校园粮食浪费现象调查报告模板

1、第13页 共13页校园粮食浪费现象调查报告模板校园粮食浪费现象调查报告校园粮食浪费现象调查报告一、调查的目的和意义校园里的浪费现象是广东教育出版社出版的小学五年级 第二学期综合实践活动第三课。这个学期我们班开展了校 园里的浪费现象综合实践主题活动。我们小组在活动中发现我 们学校午托班的同学经常把吃不了的剩菜剩饭毫不怜惜的倒入汨 水桶中，有些甚至没吃上几口，还有把零食当午餐等现象令人深 思！于是我们决定就研究我们身边的这种校园粮食浪费现象。希 望能经过我们的调查，能让大家一起关注校园粮食浪费的问题。二、调查方法问卷调查法、实地考察法、访问法、上网查询法、分析p 法三、调查的人员：吴怡尹晓婷李艳丽

2、张立维张炯延陈俊彤四、活动准备：设计访问卡，调查问卷五、活动时长：三个星期六、活动实施过程第一阶段4月19日至23日由等同学利用课余时间，讨论制定问卷, 设计访问卡。分发给我们学校五年级参加午托班的同学填写，再 统计出调查的材料。目的是了解同学当中的浪费现象以及她们对 浪费现象的看法、想法。问卷调查表亲爱的同学们：为了调查小学生的校园浪费现象，我们制定了此问卷调查表，希望你抽出一点时间来配合 我们的调查。这次调查以不记名的形式，请你如实填写。真诚谢谢你的合作！1、 你一周一般有（）零用钱。5元以内 B . 10元以内 C. 10元以上2、 你一般会把自己的零用钱用来买（）（可多选）A、饮用水B

3、、零食 C、文具 D、储存起来等到有需要再用TOC o “1-5” h z 3、你中午在学校吃午餐都吃完吗？（）4、你对没吃完的饭菜是怎么处理的？（）5、你饭后会吃零食吗？（）6、 你倒掉饭菜的原因是（）我今天胃口不好，因此就倒掉了食堂的饭菜有的不好吃有时吃不了，拿回去又容易坏7、你倒饭时是否感到惭愧？（）8、你是否受到过节约资的教育，而且这种教育影响过你的行为？（）A.是 B.否 C.受到过，但不太注意我们经过一个星期的调查，访问了107位参加学校午托班的同学，并作好统计。问题第1题第2题第3题第4题第5题第6题第7题第8题选A301071910735302115选B698967045574

4、00选C810721027204682选D3结论拥有浪费粮食的习惯的同学占大多数，属于样；校园的普遍现象。第二阶段4月26日至30日 由等同学利用课余时间在学校食堂、校园 其它地方进行蹲点观察，记录校园中的浪费粮食现象。主要现象午餐后，我们学校每层楼的汨水桶中都盛满了剩菜剩饭。被扔垃圾桶里的零食许多都是没有吃完。不少班级每天的早餐都剩余很多。有些面包是在包装完好无损的状态下扔进垃圾桶里。有些同学把没喝完的饮料，直接倒进垃圾桶里。三年级有个同学每天都带面包上学，但都放在抽屉里，直至有一天 同学值日时发现她的座位特别臭，才在里面掏出一大堆发霉的豆浆 和面包。有些同学把买来的喷水式糖果用来打闹，捉弄

5、同学，根本不是用来 吃。第三阶段5月4日至10日由等同学利用课余时间询问了学校食堂工作人员有关情况，如一天能够收集多少剩饭等，还采访了部分学生、老师以及家长，问作人员有关情况，如一天能够收集多少剩饭等，还采访了部分学生、老师以及家长，问了她们关于浪费的看法及她们是否也有浪费情况等。然后由全体组员对收集到的材料进行加工整理，经过讨论，撰写调查报告。我们学校的粮食浪费情况我们的调查结果显示，当前我们校园里的粮食浪费，主要是在食堂里。食堂每天开餐两次：早餐主要供应面包、米粉、捞面、粥、面条、米饭等；午餐主要供应米饭、荤菜、素菜。荤菜一般如鸡腿、肉饼、肉肠、麦乐鸡等；素菜如豆芽菜、冬瓜、蕃茄、南瓜等。

