江苏镇江2019-2024年中考满分作文46篇

江苏镇江历年中考满分作文大全2019—2024年目录2024年江苏镇江中考满分作文 5报平安 5报平安 5报平安 6报平安 7报平安 8【附：审题指导】 92023年江苏镇江中考满分作文 12天气，牵着妈妈的心 12天气，牵着我的心 12天气，牵着我的心 13【附：审题指导】 132022年江苏镇江中考满分作文 15其实是特点 15其实是特点 16其实是特点 17其实是特点 17其实是特点 18其实是优点 18其实是优点 19其实是优点 20其实是优点 21其实是优点 22其实是优点 23其实是缺点 24其实是缺点 24【附：审题指导】 252021年江苏镇江中考满分作文 29不只是个数字 29不只是个数字 29不只是个数字 30不只是个数字 31不只是个数字 32不只是个数字 32只是个数字 33只是个数字 34只是个数字 35只是个数字 35只是个数字 36只是个数字 36【附：审题指导】 372020年江苏镇江中考满分作文 39查 39查 39查 40查 41查 42【附：审题指导】 432019年江苏镇江中考满分作文 45难得这样 45难得这样 45难得这样 46难得这样 47难得这样 48难得这样 49难得这样 49难得这样 50【附：审题指导】 51

2024年江苏镇江中考满分作文【作文原题】从“凭君传语报平安”，到邮寄信件、拨打电话、发送信息报平安，“一切安好”“安全抵达”“平安无事”“一切正常”“正在好转”等各种“报平安”之语一直伴随着人们的生活。关于“报平安”，你有过怎样的体验或思考？请以“报平安”为题写一篇文章。要求：①将文题抄写在答题卷“题目”后横线上。②除诗歌外文体自选，不少于600字。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。报平安亲爱的爸爸妈妈：你们好！女儿在学校生活得很愉快。你们最近一直很辛苦，要多注意休息。你们眼见着女儿从一个不懂事小丫头长成了大姑娘，心里是不是有一种欣慰感呢？上了中学，我渐渐离开你们的怀抱，开始了独立的生活。在学校中，什么事情都要自己干，既忙碌又劳累，第一次感到，父母在自己身边是一件多么幸福的事情！自从第一天住校开始，我深刻体会出什么叫做思念。每天晚上我很晚才会睡着，你们的面孔总会浮现在我的眼前，朝着我微笑。这使我更加盼望周六可以回家。不过，住校让我变得更坚强，让我学会怎样与人相处。从小，你们就叫我要自己的事情自己做，所以很早我就学会了干家务，自己的事情也能很快很好的完成。现在，我住校了，就比别人轻松的多。爸爸妈妈，谢谢你们！你们基本上每个星期都会到学校看我一次。你可能不知道，我的心里是多么兴奋、多么愉悦！只要一看到你，我就会很开心，所有令我悲伤的事情都会一扫而光。当我看到你脸上的皱纹，头上的白发时，我充满了愧疚感。我知道，我在慢慢长大，而你在慢慢变老。你的皱纹，你的白发，是我带来的。你给了我无尽爱，我却总是不懂得珍惜，总觉得是应该的。可我从来都没有想过，妈妈有一天会离开我的，而我，不能老是当向妈妈撒娇的孩子。妈妈，每当我快乐的时候，你会陪着我一起笑；当我伤心的时候，你会带给我安慰；当我犯错误的时候，你会毫不留情的批评我，指出我存在的不足……你是我的第一位老师，是我的好妈妈。爸爸，你留给我的印象既严厉又慈爱。我知道，你和妈妈整天为了我，为了这个家忙碌着。你经常出差，也为此累得身体不好，血压偏高。每次出差回来，你总是一脸的疲惫，妈妈说，你总是为了赶时间，连夜开车，而且也不能好好休息。亲爱的爸爸，你教我细节决定成败，可对于自己，却总是那么马虎。记得低年级的时候，我对奥数没有一点的概念，看到了题目都不知道从何下手。是你，教给我数学知识，让我攻克了一道道数学难题。每当我做对了一题，你比我还高兴。爸爸，我爱你！虽然现在我还没有完全适应中学的新环境，但我会努力的，时时刻刻严格要求自己，决不放松，决不会辜负你们对我的期望。爸爸妈妈，等着我的好消息吧！祝爸爸妈妈身体健康，事业一帆风顺，天天开心！你们女儿：XXX2024年8月24日报平安一场薄秋的雨，透湿了院里未收的衣裳，花草低首又低首。邻家的奶奶有两个女儿，有时一年回来看她一两次，但她坚持每天给她的女儿们打电话，听到一句“平安”便堆起满脸皱纹，笑得那般欣慰。易碎的江南总是多雨的。从前，邻家的奶奶总会先赶到我家，摘下衣裳挂进阳光房内，用竹枝撑好垂露的花木，支开雨棚遮好娇嫩的植株，抖开防滑垫铺在台阶前，再蹒跚地走回自己家，一把拢起衣服抱回去。等我赶回家，她便隔着窗户哑着嗓子招呼我：“路上别急，奶奶给你们收拾。”夹杂着方言的话语，竟让雨天拥堵的归家路都显得可爱的多。个把月前，奶奶拎着一个装满药品的塑料袋来找妈妈，白色的药盒上贴了小小的标签，手里捏了一张化验单子，她把单子展开递给妈妈，妈妈皱着眉仔细看着，不时举起一个药盒比对着看。妈妈很慢很大声地向奶奶讲着药品的用法，奶奶一个一个地接过，扶着老花镜拿远了仔细看。我拿来便签纸，用很大的字体标好，贴在那些我连听都没听过的药盒上，奶奶始终认真听着，努力挺直佝偻的身子，探向妈妈手里的药盒。奶奶笑得很灿烂，又不好意思地一边感谢一边道歉。她转身回家，我才发现，原来她那么瘦，绸衣服垮垮地挂在身上，黑瘦的胳膊垂着，银发挽成一个有些蓬乱的发髻。那天晚上，她在院里和女儿们打电话，我听见她爽朗的笑声夹杂着不合时宜的咳嗽和气喘。她女儿说“平安”，她也说“平安，平安”。中秋，奶奶住院了，一个心脏方面的手术。我们习惯了大开着的院门仍然没有上锁，只是这衣服和花木没有人照料。恰赶上一场秋雨，寒气直下，她常喂的一只流浪猫蜷在她家院里的台阶旁，葡萄藤攀着栅栏，系竹枝的布条在风雨中一下一下地挥动着，屋檐上聚出的水帘把整个世界冲淋得迷迷糊糊的。奶奶术后第二天，我打去了电话。那边传来了那熟悉的口音和难忘的笑声。“平安。”报平安岁末烟火暖，饺子蕴深情。在大年三十的时光里，那一盘一盘的饺子，承载着浓浓的家的温情，如同一串串温暖的音符，奏响家的乐章。此刻，虽妈妈加班未归，但我们以饺子为信，向远方的她报平安。“清水飘芙蓉，元宝落玉盘。”每逢大年三十，一家人团聚在一起，包饺子便成了最温馨的画面。那一个个饱满的饺子，蕴含着对新一年的美好期盼。每年大年三十饺子最让人期待的时刻，全家人早早地就开始忙碌起来。爷爷准备好了面粉和水，熟练地揉起面团。奶奶则在一旁调制着美味的馅料，猪肉的鲜香、蔬菜的清新，混合在一起，散发出诱人的味道。爸爸和我负责擀饺子皮，那圆圆的饺子皮在擀面杖下飞速转动，不一会儿就堆成了一座小山。而弟弟则在一旁兴奋地跑来跑去，时不时地偷偷捏一点馅料放进嘴里。然而，今年的大年三十，妈妈却因为加班不能和我们一起包饺子。我们一边忙碌着，一边牵挂着还在工作的妈妈。爷爷不时地看向墙上的时钟，嘴里念叨着妈妈什么时候能回来。奶奶则轻声安慰着我们，说妈妈工作辛苦，我们要理解她。擀面杖下转出团圆梦，馅料中藏满家的爱。一家人忙碌包饺子的身影，是岁月中最美的画卷。我们心怀期盼，包进的每一个饺子都似在向忙碌的妈妈报平安，告诉她我们一切都好。饺子包得差不多了，爷爷把大锅放在炉灶上，加满水，等待水烧开。爸爸把包好的饺子整齐地摆放在盘子里，准备下锅。不一会儿，水开了，一个个饺子像欢快的小鱼一样跳进了锅里。随着热气的升腾，饺子的香味也弥漫在整个屋子里。这时，我的手机响了起来，是妈妈打来的电话。“宝贝，你们在包饺子吗？我好想你们。”我兴奋地对着电话说：“妈妈，我们都在等你呢。饺子快煮好了，你什么时候回来呀？你别担心我们，我们都很好，你安心工作。”电话那头，妈妈的声音有些疲惫，但也充满了温暖：“好，你们先吃，不用等我。我会尽快完成工作回家。”不一会儿，一锅热气腾腾的饺子出锅了。我们把饺子盛在盘子里，围坐在餐桌旁。虽然妈妈不在身边，但我们的心却紧紧相连。爷爷夹起一个饺子，感慨地说：“这饺子啊，就是家的味道。希望新的一年，我们一家人都平平安安，健健康康。”我们纷纷点头，心中充满了对妈妈的思念和对新一年的憧憬。在这个特殊的大年三十，饺子的香味弥漫在屋子里，也飘进了我们每个人的心里。那小小的饺子，不仅是一种美食，更是家人之间的牵挂和爱的象征。