各小题难度系数区分度

1、各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度山东高考山东高考自主命题趋势探微自主命题趋势探微高三历史教学反思高三历史教学反思2010年高三历史复习方略年高三历史复习方略各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度山东自主命题趋势探究山东自主命题趋势探究探微一：探微一：命题指导思想命题指导思想重新整合：重新整合：科学、严谨、成熟。科学、严谨、成熟。值得关注的几点：值得关注的几点：命题依据命题依据三个纲性文件三个纲性文件命题立意命题立意能力测试能力测试( (“考核目标与要求考核目标与要求”) )山东自主命题趋势探微山东自主命题趋势探微各小题难度系数区分度各小题难度系

2、数区分度山东自主命题趋势探微山东自主命题趋势探微探微二：探微二：考核目标与要求考核目标与要求重新表述：重新表述：简约、科学。简约、科学。获取、解读信息的能力获取、解读信息的能力知识迁移能力知识迁移能力必须掌握的几项要求：必须掌握的几项要求：各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度山东自主命题趋势探究山东自主命题趋势探究探微三：探微三：考查内容考查内容山东自主命题趋势探微山东自主命题趋势探微分期分期考点考点考查点（个）考查点（个）覆盖率覆盖率古代古代19196/6/46/6/431/31/21%31/31/21%近代近代23233/9/103/9/1013/39/44%13/39/44%现代现代

3、43434/5/74/5/79/12/16%9/12/16%合计合计858513/20/2113/20/2115/24/25%15/24/25%各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度范范 围围分分 值值比比 重重选择题选择题非选择题非选择题总分总分中古史中古史12/8/812/8/86/4/86/4/818/12/1618/12/1626/18/24%26/18/24%中近现史中近现史16/4/1216/4/125/30/175/30/1721/34/2921/34/2931/50/43%31/50/43%世界史世界史4/20/124/20/1225/2/1125/2/1129/22/232

4、9/22/2343/32/33%43/32/33%山东自主命题趋势探微山东自主命题趋势探微各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度模模 块块分分 值值比比 重重选择题选择题非选择题非选择题总分总分必修一必修一20/12/1220/12/122/13/112/13/1122/25/2322/25/2332/37/34%32/37/34%必修二必修二8/12/208/12/2027/14/027/14/035/26/2035/26/2051/38/29%51/38/29%必修三必修三4/8/04/8/07/9/257/9/2511/17/2511/17/2517/25/37%17/25/37%山东

5、自主命题趋势探微山东自主命题趋势探微各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度探微四：试题难度、区分度探微四：试题难度、区分度山东自主命题趋势探微山东自主命题趋势探微题号题号9 91010111112121313141415151616难难度度系系数数0.880.880.470.470.830.830.670.670.650.650.890.890.370.370.720.720.700.700.450.450.430.430.600.600.550.550.640.640.670.670.500.500.480.480.620.620.590.590.550.550.570.570.500.5

6、00.630.630.620.62 选择题：选择题：抽样抽样1000010000份，难度系数约为份，难度系数约为0.69/0.58/0.570.69/0.58/0.57。各小题难度系数如下：各小题难度系数如下：附：附：20092009高考文综高考文综历史分析（卷历史分析（卷）各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度山东自主命题趋势探微山东自主命题趋势探微题号题号27272929333334343535难度难度系数系数0.660.660.55 0.55 0.560.560.580.580.40 0.40 0.520.520.520.520.41 0.41 0.420.420.600.600.36

7、 0.36 0.370.370.490.490.30 0.30 0.340.34区分度区分度0.380.380.45 0.45 0.600.600.570.570.45 0.45 0.680.680.720.720.47 0.47 0.770.770.590.590.50 0.50 0.810.810.59 0.59 0.35 0.35 0.770.77 非非选择题：选择题：抽样抽样30003000份左右统计，各小题难度系数、区分份左右统计，各小题难度系数、区分度如下：度如下：附：附：20092009高考文综高考文综历史分析（卷历史分析（卷 ）各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度呈现方式呈