6、绝大部分同学取餐时都希望老师能多给白己盛一点，可是不论盛得多还是盛得少，却未必都能吃得完。据调查，有 82%的同学经常不把饭吃完，有些同学只吃了几口就把饭菜倒掉了。当我们上前去询问她们为什么只吃了这么点，有些同学说，“今天胃口不好，吃不下。”我想既然明知道白己胃口不好，吃不下，何必还要买那么多呢？这不是白白浪费嘛！也有约53%的同学，认为食堂的饭菜不好吃，实在勉强不下。可是这一头刚把饭菜倒掉，另一头就马上跑进小店里买各式各样的零食吃了。据管理食堂的周阿姨介绍，我们学校当前中午将近有1300多名师生是在食堂吃的，食堂一天要用掉500多斤大米，光中午一餐就要二三百斤菜了。我们共有 7个汨水桶，每天

7、早、中餐过后，这 7个桶中就装得满满的，用小型货车运到外面。我们问了运送的大伯，她说一个桶装满一次足足有 30斤吧，一天起码要浪费 200多 斤！那一个月、一年要浪费多少粮食啊！七、调查活动结论看着种种浪费的现象，我们采访了部分老师和家长，认真听 取了她们的看法，从而找到了一些原因。我们经过小组讨论后总 结如下结论：（一）物质生活水平提高了。近年来，中国人民生活水平得到提高，生活条件有很大的改 进。那些浪费粮食的同学，就说“现在生活好了，倒点儿剩饭剩 菜没什么大不了的。”而更让我们调查者痛心的是：我们学生对 这种浪费现象的冷漠态度。当我们问到“你倒饭时会感到惭愧 吗？ ”，有将近 37%的同学

8、竟不觉得惭愧，说反正这些剩菜剩饭 还能够喂猪，不算浪费；还有43%的同学从没想过是否觉得惭愧。我们现在的90后小学生一出生就生活在富裕的社会，从没经 历过物资匮乏的时代，因此也就体会不到吃不饱的痛苦。尽管还 有20%的同学在倒剩饭剩菜时会觉得很惭愧、很可惜，可是下次 她（她）还是照倒不误。（二）我们同学节约意识不强有的同学盲目追求高消费、高享受，把艰苦朴素、勤检节约 的美德置于脑后。几乎每位学生从小就受到过勤俭节约的教育， 可是这种教育对她们的行为真正能产生影响的却很少，我们的调 查显示只有约三分之一的同学认为白己曾受到过的节约教育真的 对白己有用。彳艮多时候老师、家长也多次强调，可是有些同学

9、依 然我行我素。可能现在的我们就是因为缺少了劳动的锻炼，体会不到农民们耕种粮食的辛苦！（三）家长对孩子的过分溺爱我们现在的孩子能够说是集“万般宠爱于一身”，一些家长 过分溺爱子女，毫不节制地给孩子零花钱，在我们的调查中，有 将近90%左右的学生一周一般有5 20元零花钱。许多家长表示：“只要孩子学习好就行了，浪费点儿东西不要紧！”如果她 们不从小培养勤俭节约的好习惯的话，将来长大了就更加不得 了！（四）我们的倡议节俭一直是我们中华民族的传统美德，这是对劳动的尊重， 也是一种社会责任，更何况中国还是一个发展中国家，在边远山 区，还有那么多人没有解决温饱和贫穷，还有那么多孩子因贫穷 而失去受教育的

10、机会。作为新时代人，我们应该具有一种品质。在我们享受经济发展、社会进步所带来的美好生活的同时，能够 节约一粒米、一滴水、一分钱 也是对社会的一份贡献、一份 责任。其实，要做到节约并不难，只要存有节约的意识，吃饭时 吃多少盛多少，不扔剩饭菜。减少浪费，节约资，建设节约型校园，关系到我们每一个 师生，让我们从珍惜粮食做起吧！让勤俭节约的风气传遍校园的 每一个角落吧！八、调查体会：虽然我们选的课题较为普通，做的时候也因为能力有限，还 有许多不够完善的地方，可是这短短近一个月的调查活动这毕竟 是我们靠白己的努力完成的作品，是我们大家共同合作得来的结 晶，我们每位组员都感到非常开心。它让我们新生体会到了校园 生活除了学习书本知识以外，让我们获得了白身参与研究探索我 们身边现象的乐趣，提高了我们发现问题和解决问题的能力，培 养了我们收集、分析p 和利用信息的能力以及学会