饺子飘香，情满心间。无论岁月如何流转，家的温暖始终如饺子的味道，醇厚而绵长。我们以饺子为约，向妈妈报平安，等她归来，共赴新岁之暖。【点评】文章围绕大年三十妈妈加班而家人包饺子的情景展开，充分展现了家人之间的牵挂与温情。对妈妈的思念以及通过电话报平安的情节，让人感受到家庭的凝聚力和温暖。对包饺子的过程描写细致，从爷爷揉面、奶奶调馅到爸爸擀皮、弟弟的活泼表现等，生动地呈现出一家人忙碌而欢乐的氛围。这些细节使读者能更好地融入到故事中，感受到家庭生活的真实与美好。以饺子为载体，紧扣“报平安”的主题。饺子不仅是美食，更象征着家庭的团圆和牵挂。在特殊的日子里，家人虽不能完全团聚，但通过饺子和电话传递着平安的信息，深化了主题。语言平实而不失优美，同时，对话的运用也使情感表达更加自然。报平安在我记忆的长河中，与家的联系总是伴随着通讯方式的变迁而不断演变。从古老的书信，到便捷的短信，再到即时的电话，直至如今无处不在的微信，每一种方式都承载着我对家的深深思念与无尽的牵挂。书信时代：纸短情长记得小时候，父母因工作原因常年在外，而我则留在老家与祖父母相依为命。那时的我，最期待的就是收到父母的来信。每当邮递员叔叔骑着绿色的自行车，穿过乡间的小路，将一封封沉甸甸的信件送到我手中时，我的心就会莫名地激动起来。小心翼翼地拆开信封，一行行熟悉的字迹映入眼帘，那是父母对我的关怀与叮咛。信中，他们总是详细地询问我的学习情况、身体状况，以及家中的大小事务，最后总不忘加上一句：“我们一切都好，勿念。你也要照顾好自己，好好学习。”这句话，如同冬日里的暖阳，温暖着我的心房，也让我知道，无论相隔多远，家的温暖始终与我同在。短信时代：即时关怀随着年岁的增长，我进入了中学时代，手机开始逐渐普及。那时，虽然还没有智能手机，但简单的短信功能已经足够让我与父母保持更紧密的联系。每当夜幕降临，我总会习惯性地拿起手机，编辑一条短信：“爸，妈，我今天过得很好，学习也很顺利。你们也要保重身体，不要太累了。”发送出去后，不一会儿，就能收到父母的回复：“收到，我们也很好。你要早点休息，明天还要上课呢。”这些简短的文字，虽然不及书信那般深情款款，但却能在第一时间传递我的思念与关怀，让我感受到家的温暖就在身边。电话时代：声音的温度进入大学后，我离开了家乡，来到了一个陌生的城市求学。这时，电话成了我与家人联系的主要方式。每当周末或节假日，我总会拨通家里的电话，与父母聊上几句。电话那头，是父母熟悉的声音，他们询问我的学习、生活情况，关心我的身体健康，还时常叮嘱我要注意安全。而我，也会向他们分享自己的近况，讲述学校的趣事，以及未来的规划。虽然相隔千里，但通过电话，我们仿佛就在彼此身边，能够感受到对方的气息和温度。那一刻，我深刻体会到，无论科技如何发展，家人之间的情感交流始终是无法替代的。微信时代：多彩的生活如今，我已经步入职场，成为了一名忙碌的上班族。而微信，则成了我与家人联系的新宠。每天工作之余，我都会打开微信，看看家人发来的消息和照片。有时是母亲精心准备的家常菜，有时是父亲在公园散步的随手拍，还有时是弟弟妹妹们的搞怪自拍。这些丰富多彩的内容，让我仿佛置身于家中，感受到了家的温馨与欢乐。而我也会通过微信，向家人报平安，分享自己的工作和生活点滴。虽然形式更加多样，但那份对家的思念与牵挂却始终如一。从书信到微信，通讯方式在不断地变迁，但那份对家的爱与关怀却始终如一。无论未来科技如何发展，我都相信，家人之间的情感联系将永远存在，跨越时空的报平安也将成为我们心中永恒的记忆。报平安那一块一块的桂花糕，传递着家的温暖与牵挂，也向远方的父母传递着平安的讯息。“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。”每至中秋佳节，桂花在秋风的轻抚下，绽放出点点金黄，香气四溢。而爷爷奶奶在这个团圆的日子里，总会为我做那最爱吃的桂花糕，那香甜的味道，成了我心中最温暖的慰藉。每年中秋桂花最馥郁的时日，爷爷奶奶便会在院子里的桂花树下，小心翼翼地采摘着那一簇簇金黄的桂花。他们的动作轻柔而专注，仿佛在对待一件珍贵的宝贝。我在一旁兴奋地看着，时不时地帮忙捡着飘落的花瓣。采摘完毕后，爷爷奶奶便开始忙碌地制作桂花糕。爷爷会拿出一个大盆，将糯米粉、粘米粉和白糖按照一定的比例混合在一起，然后慢慢地加入适量的水，搅拌均匀。奶奶则将采摘来的新鲜桂花洗净，晾干水分。接着，爷爷把搅拌好的米粉过筛，让粉质更加细腻。奶奶在蒸锅里铺上一层纱布，然后把过筛后的米粉均匀地铺在上面，再撒上一层桂花。这些都做完后，爷爷便把蒸锅放到炉灶上，用旺火开始蒸制。灶膛里的火熊熊燃烧着。不一会儿，一缕缕热气便从锅盖的缝隙中钻出来，夹杂着桂花的香气，让我忍不住深深地吸了一口气，那香甜的味道瞬间弥漫在整个屋子里。我焦急地在厨房门口走来走去，期待着桂花糕快点出锅。终于，爷爷掀开了锅盖，那一刹那，满屋子都飘满了桂花糕的香甜气息。奶奶把蒸好的桂花糕切成小块，放在盘子里。我迫不及待地拿起一块，咬上一口，那软糯的口感，香甜的味道，让我的味蕾瞬间得到了极大的满足。我拿出手机，拨通了远在外地工作的父亲的电话。“爸爸，中秋节快乐！爷爷奶奶给我做了桂花糕，可好吃了。你不用担心我们，我们都很好。你在外面也要照顾好自己，安心工作。”电话那头，父亲的声音有些激动：“好，你们好我就放心了。好好享受桂花糕，等我过年回去。”看着手中的桂花糕，我仿佛看到了父亲那忙碌的身影和牵挂的眼神。那小小的桂花糕，不仅是一种美食，更是家人之间的牵挂和爱的传递。它已经深深地植根于我的记忆深处，成为我与家人之间最温暖的纽带。无论父亲身在何处，只要闻到桂花糕的香气，就能感受到家的温暖和我们对他的思念。在这个中秋佳节，桂花糕的香甜，让我感受到了家的温暖和幸福。我相信，父亲也一定能感受到我们的牵挂和祝福，安心地在外地工作。【点评】

文章围绕中秋节爷爷奶奶做桂花糕向外地工作的父亲报平安这一事件，充分展现了家人之间的牵挂与爱。从对桂花的描写到制作桂花糕的过程，再到与父亲通话报平安，每一个细节都流露出浓浓的亲情，让人感同身受。对爷爷奶奶采摘桂花和制作桂花糕的过程描写得十分细腻，使读者仿佛能身临其境，感受到那份温馨与用心。以桂花糕为载体，传达了家人之间的平安与牵挂，同时也体现了对传统节日和传统美食的传承。在快节奏的现代生活中，这样的主题更能引发人们对家庭温暖的思考和珍惜。【附：审题指导】审题指导1一、审题分析这个作文题目要求考生探讨随着时代变迁，人们与家庭联系方式的演变，从传统的书信到现代的短信、电话乃至微信等即时通讯工具，尽管形式和内容发生了巨大变化，但一个共同的主题贯穿始终——那就是无论何种方式，人们都会通过这些渠道向家人报平安，传递关怀与思念。（一）关键词分析1.书信、短信、电话、微信：这些词汇代表了不同历史时期的通讯方式，反映了科技进步对人际交往方式的深刻影响。2.从古到今：强调了时间跨度和历史演变，要求考生有宏观的视野去审视这一变化过程。3.形式不同、内容不同：指出了通讯方式在形式和内容上的多样性，但即便如此，它们的核心功能之一——报平安，却是共通的。4.和家里联系都会报平安：这是文章的核心论点，也是考生需要深入阐述和感悟的部分，即无论通讯方式如何变化，对家人的牵挂和报平安的情感是不变的。（二）思路分析科技进步与情感纽带：可以从科技进步的角度入手，分析不同通讯方式如何便利了人们的生活，特别是如何使得与家人的联系更加便捷、即时。同时，强调尽管通讯方式日新月异，但家人之间的情感纽带并未因此减弱，反而因为更加频繁的沟通而更加牢固。形式变迁与情感永恒：对比不同通讯方式的特点，如书信的温情与等待、短信的简洁与快捷、电话的直接与生动、微信的丰富与互动等，探讨这些形式上的变化如何影响人们的沟通体验。但更重要的是，指出无论形式如何变迁，人们向家人报平安、传递关怀与思念的情感是永恒不变的。个人体验与感悟：结合自己的亲身经历或所见所闻，分享在不同通讯方式下与家人联系的体验和感悟。比如，通过一封家书感受到的亲情温暖；在忙碌生活中通过短信向父母报平安的便捷与安心；在电话中听到家人声音的亲切与慰藉；以及在微信上与家人分享日常点滴的快乐与幸福。