15春福师《体育教育学》在线作业一(最新)

1、B.正确15 春福师体育教育学在线作业一、判断题(共 30 道试题，共 60 分。)V 1.讲解法指体育教学中运 用各种形式的语言指导学生掌握体育知识和技术技能的方法()。A. 错误B. 正确满分：2 分2. 强调体育目的在于教育人是自然体育思想基本观点之一()。A. 错误B. 正确满分：2 分3. 单元教学计划也称单项教学计划，是指把某项主要教材按教学进度中确 定的课次顺序，安排出每次课的目标、重点、难点以及主要教学手段的计 划文件()。A. 错误满分：2 分B.正确4. 人际心理环境是指学生师生的价值观念和行为准则，教学过程中主要表 现为教育价值观和品德观()。A. 错误B. 正确满分：2

2、 分5. 发展体能的方法是指体育教学过程中，为达到发展体能、锻炼身体和增 强体质的目的，教师所采取的各种方法的总称 ()。A. 错误B. 正确满分：2 分6. 情感环境是指教学中的人际关系状况，它是由学校内部的各种人际关系 构成的一种特殊的社会环境()。满分：2 分B.正确A. 错误满分：2 分7. 根据评价所运用的标准和方法可分为诊断性评价、形成性评价()。A. 错误B. 正确满分：2 分8. 塑造形体是体育教学内容主体部分()。A. 错误B. 正确满分：2 分9. 没有师生的相互接触、沟通、作用，就没有体育教学活动的发生()A. 错误B. 正确满分：2 分10. 17 世纪英国哲学家、教育

3、家洛克，他第一次明确地把教育分为体育、满分：2 分德育和智育三部分，并认为体育是一切教育的基础()A. 错误B. 正确满分：2 分11. 师生关系不仅是认识中的主客体关系，也是一种活生生的人与人之间的关系，这种人际关系表现出明显的交互性与情感性()。A. 错误B. 正确满分：2 分12.教师主体,学生客体”说中，是指教师与学生的关系是体育教师与学生 都是主体，体育教材是客体()。A. 错误B. 正确满分：2 分13. 简短评价法是指在教学过程中，按一定的标准，教师以简短的语言，口头评价学生成绩的方法()A. 错误B. 正确满分：2 分14. 实践课教案的格式和写法是多种多样的， 概括起来主要有

4、文字叙述式 表格式两种()。A. 错误B. 正确满分：2 分15. 就教的活动而言，主体是学生()。A. 错误B. 正确满分：2 分16. 单班分组教学是指将一个自然教学班分为男生班和女生班， 由同一位 教师分别进行教学的形式()。A. 错误满分：2 分B. 正确满分：2 分17. 绝对性评价是用目标参照性测试对学生学习成绩进行评定()。A. 错误B. 正确满分：2 分18. 课时计划又称教案，是指教师经过备课，以课时为单位设计的具体教 学方案()。A. 错误B. 正确满分：2 分19. 课时教学目标的确定首先根据大多数学生实际水平()。A. 错误B. 正确满分：2 分20. 法国启蒙运动代表

5、人物卢梭，他以天赋人权的理论为基础，提出自然教育论，倡导身心两健()。A. 错误B. 正确满分：2 分21.教师口令的技能和运用水平，不仅影响学生学习动作的质量，也是衡 量体育教师工作能力和组织水平的重要标志()。A. 错误B. 正确满分：2 分22.传统体育教学方法是以培养知识型人才服务的，这些教学方法适应时 代要求的()。A. 错误B. 正确23. 近代中国学校体育发端于清末洋务运动()A. 错误B. 正确满分：2 分24. 技能掌握式的体育教学模式经常被称为传统的体育教学模式()。A. 错误B. 正确满分：2 分25. 可接受性原则指在体育教学过程中，教师要依据学生的实际能力确定 教学目

6、标，安排教材内容等，以提高体育教学的效果和保证学生的健康()A. 错误B. 正确满分：2 分26. 场地器材布置是体育教学特有的组织教学工作，是实现教学目标的物 质保证()。A. 错误B. 正确满分：2 分27. 改革开放以来，弓 I 进和介绍了许多国外体育教育思想和实践，在反思 中不断冲破旧的思想束缚，提出和论证新说，各种观点纷呈，成为建国以 来体育教育思想发展最快时期()。A. 错误B. 正确满分：2 分28. 体育教学评价作为一种手段，它只有导向功能()。A. 错误B. 正确满分：2 分29. 教学手段是为提高教学方法效果而采用的各种教学器具和设备()A.错误B.正确满分：2 分30.生

