密度、跳蝻的密度等，也可以采用样方法。l对于有趋光性的昆虫对于有趋光性的昆虫, ,可以用黑光灯可以用黑光灯(un dn)(un dn)诱诱捕的方法调查它们的密度。捕的方法调查它们的密度。 调查调查(dio ch)活动能力强，活动范围活动能力强，活动范围大的动物种群密度，还能用样方法吗？大的动物种群密度，还能用样方法吗？知识知识(zh shi)延伸延伸第15页/共31页第十六页，共31页。1 1、取样标记、取样标记(bioj)(bioj)2 2、放回后充分混合、放回后充分混合3 3、再取样、再取样4 4、计数、计

7、数设某种群的总数为设某种群的总数为N ，第一次捕获标记，第一次捕获标记(bioj)的个体为的个体为M，第二次重捕的个体数为第二次重捕的个体数为n，其中已标记，其中已标记(bioj)的为的为m，则，则:N:M=n:m,可得：可得： N=m（重捕中标志（重捕中标志(biozh)数）数）M(总标志数总标志数）n（重捕个体数重捕个体数）2 2、阅读课本阅读课本P P6262方框内的内容方框内的内容第16页/共31页第十七页，共31页。 练一练：课本练一练：课本(kbn)P62 (kbn)P62 学科交叉学科交叉 与数学的联系与数学的联系（1 1）N N总总（39393434）15158888只只（2

8、2）种群密度）种群密度(md)(md)88881 18888只公顷只公顷【例例2 2】 在对某种鼠的调查中，调查范围为在对某种鼠的调查中，调查范围为1 1公公顷，第一次捕获并标记顷，第一次捕获并标记3939只鼠，第二次捕获只鼠，第二次捕获3434只鼠，其中有标记的鼠只鼠，其中有标记的鼠1515只。请运用数学只。请运用数学方法估算这个种群方法估算这个种群(zhn qn)(zhn qn)的种群的种群(zhn qn)(zhn qn)密度（单位为只密度（单位为只/ /公顷）公顷）第17页/共31页第十八页，共31页。l出生率：出生率：l在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数在单位时间内新产生的个

9、体数目占该种群个体总数(zngsh)(zngsh)的比率的比率l死亡率：死亡率：l在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数(zngsh)(zngsh)的的比率比率2 2、出生率和死亡率、出生率和死亡率出生率和死亡率是决定种群出生率和死亡率是决定种群(zhn qn)密密度的直接因素。度的直接因素。第18页/共31页第十九页，共31页。计划生育计划生育(j hu shn y)(j hu shn y)是我国的基本国策是我国的基本国策 要控制人口过度增长，必须要控制人口过度增长，必须(bx)降低出生降低出生率率第19页/共31页第二十页，共31页。l概念概念

10、(ginin)(ginin)：迁入率和迁出率是决定迁入率和迁出率是决定(judng)(judng)种群密度的种群密度的直接因素。直接因素。在单位时间内迁入（或迁出）的个体在单位时间内迁入（或迁出）的个体(gt),(gt),占该种群个体占该种群个体(gt)(gt)总数的比率总数的比率. .种群种群迁入迁入迁出迁出第20页/共31页第二十一页，共31页。（1 1）年龄组成）年龄组成(z chn)(z chn)概念：概念：4 4、年龄组成和性别、年龄组成和性别(xngbi)(xngbi)比例比例年龄年龄(ninlng)(ninlng)的三个阶段：的三个阶段： 幼年幼年 成年成年 老年老年种群中各年龄

11、期的个体所占比例种群中各年龄期的个体所占比例第21页/共31页第二十二页，共31页。图中图中A A、B B、C C三种年龄组成三种年龄组成(z chn)(z chn)的种群：的种群：哪种类型的种群数量会越来越大？哪种类型的种群数量会越来越大？哪种类型的种群数量会越来越小？哪种类型的种群数量会越来越小？哪种类型的种群数量会在一段时间内保持稳定？为什么？哪种类型的种群数量会在一段时间内保持稳定？为什么？ABC第22页/共31页第二十三页，共31页。A增长增长(zngzhng)型型BC稳定型稳定型衰退衰退(shuitu)型型年龄组成预测年龄组成预测(yc)(yc)未来种群数量变化未来种群数量变化趋势

12、。趋势。类类 型型增长型增长型稳定型稳定型衰退型衰退型年龄组成年龄组成特点特点出生率与出生率与死亡率死亡率种群密度种群密度发展趋势发展趋势幼年幼年个体很个体很多多， 老年老年个体很个体很少少各年龄期的个各年龄期的个体数目体数目比例适中比例适中老年老年个体很个体很多多，幼幼年年个体很个体很少少出生率出生率死亡率死亡率出生率出生率死亡率死亡率出生率出生率死亡率死亡率种群密度会种群密度会越来越越来越大大种群密度在一段时种群密度在一段时间内保持间内保持稳定稳定种群密度会种群密度会越来越越来越小小第23页/共31页第二十四页，共31页。A增长增长(zngzhng)型型BC稳定型稳定型衰退衰退(shuit

13、u)型型年龄组成为稳定型的种群年龄组成为稳定型的种群(zhn qn)(zhn qn)，种群，种群(zhn (zhn qn)qn)数量在近期一定能保持稳定吗？年龄组成为衰退数量在近期一定能保持稳定吗？年龄组成为衰退型的种群型的种群(zhn qn)(zhn qn)呢？呢？不一定不一定，种群数量不只受年龄组成的影响，还受，种群数量不只受年龄组成的影响，还受迁入率和迁入率和迁出率、食物、天敌、气候迁出率、食物、天敌、气候等因素的影响。等因素的影响。第24页/共31页第二十五页，共31页。【例【例3】图甲、图乙为种群】图甲、图乙为种群(zhn qn)的年龄组成曲的年龄组成曲线图，如不考虑其它因素，种群线

14、图，如不考虑其它因素，种群(zhn qn)甲和种甲和种群群(zhn qn)乙的年龄组成类型是乙的年龄组成类型是A A衰退衰退(shuitu)(shuitu)型和增长型型和增长型 B B稳定型和衰退稳定型和衰退(shuitu)(shuitu)型型 C C增长型和衰退增长型和衰退(shuitu)(shuitu)型型 D D稳定型和增长型稳定型和增长型练一练练一练 年龄年龄个体数个体数甲甲 年龄年龄个体数个体数乙乙第25页/共31页第二十六页，共31页。【例【例4 4】预测一个国家或地区的人口数量未】预测一个国家或地区的人口数量未来来 动态的信息动态的信息(xnx)(xnx)主要来自于（主要来自于（

15、 ）A A现有人口数量和密度现有人口数量和密度B B目前的年龄组成目前的年龄组成C C男女之间的性别比例男女之间的性别比例 D D出生率、死亡率和迁移率出生率、死亡率和迁移率第26页/共31页第二十七页，共31页。（2 2）性别）性别(xngbi)(xngbi)比例比例概念：概念：种群中雄性个体种群中雄性个体(gt)和雌性个体和雌性个体(gt)所占的比例。所占的比例。l应用：应用：l 利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏(phui)(phui)害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。直接直接影响影响出生率出生率，间接影响种群密度。，间接影响种群密度。第27页/共31页第二十八页，共31页。种群种群(zhn qn)密度密度 种群种群(zhn qn)数量数量决定决定(judng)大小大小影响影响变动变动种群各特征之间的关系种群各特征之间的关系直接直接影响影响决定决定大小大小出生率和