三、素材推荐素材描述场景感悟书信时代的温情记忆在一个昏黄的灯光下，你翻出了爷爷珍藏的一封家书。这封信是他年轻时写给远在家乡祖母的，字里行间透露着对家人的深深思念和在外闯荡的不易。信中，他详细描述了工作的艰辛、生活的点滴，以及对外界的种种好奇与向往，但最后总不忘加上一句：“勿念，我一切安好。”书信，作为最古老的通讯方式之一，承载了太多关于时间、距离与情感的记忆。它让每一次的报平安都充满了仪式感，仿佛每一次落笔都是对家人深情的告白。在那个信息不发达的时代，一封家书就是家人间最温暖的牵挂。短信时代的即时关怀记得大学时期，你第一次离家远行，每到夜深人静时，总会收到父母发来的短信：“孩子，睡了吗？今天怎么样？记得吃饭，早点休息。我们一切都好，勿念。”这些简单的文字，虽不及书信那般厚重，却能在第一时间传递给你家的温暖和力量。短信的兴起，让报平安变得更加即时和便捷。它打破了时间和空间的限制，让家人之间的关怀与思念能够瞬间抵达。在那个手机刚刚普及的年代，一条短信就是家人间最贴心的问候。电话时代的亲切交流工作后，你因为工作的原因经常需要出差。每当这个时候，你总会抽空给父母打个电话，听听他们的声音，聊聊家长里短。电话那头，是父母不变的关心和叮咛，而你也总是以一句“我挺好的，你们放心吧”作为回应。电话的出现，让报平安不仅仅停留在文字层面，更有了声音的陪伴。通过电话，你可以感受到家人语气中的喜怒哀乐，可以更加直观地了解他们的近况。这种即时且直观的交流方式，让家人之间的情感联系更加紧密。微信时代的多彩生活现代生活剪影：如今，微信已经成为了你与家人联系的主要方式。你不仅会通过微信给家人报平安，还会分享自己的日常生活点滴：工作中的小成就、旅行中的美景、朋友间的聚会……这些丰富多彩的内容，让家人即使不在身边，也能感受到你的快乐和成长。微信等即时通讯工具的普及，让报平安变得更加丰富多彩和生动有趣。它不仅仅是一种通讯方式，更是一种生活方式的展现。通过微信，你可以与家人共享生活的每一个瞬间，让彼此的心更加贴近。同时，你也深刻体会到，无论时代如何变迁，家人之间的爱与关怀始终如一。【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意：“报平安”是报告自己很安全的意思。题干所给内容，一是给出了“报平安”的方式，主要包括邮寄信件、拨打电话、发送信息等，一是给出了“报平安”的常用语言，如“一切安好”“安全抵达”“平安无事”“一切正常”等。所以，“报平安”具体可以从生活方面，可以从居住、饮食方面，可以从交往方面，还可以从学习方面表现出上述“平安”语……，让他人放心。这给我们带来提示，我们可以围绕上述内容，组织作文材料。除此以外，“报平安”内容中应该充满感激、感谢或关心等情感，‌还应通过文字传递出你对家人的深深思念与美好祝愿。‌本文建议写成书信体。第二，选材构思：可以以写信的形式完成作文，给父母写一封报告平安的信。例如，给远方的父母保平安。然后跟父母分享生活细节：‌可以‌简要介绍你当前的学习状态，‌包括取得的成就、‌面临的挑战以及未来的计划。‌还可以描述自己目前的生活环境：‌描述一下你所在的地方，‌无论是城市的风貌、‌季节的变化，‌还是居住的小窝，‌让他们仿佛身临其境。‌还可以汇报一些社交活动，如‌分享一些与朋友、‌同事的聚会或活动，‌让他们了解你的社交圈子和生活乐趣。‌还应谈谈你的心情与感悟，可以谈谈最近的心情变化，‌对生活的感悟，‌或是某个小确幸的瞬间，‌让这封信充满情感色彩。‌最后，表达对父母辛苦培养的感激，‌感谢父母一直以来的养育之恩和无私支持，‌让他们知道你的成长和进步离不开他们的付出。‌写作的时候，注意书信的格式。

2023年江苏镇江中考满分作文【作文原题】天气影响着你、我、他、她、它，影响着人们的衣、食、住、行、情、思、理、趣。天气的作用几乎无时不在，无处不有。请以“天气，牵着_____的心”为题，写一篇文章。要求：①先将作文题目补充完整，然后抄写在答题卡“题目”后的横线上。②除诗歌外文体自选，不少于600字。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。天气，牵着妈妈的心妈妈最关心天气，她每天都要看一下天气预报。一到下雨天，她就自言自语地说：“你奶奶今天又要受罪了哦！”奶奶患有风湿关节炎，每到雨天，奶奶的关节炎发作起来，把奶奶疼得抱着腿躺在床上翻来覆去睡不着。走在路上，妈妈就拨通了奶奶的电话：“妈，今天腿疼不疼啊？疼得厉不厉害？要不要去医院呀?”妈妈的语气里充满了焦急和关心。听筒里传来奶奶沙哑而虚弱的声音：“不是很疼，你不要担心，下了那么大的雨，你就不要过来了。”听着奶奶的声音，我担心地对妈妈说：“妈妈，你买膏药了吗？奶奶的病情好像很严重呢！”妈妈耐心地说：“儿子，别担心，我买了膏药，还买了护膝套呢！”到了奶奶家，妈妈一进门就朝奶奶的房间走了过去。奶奶虚弱地躺在床上，看到我和妈妈，挣扎着要坐起来。妈妈赶紧扶住她，说：“妈，您关节疼，快躺好，别再受凉了。”妈妈放下手中的袋子，从袋子中拿出膏药和护膝套。她先用膏药轻轻地抹在奶奶的关节上，再撕掉膏药贴的包装，把膏药贴小心翼翼地贴在关节位置。然后把护膝套捧起来给奶奶戴在腿上，妈妈动作很慢很小心，生怕碰疼奶奶的关节。我轻声地问奶奶：“奶奶，现在感觉怎么样啦？”奶奶嚅动着嘴唇，抚摸着我的头，欣慰地说：“我现在感觉好多了，这多亏了你妈妈！”妈妈正在给奶奶倒水，听了奶奶说的话，笑着说：“妈，您不要客气，这是我们应该做的，百善孝为先嘛！”奶奶会心地笑了。窗户的雨骤然停了，雨后的阳光洒在房间的地板上，照在墙上的匾额上，那上面是妈妈绣的五个大字——“百善孝为先”。那五个大字在阳光下熠熠生辉！我看着窗外的云开日出，我知道，天气牵动着妈妈的心，牵动着她那颗“百善孝为先”的心！天气，牵着我的心又是一个阳光明媚的早晨，阳光从窗户透过来，洒在我的脸上，温暖而宽慰。我舒展了一下身体，揉了揉睡眼，起床迎接新的一天。走出家门的那一刻，我感受到了一缕微风拂过脸颊，仿佛在轻轻地告诉我，今天的天气会很好。天气，不仅仅是一个简单的自然现象，它似乎拥有一种神奇的魔力，可以牵动着我的心弦。在晴朗的天空下，我心情愉悦，仿佛有了无尽的能量。阳光明媚的日子里，我喜欢到公园散步，感受阳光的温暖，呼吸着清新的空气。在微风拂面的时刻，我会感到一种莫名的宁静和安心，仿佛所有的烦恼都被吹散了。而当天空阴沉，乌云密布时，我的心情也会跟着变得低落。雨滴轻轻地敲打在屋顶上，似乎在诉说着某种无奈和惆怅。身处这样的天气，我不禁会想起一些过去的记忆，思绪也变得沉重起来。但即使如此，我依然会用一份坚定的心情去面对，因为我知道，雨过天晴，阳光终会再次洒落。天气的变化无时无刻不在提醒着我，生活也是如此，时光荏苒，世事无常。就像阳光灿烂的一刻转眼间变成阴天下的一抹忧伤，人生中的喜怒哀乐也会交织变化。然而，不管是晴天还是雨天，我都希望能够保持一颗坚定而乐观的心，勇敢面对生活的起起落落。天气，不仅仅是影响着我的心情，它也在默默地影响着我们的生活。在炎热的夏季，人们总喜欢躲在阴凉的地方，享受一份清凉。而在寒冷的冬季，一杯热茶或是暖暖的火炉，都能给人一份温暖和安慰。天气的变化让我们更加珍惜每一个美好的时刻，更加懂得去感受和享受生活的点滴。天气，牵着我的心，也牵动着我的思绪。当我在阴雨的日子里望着窗外，我会想起那些阳光灿烂的日子，想起那些与我一同走过的人们。而当我在阳光明媚的时刻，我会感叹生活的美好，感激拥有这样一个美丽的世界。无论是晴天还是雨天，阳光或是乌云，天气都是生活中不可或缺的一部分。它给予我们温暖、希望和勇气，也让我们更加珍惜和感激拥有的一切。让我们牵着天气的手，去感受这个世界的美妙，将爱和希望传递给身边的每一个人。因为天气，牵着我的心，也带给我对生活的热爱和期待。天气，牵着我的心天气牵动我的心。清凉的夏日，蓝蓝的天空，轻柔的白云自在地在空中闲游，不知名的小鸟在树上欢快地唱着歌，小昆虫在草丛中自由地爬行。这惬意的天气，牵动着我那颗渴望自由的心。晚饭后，我和妈妈一起出去散步。沐浴着驼色的夕阳的余辉，晚风拂面而来，一条林间的水泥路弯弯曲曲伸向远方。