8、现方式山东自主命题趋势探微山东自主命题趋势探微探微五：探微五：试题（卷）特点试题（卷）特点切入角度切入角度各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度设问角度设问角度山东自主命题趋势探微山东自主命题趋势探微知识考查程度知识考查程度各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度高三历史教学反思高三历史教学反思反思一：反思一：一轮复习课的模式一轮复习课的模式新授课翻版型新授课翻版型学案导学型学案导学型启发回忆型启发回忆型教辅依赖型教辅依赖型各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度 教学目标狭隘化：教学目标狭隘化：课堂教学目标课堂教学目标= =内容标准；用内容标准；用“一维一维”来解读内容标准。来解读内容标准

9、。高三历史教学反思高三历史教学反思反思二：反思二：课堂教学课堂教学 复习内容宽泛化复习内容宽泛化 : : 同一主题融合三种版本教材相关内容；同一主题融合三种版本教材相关内容；无限制扩展知识的外延。无限制扩展知识的外延。 课堂训练形式化：课堂训练形式化：课堂练习课堂练习= =选择题训练；主观题放在课选择题训练；主观题放在课后后, ,不了了之。不了了之。 时间分配倒置化：时间分配倒置化：教师讲解占得多，学生自主利用的少。教师讲解占得多，学生自主利用的少。 各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度针对性：时间安排、题目来源针对性：时间安排、题目来源 及时性：及时性：反馈不及时反馈不及时 高三历史教学

10、反思高三历史教学反思实效性：实效性：一对了之一对了之 反思三：反思三：检测反馈检测反馈各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度高三历史复习方略高三历史复习方略方略一：方略一：以文明史观统领全局以文明史观统领全局 文明史观亦称文明史研究范式，是研究历史的一种理论模文明史观亦称文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式。文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人式。文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。类文明演进的历史。 从横向看，文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神从横向看，文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明；人类文明从范围上可以分成古希腊、古罗

11、马文明，中华文明；人类文明从范围上可以分成古希腊、古罗马文明，中华古代文明，西方资本主义文明，社会主义文明等若干系统。一古代文明，西方资本主义文明，社会主义文明等若干系统。一要注意不同文明类型的特点与主要成就，二要注意不同类型的要注意不同文明类型的特点与主要成就，二要注意不同类型的文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞。文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞。各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度高三历史复习方略高三历史复习方略 从农业文明向工业文明转变的过程，就是现代化的过程。从农业文明向工业文明转变的过程，就是现代化的过程。 从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代从纵向看，人类文明经历了

12、渔猎采集时代、农业文明时代（包括：包括：新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代（包括：包括：手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。 从文明史角度备考从文明史角度备考：抓住两个重点：农业文明时代的中华文明（古代）、工业抓住两个重点：农业文明时代的中华文明（古代）、工业文明时代的西方文明（近现代）文明时代的西方文明（近现代） 突破一个难点：政治文明史。以政治制度文明为核心，辐突破一个难点：政治文明史。以政治制度文明为核心，辐射物质文明史和精神文明史。射物质文明史和精神文明史。处理好几个关系：

13、不同类型的文明史之间的关系，文明与处理好几个关系：不同类型的文明史之间的关系，文明与野蛮的关系，文明范式与其他史学范式的关系。野蛮的关系，文明范式与其他史学范式的关系。各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度高三历史复习方略高三历史复习方略方略二：方略二：以以“课标课标”和和“说明说明”为依据为依据标准：标准： （1 1）了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国）了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。早期政治制度的特点。 （2 2）知道）知道“始皇帝始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。了解中国古代中央集权制度的形

14、成及其影响。 （3 3）列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中）列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。国古代政治制度的特点。 （4 4）了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认）了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。说明：说明： （1 1）商周时期的）商周时期的政治制度政治制度 （2 2）秦朝中央集）秦朝中央集权制度的形成权制度的形成 （3 3）汉到元政治）汉到元政治制度的演变制度的演变 （4 4）明清君主专）明清君主专制制度的加强制制度的加强各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度高三历史