7、活教育课程的特点是体育课程涉及到体育、生理卫生、健康、环境、教育娱乐和历史等领域的理论与方法，还涉及到身体发展、人际关系、情 感、运动技能等实际活动有体验方面内容（）。A. 错误B. 正确满分：2 分二、单选题（共 5 道试题，共 10 分。）V 1.示范法、演示法、保护与 帮助法这三种方法适用于（）体育教学方法。A. 以语言传统为主的体育教学方法B. 以身体练习为主的体育教学方法C. 以直接感知为主的体育教学方法D. 以比赛活动为主的体育教学方法满分：2 分2. ()指练习后安排相对固定的间歇时间， 俯卧撑等()。A. 间歇重复练习法B. 连续变换负荷练习法C. 间歇变换负荷练习法D. 连续

8、重复练习法满分：2 分3. 进行学习评价时，应注意的问题有()A. 评价内容一定要与学习过程相关B. 重视运动技能多样性的变化C. 重视行为态度的一致性D. 重视过程性评价的单一方式满分：2 分再重复进行练习的方法，如4.()是那些适用于体育教学的体育运动技术与知识，就是体育的教材A. 体育素材B. 体育目标C. 体育教材D. 体育教学方法满分：2 分5.根据评价所运用的标准和方法，将学习评价分为（）。A. 相对性评价B. 形成性评价C. 终结性评价D. 诊断性评价满分：2 分三、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.课堂教学评价的内容主 要包括（） 。A. 教学内容B. 课堂结构

9、C. 教学艺术D. 教学效果满分：2 分2. 50 年代初苏联体育教育理论的基本特征有（）A. 从阶级性、工具性方面来界定学校体育的社会职能B. 在建立学校体育制度上，强调统一性C. 鲜明地提出体育是进行共产主义教育的重要手段D. 在体育教学过程重视运动技能技巧的传授满分：2 分3. 课余竞赛的形式主要有（）。A. 单项赛B. 选拔赛C. 测验赛D. 表演赛满分：2 分4. 军国民体育思想的特征主要有（）。A. 以强烈的爱国激情为立论基础B. 依附教育思想，尚未形成独立的理论体系C. 重视身体训练和培养军人精神D. 已经形成独立的理论体系满分：2 分5. 学校体育管理的原则主要有（）。A. 导

10、向性原则B. 科学性原则C. 整体性原则D. 制度化、规范化原则满分：2 分6.竞技运动教材化中，生活化、实用化的教材化方法又可分为几个小方法（）。A. 野外化B. 冒险运动化C. 实用化D. 传统化满分：2 分7. 实现我国学校体育目标的基本要求有（）。A. 全面贯彻教育方针，面向全体学生B. 以整体的观点开展学校体育工作C. 加强体育师资队伍建设D. 要保证必要的物质条件满分：2 分8. 动作错误产生的原因及纠正方法多种多样，归纳起来主要有以下几个方 面（）。A.教育心理学因素B. 运动生物力学因素C. 生理学因素D. 教学外部环境与条件因素满分：2 分9. 1919 年 10 月，全国教

11、育联合会”通过改革学校体育案，提出一系 列改革措施，有（）。A. 减少兵操时间B. 实行 20 分钟课间操及课外活动C. 注意体育教法D. 注意生理卫生与体育原理满分：2 分10. 竞技运动教材化的方法有（）。A. 动作教育的教材化方法B. 游戏化的教材化方法C. 理性化的教材方法D. 文化化的教材化方法满分：2 分11. 根据教育、体育的发展走向，可以大体上勾勒出学校体育思想发展的 主要趋势（）。A. 健康第一、为素质教育服务的主线B. 关注学校体育的文化使命和人文价值C. 把运动作为体育追求的目的D. 体育要使学生获得成功的体验满分：2 分12. 现代体育教学方法的发展趋势有（）。A. 强调教与学并重B. 重视学生体力、智力与创造力的培养C. 注重体育教学方法的综合运用D. 传统教学方法仍占有主要地位满分：2 分13. 纠正动作错误时的基本要求有（）。A. 肯定学生的进步， 再指出动作错误之所在，分析原因和利弊以利于学生接受，提高改正的信心B. 抓住影响错误动作的主要原因C. 纠错过程中，应讲明道理，耐心启发，循循善诱，热情帮助D. 首先坚持学生纠正错误，再对其加以锻炼。满分：2 分14. 变换负荷练习法指在负