忽然，一个绿色的身影出现在小路中央，低头一瞧，水泥路的缝隙中居然长出了一颗幼小的狗尾草。它就像一个弱小的孩子一样，被困在水泥的围城中，寸步难行。看起来很孤独，没有同伴，没有朋友，但它仍然欢快地站在路中央，迎接可能到来的重重挑战。我从此开始关注天气变化，心中多了一份牵挂。烈日炎炎的时候，我担心它缺少水分；大雨滂沱的时候，我担心它的根太浅，会被雨水冲走。我多么希望它能生长在泥土中，摆脱被水泥包围的困境，它那孤独而坚强身影深深地触动了我。继续往前走，忽然看到一条移动的黑线，仔细一看，原是一群蚂蚁排着长队在搬运食物!它们虽然弱小，却齐心协力搬着比自己身体庞大得多的东西。这也让我心生敬佩。我再一次被深深触动，小小的蚂蚁竟然会如此坚强。我忽然为蚂蚁担心起来，从此心里又多了一份牵挂，一阵风会冲散了蚂蚁搬运食物的队伍，我担心，一场雨会冲毁蚂蚁辛苦建造的家。我甚至祈祷天天都是大晴天，为了蚂蚁能够自由地寻找食物。看看这些自然界弱小的生灵，再想想我自己，我深感愧疚。别看我长得人高马大，可是我却拥有一颗易碎的玻璃心。一件稀疏平常的小事，也会让我心里不痛快，有时还会默默地流泪。那棵立在水泥路中央的小草，虽然沉默无言，但是它用行动教会了我要坚强。那一群团结协作的小蚂蚁，告诉我要相信集体的力量。我从它们身上我学到许多可贵的精神，也多了一种悲悯之心，对自然万物多了一份敬畏。天气的巨变会时时牵动我那敏感的心。我希望一切生灵都能躲过自然的风雨，在自己的王国里自由地生活。烈日炎炎，我为那棵孤独的小草担忧；阴雨连绵，我为那群小小的蚂蚁担忧。不管天气如何变化，天气都会牵动我的心，从此心中多了一份悲悯。【附：审题指导】第一，审题立意。要求“天气，牵着_____________的心”为题，写一篇文章。“天气”，这是一个泛指，什么样的天气可根据作者所牵动的事而定。“牵动”，不是要作者在文章中只是呈现出来这个词本身，而是一段心理活动的细节描绘，是读者与作者产生共鸣的一段叙述、议论抒情。“心”随人动，人随事显，这是本文立意的核心，什么样的“心”，表达了对天气的态度，还有对天气背后的人、事的关切。而关切的点便是情感的升华和深化。我们首先会想到“天气”牵着某个人的心，还可以从拟人手法填写牵动着“动物”、“植物”的心，甚至我们还可以转换视角，填写某个书中的人，如《水浒传》中“林教头风雪山神庙”情节，天气牵动着林冲的心，天气也牵动着陆虞候的心。当然，更多的学生主要还是会从“人物”角度考虑补题，那么我们不仅可以写天气牵动着“我”的心，还可以写天气牵动着“他人”的心；不仅可以写亲人，如牵动着爸爸、妈妈的心，还可以写某个职业，如牵动着农民、警察、出租车司机的心；诸如此类，关键是从自我体验出发，去审题立意。第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。若写记叙文，则要抓住重点。题目中“牵”“心”都是重点，对于天气，主人公担心什么，关心什么，期望什么，这是“心”，要精雕细琢；主人公担心、关心、期望到一定程度，才能表现出“牵”。若写议论文，则要从牵挂天气的现象中巧妙提炼出有价值的观点。考生如果善于联想，就会想到课文《岳阳楼记》，这篇课文就是先描述两种不同天气牵着迁客骚人的心，然后水到渠成提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。这是写议论文的一个思路。若写说明文，则可介绍某物、某现象等与天气的密切关系。如“天气，牵着果农的心”，可以介绍天气对某种水果生长过程的影响。

2022年江苏镇江中考满分作文【作文原题】作文。(50分）特点是人或动物所具有的独特的地方，但生活中却常常有这样的现象：明明是特点，却被误认为优点或缺点，明明是优点，却被误认为缺点或特点，明明是缺点却被认为优点或特点。请以“其实是特点”或“其实是优点”或“其实是缺点”为题，写一篇文章。要求：①不少于600字；②文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。除诗歌外，文体不限。其实是特点看着大街上来来往往的车辆，我感到极其悲哀，想到了一个词：丢人。（开头直接用场景切入，生动！“我觉得我妈让我丢人了”这一句本就语出惊人，又用单独成段的方式重锤敲打，设置悬念，可谓吊足了读者的胃口。）我觉得我妈让我丢人了。“一条三十五，三条一百，专柜大甩卖！”街口拐弯处，喇叭循环播放着广告语，各式各样的床单、被罩凌乱地堆在绿色油布上。我妈推着车，有些犹豫地朝那儿挪，显然有些心动。“给你小弟买一条？”她试探着问我。“买呗！”我不耐烦地答道。她随手捡起一条蓝色被罩，摸摸内里，又放下，然后又让我撑着车，自己走过去，穿梭在床单之间。“给他买条蓝色的呗！”我已经有些着急了。她显得有些失落：“没有大的啊，我家被子都是大的。”此时，不少人被喇叭声吸引，朝我们这边望着。我看见她想拆封一条新的被罩，被老板拦住。她憨憨赔笑：“我就看看有没有大的，那都太小啦！”此时，一个刚来不久的女人，已经拿着结好账的床单离开了。过了好一会儿，我妈终于回来了，手上空空如也，还朝我撇嘴：“质量不好。”等绿灯的间隙，她又不甘心地与老板讲价：“我给三十，拿一条！”我沉默不语。最终，她还是空手返回。（妈妈买被罩的过程描写得实在精彩！宛如电影镜头，真实还原了生活场景，对妈妈的动作、神态、语言的刻画十分传神！）那时，她的千百条缺点，在我心中百转千回：着装土气，说话酸，喜欢讲价，每次买东西都要斟酌半天……如此一个市井女人，是我妈。（交代了开头所写的自己觉得妈妈丢人的原委。）回到家，她和我爸抱怨今年西瓜太贵，菜价太贵，一边剥毛豆一边叹气：“青菜都涨价。”我不想听她的唠叨，便躲进了房间写作业。吃饭时，我发现饭桌上又有了我最爱吃的菜。我食不知味，心中罗列的她的一条条缺点，在悄无声息中被击得粉碎。只是我还有些倔强，不愿承认自己判断失误。（这一句已然传达出对妈妈行为的理解。）后来，临近中考，她给我做饭，桌上的鸡、鱼、肉不断。我陪她买过菜，看着她在摊边挑挑拣拣，那微驼、稍胖的背影，戳中了我的心。我突然难过、自惭起来。一位母亲，临近五十，为子女、家庭操劳半辈子，年轻时的美丽早已消失殆尽，沾上的凡尘烟火气，怎么在我眼中倒成了缺点？（“凡尘烟火气”其实就是普通家庭主妇的精打细算、勤俭持家。）不，那不是缺点！其实是特点！是任何一个普通家庭辛勤操持家务的母亲的特点！（这一句单独成段，强调了自己的认知。小作者推己及人，一下子升华了自己的情感认知，说是“特点”，其实满含对母亲的感激赞美之情，心中早已将它当作“优点”了。）【点评】据说，几乎每个初中生，对父母都要经历一番从嫌弃到接受的过程。爱讲价、太过精明、说话酸……这些小“缺点”形成的叠加效应，足以“摧毁”孩子从小建立起的对父母的崇拜之情。但父母对家庭的付出是有目共睹的，孩子会渐渐为之动容并接受父母，原先自己眼中父母的“缺点”，反而变成了“特点”。其实是特点她是一个沉默寡言的女孩，很少和他人交流，在班级里，如同一朵还未绽放的秋麒麟草，渺小得如同无形。自从升入初中以来，大大小小的比赛，学生会干部竞选、演讲比赛和辩论赛，从未出现过她的身影，甚至小小的班级班会，也没有听到过她的声音。校园公告栏处张贴起英语口语风采大赛的海报，同学们踊跃地报名。她很想鼓起勇气，去报名参赛。尽管英语成绩在年级里名列前茅，她还是没有勇气，向前迈出的脚步又缩了回来，内心里想象着，万一失败后同学们的嘲讽。比赛那天，许多同学在舞台上以激昂的语调、流利的口语大放异彩，赢得场下阵阵掌声。她静静地关注着演讲，脸上没有一丝波澜，内心却很后悔，自己为什么不在那一刻鼓足勇气报名参加。赛后老师找到她，板着脸劈头盖脸地批评她：“你是觉得自己很好吗？英语比赛这样好的环境，为什么不去锻炼一下呢？英语成绩这么好，怎么还这么胆怯？”许多情绪在那一刻涌上心头，有懊恼，有委屈，有对自己的失望，五味杂陈，眼泪就止不住地流下来。放学了，她一步步慢慢地走回家，眼角的泪痕还未隐去。推开家门，熟悉的花香扑面而来，再也挡不住她内心的自卑。正打理花圃的母亲见了，放下手中的剪刀，轻轻地抱住她。