版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书七年级七年级 (上(上 册)册) 小刚和小芳在思考一道题: 阅览室中原来共有a人在看书,有b人看完书后出去了,又有c人出去打篮球了,现在阅览室还剩下多少人?如图,要计算这个图形的面积,你有如图,要计算这个图形的面积,你有几种不同的方法?请计算结果。几种不同的方法?请计算结果。33x (2) +(a-b+c) (3) -(a-b+c)1(-1)用分配律计算:用分配律计算:=(ab+c)= (ab+c)=ab+c-a+b-c(1 1括号前是括号前是“+ +”号时,去掉括号和它前面的号时,去掉括号和它前面的“+ +”号,号,括号里的各项不变号;括号
2、里的各项不变号; (2 2括号前是括号前是“- -”号时,去掉括号和它前面的号时,去掉括号和它前面的“- -”号,号,括号里的各项都变号。括号里的各项都变号。 括号前是括号前是“+”号或是号或是“-”号时,去掉括号和括号前的符号,号时,去掉括号和括号前的符号, 括号内的各项有无变化?括号内的各项有无变化?(1) 2(a-b+c) 2a2b+2c=去括号去括号: : +(a-b)= +(a-b)= ; -(a-b)= -(a-b)= ; a+(b-c)= a+(b-c)= ; (a-b)-(-c+d)= (a-b)-(-c+d)= ; a-ba-b-a+b-a+ba+b-ca+b-ca-b+c-
3、da-b+c-d 去括号:去括号:(3)3() 122xxx32362 x ( 4 )32(32xyx xyx322(1)()() xx32( 2 )3(22xx xx6-22 请你编一道“去括号的题目同桌交换完成!化简并求值:化简并求值: )32( 3)( 222abaaba . 3-, 2ba其中其中 化简并求值)( 2- ) 22(22xxxx .2-x,其中 如图,用火柴棒拼成一排由正方形组成的图形,如果图形中含有n个正方形,需要多少根火柴棒? 1、去括号:、去括号:(3)3() 122xxx32362 x 做一做做一做( 4 )32(32aba aba322(1)()() xx32( 2 )(22aba aba2-221张张6 =4 + 22张张10 =4 2+ 23张张14 =43 + 2n张张?4n + 2化简:化简: )3
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 生物标志物在药物临床试验中的个体化治疗策略
- 生物墨水的细胞粘附性调控策略-1
- 县委关于2025年度“第一议题”制度落实情况的报告
- 生物制品稳定性试验光谱分析方法
- 生物信息学在基因治疗临床决策中的支持
- 深度解析(2026)《GBT 20063.15-2009简图用图形符号 第15部分:安装图和网络图》(2026年)深度解析
- 资金会计笔试考试题库含答案
- 深度解析(2026)《GBT 19448.6-2004圆柱柄刀夹 第6部分装圆柱柄刀具的E型刀夹》
- 英语教师面试题及英语教学经验
- 招聘面试题目及参考答案集
- 2026元旦主题晚会倒计时快闪
- 物理试卷答案浙江省9+1高中联盟2025学年第一学期高三年级期中考试(11.19-11.21)
- 俄语口语课件
- 2025广西自然资源职业技术学院下半年招聘工作人员150人(公共基础知识)综合能力测试题带答案解析
- django基于Hadoop的黑龙江旅游景点系统-论文11936字
- 2025-2026学年广东省深圳市福田中学高一(上)期中物理试卷(含答案)
- 《非政府组织管理》教学大纲
- GB/T 19809-2005塑料管材和管件聚乙烯(PE)管材/管材或管材/管件热熔对接组件的制备
- 无机及分析化学考试题(附答案)
- 体质中医基础理论课件
- 电力工程检验批质量验收记录【完整版】
评论
0/150
提交评论