15、复习方略高三历史复习方略 通过课标之通过课标之“内容标准内容标准”解读解读“说明说明”之之“考试范考试范围围” 精心研读课标之精心研读课标之“内容标准内容标准”各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度高三历史复习方略高三历史复习方略方略三：方略三：以以“一轮一轮”复习为基础复习为基础主干、重点知识、提高基础知识的掌握水平主干、重点知识、提高基础知识的掌握水平 宏观把握历史发展基本脉络、历史特征宏观把握历史发展基本脉络、历史特征 目标目标培养学生逐步养成答案行文的规范培养学生逐步养成答案行文的规范基本掌握运用知识的能力基本掌握运用知识的能力 做法做法第一步：第一步：各自为战各自为战由线及点由线及

16、点先单元后课先单元后课由点及线由点及线再由课到单元再由课到单元点线成面点线成面课、单元相互融合，形成一个整体课、单元相互融合，形成一个整体各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度高三历史复习方略高三历史复习方略第二步：第二步：融为一体融为一体三个模块之间互相融合，按阶段形成通史体系三个模块之间互相融合，按阶段形成通史体系中外历史之间互相融合：先中外历史之间互相融合：先“对照对照”（外显）（外显）再再“联系联系”（内在）（内在）第三步：第三步：限时限时“模拟模拟” 掌握方法掌握方法模拟要求模拟要求形式上：形式上：限时（限时（4545或或5050分钟）分钟） 限量（题量与分值模拟高考）限量（题量与

17、分值模拟高考） 内容上：针对性（材料情境内容上：针对性（材料情境+ +传统；设问角度）传统；设问角度）各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度高三历史复习方略高三历史复习方略 格式规范：形式上格式规范：形式上“三化三化”段落化、序号化、提段落化、序号化、提示化。内容上要点化示化。内容上要点化分总结合、史论结合。分总结合、史论结合。 方法掌握方法掌握答是所问：学会审题、会读材料、会迁移知识；答是所问：学会审题、会读材料、会迁移知识； 史论结合：问题或材料提出的是论，则一般要求回答具体史论结合：问题或材料提出的是论，则一般要求回答具体的史实的史实; ;问题或材料提供的是具体的史实或内容，则一般要求

18、问题或材料提供的是具体的史实或内容，则一般要求归纳总结成结论。归纳总结成结论。 使用准确的历史性语言。使用准确的历史性语言。各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度高三历史复习方略高三历史复习方略方略四：方略四：以以“热点突破热点突破”（二轮）为升（二轮）为升华华热点的呈现热点的呈现 显性热点：显性热点：0707（2727）；）；0808（2929）；）；0909（2727、2929） 隐性热点：隐性热点：0707（1212、1414、1616）；）；0808（8 8、2727）；）；09(13)09(13) 热点的选取热点的选取 体现国家意志、老百姓普遍关注的大事。体现国家意志、老百姓普遍关

19、注的大事。 带有战略性的、事关人类社会未来的新价值观。带有战略性的、事关人类社会未来的新价值观。 既是社会热点又与历史、地理知识联系密切的时政热点既是社会热点又与历史、地理知识联系密切的时政热点各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度高三历史复习方略高三历史复习方略热点的挖掘热点的挖掘 选取时政热点本身角度：选取时政热点本身角度：0404年全国年全国“全球化全球化”题。题。 选取时政热点边缘事实角度：选取时政热点边缘事实角度：0707、0808山东山东2727题。题。 选择热点材料的非热点设问角度：选择热点材料的非热点设问角度：0707、0808、0909山东山东2929题。题。 开好口子：切

20、入点宜小不宜大。开好口子：切入点宜小不宜大。 “深化深化”热点：用所学过的知识、原理，从不同的角度来热点：用所学过的知识、原理，从不同的角度来认认 识、分析这些大事和热点。识、分析这些大事和热点。 回归知识：找准时政热点与所学知识的结合点。回归知识：找准时政热点与所学知识的结合点。 精当练习：通过精要的训练，巩固热点。精当练习：通过精要的训练，巩固热点。 各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度 相关史实相关史实从春秋后期，人们就会用木炭做冶铁燃料。从春秋后期，人们就会用木炭做冶铁燃料。西汉开始用煤做燃料。西汉开始用煤做燃料。 宋元时期煤广泛应用于冶铁炼钢。宋元时期煤广泛应用于冶铁炼钢。明代冶