女儿的性格她很了解，她知道女儿的羞怯和沉默寡言，从来不会为自己辩解，但女儿背地里的努力，她都看在眼里。她扶着女儿坐下，进屋拿出手帕擦掉女儿的泪水，坐在她身边，拍拍她的肩膀说：“来，别哭了，妈给你指指圃里的花，你看看认不认得。”说着，手指向花圃外圈的一丛艳丽的枚红色花。女儿摇摇头，看着美丽的花朵，心情缓和不少。“这是太阳花，开花后种子成熟极快，花开得也好看，挺引人注目的吧？”女儿点点头。母亲接着说：“但是，这花只有遇到太阳才会开花，所以一般中午开花，早晚都会闭合。如果没有太阳，即使长出来花苞，它也不会开的。”母亲又指向花圃靠里的不起眼的一丛紫色的三角形花朵，说道：“这是三角梅，一开始栽的时候，只有枝条，养了许久都没有开花。当时我也曾想放弃，后来又想再等，也没有很照顾它，就任由它自己生长。到现在算下来，也有一年多，终干开花了，而且势头越来越好。现在虽然只有小丛，再过些日子，可能花圃里的这个角落就会被它占满了呢。”“加油，丫头！”说完，母亲轻轻拍了她的肩膀，便起身进了屋，只留她一人在花圃里。母亲的话就像一把剪刀，剪开女儿内心缠绕着的层层厚茧。“我为什么要自卑呢？寡言是我的本色，沉默是我的特点，它们就是我的一张名片。未来还有诸多考验等着我，我一直在努力，假以时日，终会厚积薄发，收获属于自己的那一片绚烂！”此刻再看着角落里那丛还未完全绽放开来的三角梅，她觉得它们是那样的美丽，不逊色于任何一种娇艳的花朵。女孩的脸上出现了浅浅的酒窝。此刻她轻松的笑脸，和花圃里的花儿一样灿烂、美丽……【得分点解读】文章巧生波澜，她一直沉默寡言，胆小懦弱，因为不敢，所以放弃口语比赛报名遭到老师的批评，在花圃中工作的母亲，一番对话，使她领会到人生如同培育鲜花，不同的花朵有不同的花期，从而重新认同了自身的特点，学会悦纳自己，重塑了信心。文章采用第三人称，能够比较自由灵活地反映主人公的内心世界，可以更好地展开故事的叙述，使文章娓娓道来。考生文笔清新，记叙流畅，写出了主人公思想转变的全过程。【得分点提示】1．视角独特，叙事流畅。文章选用第三人称视角，聚焦于沉默寡言的“她”，令人耳目一新。文章娓娓道来，先写“她”为放弃比赛而苦恼，然后写母亲对“她”的开导，最后写“她”有所领悟，学会悦纳自己，重塑了信心，情节过渡自然。2．文笔细腻，充满温情。文章运用了细腻的心理描写表现了“她”的内心世界，让人真切地体会到“她”的感受。文章对母亲的语言猫写也很出彩，通过母亲向“她”介绍花的话语刻画了一个温柔、理解孩子、教育有方的母亲形象，字里行间洋溢着温情。其实是特点她从出生以来，额头上就有一个胎记。女孩长得很清秀，尤其是那双眼睛，就像夏夜晴空中的星星，然而，她头上的胎记就像一块美玉上的斑痕。尽管她的母亲曾对她说，这并非是一个缺点，而是她独一无二的标志，但她还是闷闷不乐。在她看来，任何异样的目光都是对她的嘲笑。因此，她从不多和别人说一句话，在学校里也没有任何朋友。她从未和家里人提过她在学校里的状况，只是用一张又一张的奖状堵住父母的疑问。平平稳稳地，她读了初二，一位老师的出现改变了她。音乐是她最喜欢的一门学科。每当她引吭高歌时，她就会忘记所有的不愉快，完全沉浸在被音符包围的世界里。元旦时，要进行才艺表演，每个班都要上台唱歌，在选领唱时，许多人争相报名，只有她静静地坐在自己的位置上。音乐老师看到了坐在角落的她，却并没有直接问她。到了放学的时候，音乐老师找到了女孩，有意要选她做领唱，女孩静大了眼睛，眼底是许久未见的雀跃与欣喜。可她下意识地摸了摸头上那块胎记，轻声说：“真的没关系吗？”老师这时才突然明白女孩不报名的原因，她没有正面回答这个问题，只是微笑着说：“你一直都很优秀，不要让任何东西阻碍你去做你喜欢的事。还有．..."老师顿了顾，看向女孩额头上那块黑色的胎记，“它很可爱，像一颗爱心呢！”女孩突然醒悟过来，她充满信心地看向了老师：“我会努力的，谢谢您！”表演那天，她看向台下，有些紧张，她本想去盖一下额头的胎记，但她却又微笑着抓紧了话筒，台下的音乐老师正微笑着，用坚定的目光看着她。她顿时心安，深呼吸，对老师和台下的观众报以微笑，睁大了自信的双眼……自然，她没有辜负老师对她的悉心指导，带领着全班，成功拿下一等奖。她始终没有忘记那天台下的掌声和老师的微笑。是啊，这就是自己的特点，这也是一种美丽！【得分点解读】全文叙事清晰，女孩因为额头上的胎记，一直内向，自小便敏感自卑，尽管母亲对她说，这是她独一无二的标志，但她依旧不愿开口说话，依旧没有朋友；直到老师说，那是可爱的标志，像一颗爱心。终于，她放下来了，她成功了。全文语言凝练，情感真挚。其实是特点母亲很喜欢吃阿婆蜜的蜜饯。一个用红色塑料袋装着的铁罐由外递员送来。母亲的欢乐仿似溢于眉梢，碎步去了门前，接过袋，滋啦的塑料摩擦声伴着铁盒上挂锁的碰撞声接近于我。那是母亲盼了好久的。我和母亲一样，有大半年没有回乡看阿婆了。母亲嘴中生涎，总想着阿婆做出的蜜饯。阿婆在乡好似也感受到了母亲的留恋，便问了家中的门牌地址，把乡里最好的一罐枣邮给了我们。轻轻拉开拴在锁上的细绳，揭出铁盒边沿附上的胶纸，未曾打开一股香甜便从河中散开，那是乡间再不过熟悉的气息。取出久存罐中的蜜枣，黄中透红的金银外皮上还沾着少许并未画完的砂糖。盖上粘了些糖霜，用手粘盖上一点，放入嘴中，口中的唾液不知何时溢满口腔。伴随着唐于早的香气的结合，不会甜昏脑袋。甜味入的咽喉，好似有润滑剂般直接从喉中溜走了。进到了食管和胃中，那一颗小小的怀乡的胃又在不经意间颤动。捡起一颗小蜜枣，外皮细腻，内中软滑，牙齿轻咬蜜汁在口中四溅，滚入腹中，虽是口中不见早的踪迹，但口中任留一抹清甜。心中莫名其妙产生一种释然。终是了解为何母亲爱吃蜜饯了。口感软糯，在不经意间好似饱含了家乡之意，份份是阿婆亲手之作，难免远在异乡，也无法控制一颗小小的怀乡的心，对家乡的怀念，自是尝上了家乡的味道，品了阿婆的个性，方可足矣。再将一颗蜜枣塞入口中，熟悉的滋味是家中香甜，自是无法忘却，一抹早的清甜也总能回荡于心间。母亲与我的一厢情愁，竟也是家乡的一颗甜枣可以化解的。枣中密布的是往常的岁月流年，永不忘去。外面传来母亲和阿婆通话时爽朗的笑声，竟觉温馨。家乡里有阿婆，有阿婆蜜的枣，有我与母亲的怀乡之心。更有一抹香甜，融入家的土地。其实是特点江南是鱼米之乡，也是我的家乡。家乡是温柔的。潺潺小溪的流入，使得几里外的村庄都飘着淡淡的、浅浅的水雾，几滴晶莹的露珠挂在枝头，翠绿粗壮的大树笼着一层薄雾。偶尔下起的小雨，也是淅淅沥沥的，全然没有梅雨时节的瓢泼大雨。“小雨霏微润绿苔,石楠红杏傍池开。”一滴滴雨水沿着黑瓦从屋檐滴在青石板上，激起几滴小水花，，发出清脆的“咚咚”声……一切都是那样温柔。家乡是和谐的。家乡的一切都来自于他们的辛勤，却从不争功抢劳。家乡中的妇人们，远不像外地的“长舌妇”搬弄是非，只是用那温暖却又不失优雅的话语闲谈着各家的家常。她们总是三两成群，一句随意搭着一句，却总是停不下来，似是有无穷的话与他人诉说。而在工地上的男人们，每次都会说着一些互相帮扶的话，总让人感到无比安心。他们的孩子早在他们商量好的“秘密基地”里互相玩了起来：斗鸡，打水漂，扔泥巴……一个个不在话下。夜里，哪家的狗遇见谁家的猫了，只是淡淡的相视一眼，随后又紧跟着主人离开了，谁也不吵着谁，是断然听不见狗的低吼声的。家乡是包容的。家乡包容了一切。它包容了孩子在路边随意采写野花野草；它包容了孩子随意在树上刻字;它包容了孩子用弹弓随意打天上的飞鸟;它包容了孩子伸手敏捷的去掏鸟蛋；它包容了随意丢下垃圾的人们；它包容了为城市发展而砍去的树木；它包容了……家乡的温柔、和谐、包容早是几年前的事了，现在，还能回到那个时候吗？其实是优点我总觉得外婆的手很丑。（开门见山，表达“我”的一贯认知。）小时候，我总不愿意让外婆抱，就因为那双手看起来太过丑陋。你看，那掌心粗糙如砂纸，皮肤干瘪，皱纹密布，犹如干枯的老树根，令幼小的我望而生畏。我常问外婆，为何她的手如此粗糙，她总是笑而不答。我常常觉得，这双手，就是外婆唯一的缺点。（用“我总不愿意让外婆抱”凸显外婆手的丑，令人印象深刻；用外婆“总是笑而不答”设置悬念。）“噼里啪啦”，油在锅里欢腾地跳跃着。