数据的分析PPT学习教案

1、数据的分析数据的分析例.在一次科技知识竞赛中，两组学生成绩统计如下表，通过计算两组的方差为S甲2=172，S乙2=256. 下列说法：两组的平均数相同；甲组学生成绩比乙组稳定； 甲组成绩的众数大于乙组成绩的众数；两组成绩的中位数均为80，但成绩不小于80的人数甲组比乙组多，从中位数来看甲组成绩总体比乙组好； 成绩高于或等于90分的人数乙组比甲组多，高分段乙组成绩比甲组好.其中正确的共有几个？分数分数5060708090100人数甲组251013146乙组441621212经典例题经典例题第1页/共10页巩固练习巩固练习练1.某市举行“我的中国梦”演讲比赛，某校中学组根据初赛成绩在2015-20

2、16学年七、八年级分别选出10名同学参加比赛，这些选手的决赛成绩如图所示： （1）请你把上面的表格填写完整：（2）考虑平均数与方差，你认为哪个年级的团体成绩更好些；（3）假设在每个年级的选手中分别选出3人参加总决赛，你认为哪个年级的实力更强一些，请说明理由第2页/共10页巩固练习巩固练习练2. 某市某中学改革学生的学习模式，变“老师要学生学习”为“学生自主学习”，培养了学生自主学习的能力小张与小李同学就“最喜欢哪种学习方式” 随机调查了他们周围的一些同学，根据收集到的数据绘制了以下的两个统计图请根据下面两个不完整的统计图回答以下问题：（1）这次抽样调查中，共调查了 名学生；（2）补全两幅统计图

3、；（3）根据抽样调查的结果，估算该校1000名学生中大约有多少人选择“小组合作学习”？第3页/共10页练3.舟山市20102014年社会消费品零售总额及增速统计图如下：请根据图中信息，解答下列问题：（1）求舟山市20102014年社会消费品零售总额增速这组数据的中位数；（2）求舟山市20102014年社会消费品零售总额这组数据的平均数；（3）用适当的方法预测舟山市2015年社会消费品零售总额（只要求列式说明，不必计算出结果）.巩固练习巩固练习第4页/共10页练4. “中国汉字听写大会”是由中央电视台和国家语言文字工作委员会联合主办的节目，希望通过节目的播出，能吸引更多的人关注对汉字文化的学习.

4、某校也开展了一次“汉字听写”比赛，每位参赛学生听写40个汉字.比赛结束后随机抽取部分学生的听写结果，按听写正确的汉字个数x绘制成了以下不完整的统计图.根据以上信息回答下列问题：（1）本次共随机抽取了_名学生进行调查，听写正确的汉字个数x在_范围内的人数最多；（2）补全频数分布直方图；巩固练习巩固练习第5页/共10页（3）各组的组中值如下表所示.若用各组的组中值代表各组每位学生听写正确的汉字个数，求被调查学生听写正确的汉字个数的平均数；（4）该校共有1350名学生，如果听写正确的汉字个数不少于21个定为良好，请你估计该校本次“汉字听写”比赛达到良好的学生人数.巩固练习巩固练习听写正确的汉字个数x组中值1x11611x211621x312631x4136第6页/共10页回味无穷回味无穷第7页/共10页优等生数学 八年级 第二十章P148 T3、P152 T4、P154 T1、P157 T4其它选作在书上；预习优等生数学九年级 第二十五章 概率初步课后作业课后作业第8页/共10页例1.某学校举行实践操作技能大赛，所有参赛选手的成绩统计如下表所示：（）本次参赛学生的成绩的众数、中位数、平均数分别是多少?（）画出本次参赛学生的成绩频率分布直方图、折线图（折线统计图