21、炼金属已采用焦炭作燃料。明代冶炼金属已采用焦炭作燃料。中国近代能源业发展的基本情况。（可以提供材料展现）中国近代能源业发展的基本情况。（可以提供材料展现） 改革开放后能源建设及成就。（拟建的山东乳山核电站）改革开放后能源建设及成就。（拟建的山东乳山核电站）我国对清洁能源的开发和利用。我国对清洁能源的开发和利用。 各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度（2 2）世界史部分）世界史部分 蒸汽时代：出现以煤为燃料的蒸汽机，煤矿开采业迅蒸汽时代：出现以煤为燃料的蒸汽机，煤矿开采业迅 速发展（环境污染）。速发展（环境污染）。 电气时代电气时代 ：一系列电气发明，内燃机创制成功；石：一系列电气发明，内燃

22、机创制成功；石 油开采业和石油化工业的产生和发展。油开采业和石油化工业的产生和发展。 原子能时代：原子能时代：19541954年，苏联建成第一座核电站。年，苏联建成第一座核电站。 （可引伸：相对论与量子力学；两极格局下，美苏展开核（可引伸：相对论与量子力学；两极格局下，美苏展开核军备竞赛，严重威胁世界和平与安全。）军备竞赛，严重威胁世界和平与安全。）各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度 挖掘利用挖掘利用 命题设计一命题设计一 东海大陆架的自然资源非常丰富。仅钓东海大陆架的自然资源非常丰富。仅钓鱼岛周边海域的石油储量就高达鱼岛周边海域的石油储量就高达10951095亿桶，相当于曾经是世界亿桶

23、，相当于曾经是世界第二大产油国伊拉克的原油储藏量。第二大产油国伊拉克的原油储藏量。 1 1、从、从19511951至至19721972年，琉球群岛和钓鱼岛一直由美国托管。年，琉球群岛和钓鱼岛一直由美国托管。19721972年，美国把其一并交给日本。美国这样做的根本原因是年，美国把其一并交给日本。美国这样做的根本原因是A.A.扶持日本扶持日本 B.B.遏制中国遏制中国 C.C.遏制共产主义遏制共产主义 D.D.美国的战略利益美国的战略利益2 2、近年来，日本右翼势力多次在钓鱼岛问题上制造事端，其目、近年来，日本右翼势力多次在钓鱼岛问题上制造事端，其目的是进行武力扩张，重温军国主义旧梦占有这一海域

24、丰的是进行武力扩张，重温军国主义旧梦占有这一海域丰富的资源控制此海域，使其成为军事基地威胁东南亚富的资源控制此海域，使其成为军事基地威胁东南亚A.A. B. B. C.C. D. D.各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度 命题设计二命题设计二 能源安全是国家经济安全的重要方面，能源安全是国家经济安全的重要方面，直接影响到国家安全、可持续发展及社直接影响到国家安全、可持续发展及社会稳定。阅读右图并回答问题。会稳定。阅读右图并回答问题。（1 1）“西气东输西气东输”二线工程的终端选在广二线工程的终端选在广州的原因是什么？其主要考虑了什么区位州的原因是什么？其主要考虑了什么区位因素？因素？（2 2）西气东输工程所经西部几省的著名）西气东输工程所经西部几省的著名历史文化遗址有哪些？（列举不得少于历史文化遗址有哪些？（列举不得少于3 3个）个）（3 3）分析近代以来东西部经济发展差距的主要历史原因。）分析近代以来东西部经济发展差距的主要历史原因。各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度各小题难度系数区分度 父亲和儿子牵着一头驴驮着商品去赶集。后来，商品父亲和儿子牵着一头驴驮着商品去赶集。后来，商品卖完了，回家途中儿子骑着驴，父亲跟在后面。有人指责卖完了，回家途中儿子骑着驴，父亲跟在后面。有人指责儿子