外婆将菜倒入锅中，麻利地翻炒着，随后抓起几根葱，“咔嚓”切成几段，飞快地撒入锅中，再快速翻炒几下，接着关火，装盘，一气呵成。我不禁看得发愣。忽然，滚烫的汤水溅出几滴洒在外婆的手上，可她只是皱了皱眉，然后稳稳地放下手中的盘子。我连忙帮她擦去手上的汤汁，心疼地问：“疼吗？”外婆毫不在意地笑道：“不疼！外婆皮厚！”可我不由得眼眶发热。（滚烫的汤汁溅到外婆手上，引发“我”对外婆手的端详。）我仔细端详着她的手，还是那样粗糙、枯皱，遍布棕色的斑点。可正是这双手，操持着每一天的柴米油盐，炒出了生活百味。我端详着这双手，渐渐觉得它们变得有些美好起来。（仔细端详中透着对外婆的关心，生发的议论自然，“我”对外婆这双手的感觉发生了变化。）几天后便是端午。我端着小板凳，去帮外婆打下手。只见她抽出一沓碧绿的粽叶，两手捏住，一弯，就拢成了一个圆锥；接着麻利地挖起满满一勺糯米，塞入圆锥之中，再将粽叶折下，盖住锥口，裹好粽身；最后，抽出一根细绳，紧紧缠绕在粽子上。外婆的手绕着粽子左右飞舞，看得我眼花缭乱，不一会儿，一只小巧玲珑的粽子便神奇地躺在外婆手中。粽叶碧绿如翡翠，五彩的细线将它点缀得恰到好处，外婆还在一角打了个蝴蝶结，更是给粽子平添了几分俏皮可爱。我简直爱不释手。（描写包粽子场景是为了突出外婆这双手的神奇，引发“我”对外婆手的再次端详。）我再次端详起外婆的手，依然苍老、粗糙，遍布着老茧和裂口。这双手，骨节粗大，青筋凸起，还生着长年难愈的冻疮，每逢冬天便肿胀开裂，就算涂上厚厚的蛤蜊油也不管用……可正是这双手，编织出了生活的美好。我不禁对这双手肃然起敬。（“肃然起敬”是情理之中。小作者这是在“蓄势”！）“你外婆小时候日子苦啊！哪有你现在这么幸福。”我的耳边蓦然响起妈妈说过的话。是的，外婆的手，便是那时变得如此沧桑的吧。艰苦的岁月在她手上打下了深深的烙印，她用这双手托起了希望，撑起了明天！这双饱经风霜的手，俨然成了外婆吃苦耐劳、勤劳能干的象征，成了外婆最鲜明、最令我钦佩的优点！（耳边蓦然响起的母亲的话，自然地引出自己对外婆手“丑”的原因的推想，回答了自己小时候常问外婆，而外婆“总是笑而不答”的问题。“笑而不答”用得很妙！）缺点吗？不！这分明是外婆的优点。外婆的手，外婆的勤劳，都将永远镌刻在我的脑海中，历久弥新。（小作者的认知彻底扭转，顺理成章。）【点评】当选材并不能标新立异时，良好的语言功底会给作文加分。小作者形容外婆的手，“掌心粗糙如砂纸，皮肤干瘪，皱纹密布，犹如干枯的老树根”，比喻用得恰到好处；描写外婆炒菜时的手，“还是那样粗糙、枯皱，遍布棕色的斑点”，从手的色泽入手，更能表现外婆操持家务的艰辛；描写外婆包粽子时的手，并不直接写手，而是写外婆包出的粽子光彩照人、俏皮可爱，从侧面表达对外婆心灵手巧的赞美。最后，小作者自然地揭示出这双手是外婆“吃苦耐劳、勤劳能干”的最好诠释，是她“最鲜明、最令我钦佩的优点”。语言的锤炼非一日之功，平时的阅读与训练，必当一步一个脚印，扎扎实实地进行。其实是优点小时候的我爱问。却从来没有意识到，其实这是一个优点。我看见白云，会问白云为什么会在天上飘；看见蝴蝶，会问它为什么有翅膀。母亲被我问烦了，便买了《十万个为什么》和《少儿百科全书》回来给我看。我带着这些问题，一头扎入书海，看得津津有味。看完了还嫌不够，还要再问。母亲没辙了，向父亲求助，父亲却笑道：“好，爱问可是一个大大的优点呢，得坚持下去。”因为爱问，因为看的书多，所以小学里我最喜欢的一门科目是科学。一开始，教我们的老师是一个年轻、漂亮的大姐姐，后来在上四年级的时候，换了一个新的老师。她第一节课就教我们认识酒精灯的结构。我很高兴，因为我曾在暑假里上过这节课，对酒精灯的构造可以说非常熟悉了。老师让我们先自己观察，有什么问题一会儿再问，她先来问我们几个问题。第一个问题是：“酒精灯哪里的火焰温度最高？”我立马把手高高举起来，大声说：“是外焰！”同学们纷纷投来佩服的目光。老师问：“你从哪里学到的？”我说我从书上看到的。可谁知，老师并不满意这个回答，反而批评我：“光从书上死记硬背的知识是没有用的，自己动手才能得到答案。”我顿时如同被浇了一盆冷水，本来想问的问题现在也不想问了，静静地坐在那里，听她往下讲。不知为什么，从那以后，我便不再喜欢发问。那时的科目也不难，上课认真听就能学会。可上了初中，情况就大不一样了。初中的数学、物理和化学，如果光凭上课听听，想要考出好成绩来是几乎不可能的，唯有课后努力做拓展，不懂的再去问，才能有所提升。我也在做拓展，发现自己有些不懂的，可却始终不想去问老师，怕老师会说：“这么简单的题都不会阿？”或者是根本就不理我。就这样，问题如同滚雪球一般越滚越大，直到月考时才暴露出来。考完后，母亲同我谈话：“最近物理学得困难吗？”“还行。”“有什么不会的吗？"“有一点儿……”“那为什么不去问老师呢？"我沉默了。母亲叹了口气：“你小的时候啊，就是爱问，我和你爸从来都不操心这一点，觉得你爱问，爱学习，爱思考，这是一个非常好的优点。但是你现在呢？为什么不坚持下去？”一缕夕阳洒进窗户，那一瞬间，我瞥见母亲头上的一根白发。我瞬间明白了。其实爱问也是一优点，因为想要探索新知而产生问题，努力去解决问题，这期间经历了思考与探索的过程，往往能得到很大的收获。曾经的我拥有这个优点，为什么现在又让它溜走了呢？我应该将这个优点坚持下去，更加努力地探索，格物致知。我们问的不仅仅是书本上的知识，有时也是身边一些细微的小事，当你问了，就是一个有心人，能让你发现生活中更多的美好。我很庆幸过去的我警醒了自己：爱问，其实也是一种优点。【得分点解读】文章选材真实，叙述清晰。考生在叙述中穿插“我”与父母、老师的对话，辅以生动的动作描写，如“把手高高地举起来”，一个活泼好学、爱提问的形象跃然纸上。后来，考生又用“沉默”“静静地坐”与之前的形象进行对比，凸显了“我”的转变，为后文的醒悟做铺垫。文章语言生动，贴近人物。考生观察仔细，描写生动，面对成绩下降的询问，用“还行”“有一点儿”搪塞，生动形象地体现了“我”回避问题的态度，情感传递精准、细腻。其实是优点生活中，聪明、机智、有智慧往往是人们津津乐道的优点，而“愚笨”绝对是大家所认为的缺点。提到“愚笨”，想必大家都知道愚公移山的故事。愚公为了把山移走，坚持不懈地劳动，甚至带领他的子孙们一起挖山，日复日、年复一年。大家都觉得他愚蠢，嘲讽他。可是他愣是凭着这股决不放弃的“愚”劲，感动了帝，天帝派大力神的两个儿子移走了大山。在新时代，也有很多像愚公这样的人……毛相林，一个小小的村干部，却有着一个大大的梦想，想要在悬崖绝壁上凿出一条出山的“天路”。许多人都觉得他很“愚”，认为他的梦想不可能实现。可是七年过去，他成功了。就是凭着这种“愚公移山”的精神，他带领乡亲们在绝壁上成功地凿出一条走问致富的“天路”。李双良，和愚公一样，也要移山，只不过，他移的是太钢渣山。可以说，太原人苦此山久矣，只要太钢渣山还在，太原人民就无法摆脱环境污染。他为了得到冶渣权，甚至“夸下海口”，保证七年内移走此山。七年！怎么可能？当年的愚公最终也是依靠大帝的帮助才搬走了大山，现在只凭人力，简直是难于上青天。可是他和愚公一样，有着一股“愚”劲，正是这股“愚”劲，让他坚持了下来。尽管比预期晚了三年，但是他做到了。八步沙是腾格里沙漠南缘突出的一块沙漠。当地流传着这样一句谚语：“八步沙不治，土门子不富。”为了改变这一现状，40余年来，八步沙“六老汉”三代人“吃饭就着沙，睡觉裹着沙，眼里看的心里想的都是沙”，凭借着“愚公移山”的精神，他们成功治沙造林，改变了原本恶劣的环境，书写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的绿色篇章。凿天路筑通途、挖渣山治污染、战沙漠造绿洲，当代“愚公”们身上折射的是中华民族敢想敢干、持之以恒的伟大精神，是无私奉献、造福人类的优秀品德。缺点与优点，从来都不能被轻易定义，愚公的“愚”，其实是优点。我们要发扬愚公精神，用不懈努力搬走阻碍自己前行的大山，朝着梦想奋力前进！【得分点提示】1．选材典型，一线串珠。文章围绕“愚”字展开论述，从古代的愚公说到当代的几位“愚公”，以他们的故事为例，论证了“愚公的'愚'，其实是优点”的观点。