悦纳自己第二课时

1、第二单元第二单元 认识自我认识自我2.1.32.1.3 完善你自己完善你自己备课人：饶从奎、刘大琴、韩圣兵备课人：饶从奎、刘大琴、韩圣兵学习目标： 明确完善自我的重要意义。 懂得如何完善自我。如何完善自己？ 有一个小男孩是个孤儿，他觉得自己活在这个世界上没有一个小男孩是个孤儿，他觉得自己活在这个世界上没有什么价值，没有人爱他，他到神父那里哭诉自己的不幸。有什么价值，没有人爱他，他到神父那里哭诉自己的不幸。神父什么也没有说，给了他一块石头，让他到市场上去卖。神父什么也没有说，给了他一块石头，让他到市场上去卖。在市场上有人觉得好奇，随便给他开了个价钱，他不卖。别在市场上有人觉得好奇，随便给他开了个

2、价钱，他不卖。别人以为这块石头是个宝石，于是价钱越涨越高，简直不敢相人以为这块石头是个宝石，于是价钱越涨越高，简直不敢相信一块石头会值这么多钱！第二天，神父让他到黄金市场去信一块石头会值这么多钱！第二天，神父让他到黄金市场去卖，结果到收市的时候，价钱已经出到了昨天的十倍。第三卖，结果到收市的时候，价钱已经出到了昨天的十倍。第三天，他去宝石市场去卖石头，价钱已经涨了百倍。由于他始天，他去宝石市场去卖石头，价钱已经涨了百倍。由于他始终不肯卖，别人都认定这块石头是无价之宝。终不肯卖，别人都认定这块石头是无价之宝。 思考：思考：神父让小男孩去卖那块石头的目的是神父让小男孩去卖那块石头的目的是什么？通过

3、这个故事，你可以悟出什么道理？什么？通过这个故事，你可以悟出什么道理？根据你的第一感觉，请在相应的位置给打上根据你的第一感觉，请在相应的位置给打上“” 有一个女孩子，总觉得不讨别人喜欢，因此有一点自卑。有一个女孩子，总觉得不讨别人喜欢，因此有一点自卑。一天，她偶尔在商店里看到一支漂亮的发卡，当她戴起它的一天，她偶尔在商店里看到一支漂亮的发卡，当她戴起它的时候，店里的顾客都说漂亮，于是她非常高兴地买下发卡，时候，店里的顾客都说漂亮，于是她非常高兴地买下发卡，并戴着它飞快的跑去学校。接着奇妙的事发生了：平日里原并戴着它飞快的跑去学校。接着奇妙的事发生了：平日里原本死板的她，似乎一下子变得开朗、活泼

4、了许多，昂头挺胸本死板的她，似乎一下子变得开朗、活泼了许多，昂头挺胸和认识的人打招呼。许多平日不太跟她打招呼的同学，纷纷和认识的人打招呼。许多平日不太跟她打招呼的同学，纷纷来跟她接近，一些同学还约她一起去玩，但放学回家后，她来跟她接近，一些同学还约她一起去玩，但放学回家后，她才发现自己头上根本没有带什么神气的发卡，原来她在出商才发现自己头上根本没有带什么神气的发卡，原来她在出商店时撞了一下门，把发卡掉落了商店里。店时撞了一下门，把发卡掉落了商店里。我是一个独特的人我是一个独特的人贝多芬：音乐家、建筑学家，失聪。贝多芬：音乐家、建筑学家，失聪。克雷蒂安：加拿大前总理，小儿麻痹、克雷蒂安：加拿大前

5、总理，小儿麻痹、 面部神经麻痹，口眼歪斜。面部神经麻痹，口眼歪斜。 巴金：文学家，口吃。巴金：文学家，口吃。 莫洛托夫：前苏联外交部长，口吃。莫洛托夫：前苏联外交部长，口吃。 一起来做一起来做“形象设计师形象设计师”完善你自己完善你自己 1. 1.提高自我控制能力；提高自我控制能力； 2. 2.适当地展示自己的优点；适当地展示自己的优点； 3. 3.不断从别人身上吸取优点，补充不断从别人身上吸取优点，补充自己的不足；自己的不足； 4. 4.勇于接受挑战勇于接受挑战, ,在挑战中体现自己在挑战中体现自己在人群中的价值；在人群中的价值； 5. 5.学会用发展的眼光看待自己。学会用发展的眼光看待自己。Show 出自己的闪光点（优点）出自己的闪光点（优点）生理自我的认识生理自我的认识心理自我的认识心理自我的认识社会自我的认识社会自我的认识勇敢勇敢地接受自己的缺点、不足和缺陷地接受自己的缺点、不足和缺陷发扬发扬自己的长处和优点自己的长处和优点1.提高自我控制能力；提高自我控制能力；2. 展示自己的展示自己的优点；优点；3.取长补短；取长补