“愚”贯穿始终，使文章主题集中、结构清晰。2．视野广阔，语言凝练。考生将视野投向社会，介绍了当代“愚公”们绝壁凿路、改善环境的事例，可见考生平素关注社会，关注时事，具有家国意识。文章用语简练而表现力强，读来令人振奋。【得分点解读】考生积累深厚，举例恰当，逻辑清晰，“挪太行、移王屋，悬崖壁、凿天路……”一系列的动词，凝练生动地赞美了体现在中国人民身上的大智若愚，结尾升华主旨，体现了考生的少年赤子心。开篇直接点题，并提出了本文要展开议论的论点。继而用“愚公移山”的故事来揭示：“愚”也常常意味着坚持不懈的精神，又举了一系列新时代发挥“大智若愚”精神取得革命事业胜利的例子，论证了“愚其实是一种优点”的论点。其实是优点“时光作渡，眉目成书。”“幸得识卿桃花面，从此阡陌多暖春。”“容如玉，身姿如松，翩若惊鸿，婉若游龙。”他是一个固执的花滑选手，固执得让人不得不对他肃然起敬。2月10日的上午，我准时坐在电视机前，紧张地观看比赛。终于，他出现了。音乐声缓缓响起。他左脚蹬冰，在冰场上倒滑起来。他转头看向身后，眼神中充满了坚定。向后外刃助滑，转身；左前外刃蹬冰，向前起跳。那一刻，我屏住呼吸，心跳也仿佛慢了一拍。盯着眼前的一切，一周，两周……四周，四周半！足周了！然而，落地时，他却狠狠地摔在了冰面上。我的心猛地一缩，很是心疼。但他没有丝毫的犹豫，立刻爬起身，继续完成比赛。滑动，起跳，腾空，旋转，落地。也许第一跳的4A令他受了伤，第二跳他再次摔倒，他终将无缘领奖台，我在心中为他感到惋惜。但他并不在意这些，嘴角甚至还有一抹若隐若现的笑容。音乐声戛然而止，他伸出手挡在眼前，音乐再次响起，他也随之而动。音乐越来越激越，他的动作也越来越激烈。此时的他正如音乐名称《天地与共》一样，与天地融为一体；此时的他就如同一支画笔，在观众们心中作画。先是一抹极为纯净的蓝，再是一抹艳丽的红。随着时间的流逝，这幅画作也渐渐明晰，这分明就是一株迎着阳光傲然生长的玫瑰。一曲毕，他深深地鞠了一躬，退场。这场表演酣畅淋漓，但又让人感到遗憾。第一跳的阿克塞尔四周跳究竟有多难？它虽然被称为四周跳，但却要多转体半周，花滑选手需要更快的助滑速度，更高的起跳，除此之外还要承受相当于自身重力8倍的冲击力。而他，羽生结弦，却在9岁时就把它作为自己毕生的目标。曾经有人对他说：“该与9岁的自己和解了！”但他太固执了，他没有放弃。并且说自己已经做好随时在冰场上摔伤甚至摔死的准备。在金牌与理想之间，他依然固执地选择了理想。面对他热爱的花滑，他已不在意输与赢，他想要的不是荣誉。而是创造奇迹。“天意终究难参，假若登顶成憾，与君共添青史几传，成败也当笑看。”他这样的固执何尝不是一种优点呢？正如央视对羽生结弦的解说词中所评价的：“守一座守不住的城，打一场打不赢的仗，把自己所有的荣耀，所有的辉煌，放在历史的车轮之下，旗帜凛然。”他的固执为他创造了他今天所拥有的一切。他自幼便有哮喘，但因他固执，他坚持了下来；他自知4A的难度，但因他固执，他终成了花滑史上的一段佳话。把挑战当作未知的宝藏，信念是漫天的雪花，在风里更高地飞扬。去走他想走的路，到他最想到达的梦想。世界需要一个全新的出场，羽生结弦今天的闯荡，是明天最难忘的风光。他的固执，其实是一种优点。你认为呢？其实是优点每个人都有优点，特别是“别人家的孩子”，优点用一火车也拉不下来。但我的优点永远是在个位数徘徊。就是在这少得可怜的优点中，有的还会被误认为是缺点，就拿自信来说……那是一次数学素养大赛。比赛前夕，我像吃了兴奋剂似的，怎么也睡不着。妈妈听见了床的呻吟，一脸不快地说：“还不快睡觉！”我翻身起来，拍着胸脯自信地说：“这次考试我肯定能金榜题名！”谁知妈妈向我浇了盆冷水：“别自大，不要夸下海口！”走出房门的时候，她又说：“自大是一个缺点……”我心头一颤：我自信说我自大，我还有没有优点？我就在含“冤”中睡去。时间如同一辆电车，眨眼之间，我就坐到了考场上。浏览了一遍试卷，发现：这张试卷有一点点难度，只要细心就可以了。我拿起手中“亮银枪”与这些敌人周旋。我过五关，斩六将。一连解出多道应用题，我的自信如同潮水一般涌向了胜利的海岸。就剩下最后一题了。这道题虽然简单，但是计算量超大，又要算3.14，还要算体积、时间……经过一番鏖战，我终于放下了手中的“亮银枪”，开始捕捉试卷上的漏网之鱼。一眨眼的功夫，收卷时间到了。试卷交上去后，大家便开始对起了答案。对答案过程中，我发现我有一题错了，只有99分。大家在那儿起哄：“你不是说99、100吗！危险了？”这时孙老师走进了教室，一连问了几个人成绩，大家支支吾吾的。唯独问我时，我自信地说：“99！”孙老师一脸不信的样子，说：“吹大牛！别自大!”我心像被浇了盆冰水，想：我自信的优点，怎么就自大了？试卷发下来后，我得了99分，但我妈又说：自信好，但你不要自大。我十分伤心，心中有点抑郁：这本来是优点！在《不第后赋菊》中，黄巢对自己将要推倒这腐败的唐王朝充满自信；十九岁的孙仲谋自信地从哥哥孙伯符手中接过江东，在赤壁之战中大破曹魏……自信和自大并不一样，孩子只有志向远大，对未来充满自信，才会在人生路上收获成功。大人们也要有一双善于理解的眼睛，不要让孩子失落。其实，它是优点啊……其实是优点读金庸《雪山飞狐》，总觉遗憾，胡斐那一刀究竟有没有砍下来？读沈从文《边城》，也会叹息，“那个人”究竟有没有回来？像建筑师搭建一座精美的宫殿，却没有铺上最后一片红瓦。小说未交代的结局，会让我意犹未尽，只能自行臆想种种可能的结局。只恨作家狡猾，你又不是魔术师，为什么要藏起那只最有趣的兔子？年岁稍长，才慢慢懂得世间一切，那些未写完的结局，其实叫做留白。留白，留下了空白，留下了遗憾，却也留下了美丽，留下了时空，留下了意味深长。有段时间迷上了国画。看白石老人画梅，怒放的红梅，黝黑的枝干。却兀地断开，不着笔墨之处，是白纸，亦是厚积的白雪，真真妙不可言。中国水墨画常有大幅留白，因景而变，因情而生，变成浩荡的江流，皑皑的积雪，苍茫的天空……看来是残缺，其实是饱满。画纸之间，多少留白，不是缺陷，反是优点。插花、品茶、美食，亦有留白。运用素色的陶瓷花瓶，搭配极少的几朵花卉，衬着一根褐色枝干，丝丝禅意油然而生。最好的茶室应无挂画，素净清明，赭色紫砂，青白瓷器，茶室的素朴和空白，却能将茶禅之味烘托得超尘脱俗。读《湖心亭看雪》，明人张岱乘一小舟，独往湖心亭看雪。天与云与山与水，上下一白。遇见金陵客，强饮三大白而别。满腔愁绪，尽在酒杯之中，何须多言？文字留白之处，是家国情思，是沧海桑田，是前世今生。沉默是金，胜过万语千言。是的，文字之间，亦可留白。孔乙己的死，刘子骥寻桃花源的未果，是作者的匠心，精明的读者，能不会心一笑？看红楼续书，那句黛玉“宝玉，你好……”，觉得张爱玲深恶痛绝的高鹗也有几分可爱可亲。是的，胡斐的刀，傩送的人，我又何必念念不忘？读过，笑过，哭过，沉思过，感动过，也就是了。金庸和从文的故事，我做主的结局，我们共同完成了世间最伟大的作品。武则天留下“无字碑”，留白之处是女帝的自信；周总理逝世时不留遗言，留白之处是共产党员的无私。弘一法师病危前，写下“问余何适，廓尔忘言。华枝春满，天心月圆”。忘言是生命的留白，月圆是生命的归处。留白，其实是优点。其实是缺点不知从何时起，手机扫码点单成为常态，被大多数人接受。然而这样看似方便快捷的点单方式，真的是科技的优点吗？（起笔直接质疑，自然引出“我”的一次亲身体验。）爸爸生日那天，全家人一起去小区门口新开张的餐馆吃饭。进门落座后，我问：“菜单呢？”“您好，这边桌角扫码点单哦。”服务员带着标准的微笑礼貌地回答。“这可真方便，直接点点屏幕就行。”妈妈脸上露出欣喜的表情。“这就是科技的优点啊！”大家纷纷附和。（通过众人的附和赞美，暗示这种点单方式已经被大多数人接受。）我坐在角落，陷入沉默，与饭桌上热闹的气氛显得格格不入。不知为何，我的脑海中浮现出去那家面馆吃面条的场景。清晨的阳光格外柔和，我走进熟悉的面馆。老板娘热情地跟我打招呼：“来啦！”我笑着答应：“多点香菜，不要辣椒。”“好嘞，里面坐，里面开了空调。”她那不太标准、夹着方言的普通话听着却格外亲切。我走到里面坐下，听到她对做面条的师傅嘱咐了一句：“先给里面那个小姑娘上哦，人家上初三了，功课紧张。”霎时，我的内心似有甘泉汩汩流过，心底浮起的浅浅笑意不知何时攀上了嘴角。（凸显“我”的格格不入，自然转入对往日在面馆点单场面的回忆。）做面条的师傅虽已年过花甲，手上的动作却毫不含糊，十分娴熟地捞着面条……每次来到面馆，我都能感受到生活的温暖。那时，灰蓝色的浓云中渗出一缕金色的阳光，投射在远处低矮的房顶上，而我在那个时刻走出店门，载着满心的欢喜朝学校走去。（场面描写真实生动，字里行间溢满温情。好一派人间烟火！没有真切的体验是描绘不出这样接地气的生活场景的。）我在意的何尝只是食物的味道呢？“四方食事，不过一碗人间烟火。”我迷恋的不过是那一点烟火气，是老板娘亲切的问候与关怀，是回家时那一路微小的、确定的满足与幸福，是人与人之间微妙而温暖的情感。（用反问句，自然引出“我”迷恋传统点单方式的原委；用排比句作总结，又与上文的场面描写形成对应。“烟火气”在小作者的笔下具体真切而又美好。）记忆被拉回现实，望着冰冷的屏幕，我不知从何下手。看着统一着装的服务员，我想她们大概不会像面店老板娘那样如数家珍般介绍自家菜品了吧。（以“冰冷的屏幕”彰显“缺点”，可谓妙笔！小作者之所以拿服务员与老板娘做对比推想，是因为自己感受到的“冷热”不同！）“这样简单又快捷的扫码点单方式，其实也是缺点吧。”我默默想道。（水到渠成，强调观点，富有个性！）【点评】用餐点单方式是追求更快还是追求更温暖，不同的人可能有不同的选择，本没有对错之说，也没有优、缺点之分，因为不同的点单方式，本就是大小饭店各自的“特点”。但小作者敏锐地察觉到便捷的科技取代了人间烟火气，并满怀深情地带我们重温了几乎人人都曾有过的小店记忆，场景描写真实细致，语言流畅唯美，字字句句都饱含惆怅。于是，这“其实是缺点”也就表达得顺理成章了。其实是缺点似乎每个女孩心中都有一份林黛玉式的细腻与感性。我爱去察言观色，爱去看形形色色的人所表现出的不同的表情，爱去揣摩他们的心情，从而做出恰当合适的举动。我会因饭桌上父亲的皱眉而停止我的高谈阔论，会因朋友的面露难色而去解围，会因他人尴尬敷衍的笑容而结束这个他不喜欢的话题。我爱去看夕阳，看草原，去和动物说话，去天马行空地想象，去躺在草坪里，幻想我的肩上坐着一抹微风。我爱把它们写进作文里，常常收获老师的赞扬。从小到大，这都是我所认为的优点，可是一它却使我错怪了我的老师……那次，夕阳正好，我坐在靠窗的一组，恰巧发书到我这儿，只剩最后一本，可还有两个人没有书，老师举着手上的书问道：“还有人多吗？”又看了一眼我和另外一个女生，扬起的书眼看着要落在我桌上，可是它只悬在空中，老师用它指着我，用毋庸置疑的语气说道：“少了一本，先给她吧。”是的，给了另外一个女生，一个成绩比我优异的女生。一整节自习课，我全然没有了心思写作业，满脑子都是老师冷淡而又严肃的眼神，和那犹豫徘徊不定的书本。不就是成绩比我好吗？至于这么向着她吗？我无数遍反问自己。我抿起嘴巴，眼眶里含着泪水。我努力不让它流出来，深深呼吸着。下课后我去厕所用冷水洗了把脸。走出厕所门，我突然恍惚住了，那个渺小的身影，不就是我的老师吗？只见她跑进了隔壁班。在讲台上寻找着什么又跑了出来，继而跑进了另一个班级，一次又一次。老师是在为我找书吗？我不敢相信自己的眼睛。终于老师走出一个班级，手里举着那本书，高兴地翻了一翻。她突然看到了我，挥着手喊着：“找到了，快拿着。”我赶忙收下书，跑回班级，不敢直视老师，生怕让她知道了刚才我那龌龊而又卑鄱的想法。从那一次后，我突然发现，多愁善感似乎成了压在我身上的一个重担……我常常会因为天边最后一抹晚霞的消逝而叹气，会因窗边一盆小花的枯萎而忧伤，会因好朋友随意的一句话而难过，会把老师不经意的举动看作是偏心……我开始羡慕那些以前我所谓看不惯的人，洒脱，直率，坦诚，不在乎别人，可是他们活出了自己啊。多愁善感其实也是缺点。人一定是要为自己而活的。【得分点解读】全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴买流畅，对老师的动作描写细腻生动。巧设伏笔是文章的特点。文章第1段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。“而正是自认为的优点，恰恰令我误会了老师”这种选材构思巧妙，曲折生动，在误会中反省和成长令人印象深刻。【附：审题指导】【命题透视】近几年，镇江中考作文题一直是裸题，没有任何提示语。每一年都是命题作文的形式，2018年是“那一刻，我没有回头”,2019年是“难得这样”,2020年是“査”。2021年从“只是一个数字”“不只是一个数字”中二选一，更灵活，也更宽泛。2022年镇江中考作文题属于全国首创，是三选一的形式，和其他命题形式相比，给出的信息更直接，指向性也更明确。就命题理念来看，镇江中考作文题一直能做到关注考生成长，引导考生关注社会，贴近考生生活，让大多数考生有话可说，让大多数考生不偏题。近几年，镇江中考作文题都有半命题作文的特征。尤其是单个字的作文题目，更能给考生留下想象的空间。考生在动笔之前，需要认真思考。2022年是一段导语加命题的形式，既延续了历年镇江中考作文的命题传统，又能通过增加引导语帮助考生打开思路，形式活泼而又有生活气息。写好这道作文题，需要审好题，需要抓住关键词。要细读提示语，读懂题目，审清立意。这个题目的关键词是“其实”“特点”(“优点”“缺点”),“其实”是一个会让很多考生忽略的关键词，“其实”是让文章巧生波澜、情节曲折的关键点。写好“其实”，就是提醒考生要写好细节，写出真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。抓住关键词“特点”(“优点”“缺点”)时，可以采用步步追问法：谁的“特点”“缺点”“优点”？谁发现的？怎么发现的？发现后如何？这个发现有何意义？逐一问清后，能写什么就基本清晰了。【构思角度提示】①其实是特点。我凡事喜欢较真，有些人说这是个缺点，有些人说这是个优点。一次和同学产生矛盾，我坚持自己的原则，丝毫不肯让步，结果闹得很不愉快。在班主任的耐心开导下，我反思自己，百感交集，不由苦笑，原来这是我的特点。②其实是优点。愚公想要凭人力搬走阻碍出行的两座大山，智叟看到后嘲笑他，说他的行为很愚蠢。愚公说子子孙孙是无穷无尽的，而山不增高，总有一天可以把山移走。愚公的“愚”，实质上是一种不畏艰险、坚韧不拔、永不放弃的精神。看似是缺点，其实是优点。③其实是缺点。我自认为性格爽快，不喜欢拐弯抹角，平时对别人有什么意见总是直接提出来，丝毫不顾及别人的感受，也不注重方式方法。经过某一件事后我才认识到自己的问题，努力改变。【题目分析】2022镇江中考作文题新鲜出炉，“其实是特点/其实是缺点/其实是优点”三选一，审题几乎不设障碍，真好！同时，对比2021年“只是一个数字/不只是一个数字”的二选一，今年的作文题，从选材到立意，都给了考生更加宽广的选择空间。鱼与熊掌，凭君自取。出卷老师不可谓不用心良苦。然而，选择多了，就容易纠结。在分秒必争的考场上，首先要做的是——鱼与熊掌，果断抉择。抉择的依据是什么呢？答案只有一个——适合自己的，就是最好的。哪个题目明白易懂？哪个题目我更有话可说？哪个题目更能得高分？哪个题目我有现成素材……在众多的疑问中如何选定最适合的那个题？第一，审题有突破。这三个题，不难懂，要旨皆在于“其实”一词。“其实”意带转折，表示所说的是实际情况。那么，自然就暗含了一个前提，即原以为的情况和实际情况不符，文章中应该写出认识的前后对比、发展和变化。理解了这一点，对另外三个词的审视自然就有了突破。“特点”“缺点”“优点”，人人皆有，只不过，在本题中，它们都应该是本来未曾发现的，甚至是与原观点相反的。最后，前拓后展，全面追问：谁的“特点”“缺点”“优点”？谁发现的？怎么发现的？发现后如何？这个发现有何意义？逐一问清后，能“写什么”就基本明晰了。第二，立意有共鸣。意在笔先，无论选择哪一个作文题，我们都首先要考量这个作文题的立意是什么，理解题目要表现什么，才能进一步进行选材、构思。这三个题，初看