北京海淀区5高三上期中练习数学文试卷讲评

1、2022-7-422022-7-432022-7-4452022-7-46（1 1）检测功能）检测功能 检查教学和学生学习时基础知识、基本技能检查教学和学生学习时基础知识、基本技能的掌握和落实情况，帮助学生发现知识漏洞，反的掌握和落实情况，帮助学生发现知识漏洞，反思和总结有效的复习方法，以提高下阶段复习的思和总结有效的复习方法，以提高下阶段复习的质量；帮助教师发现教学中的得失，摸清学生的质量；帮助教师发现教学中的得失，摸清学生的现状，即优势与不足，寻求更有效的教学方法，现状，即优势与不足，寻求更有效的教学方法，充分挖掘学生的潜力。确保测试对教学和学习产充分挖掘学生的潜力。确保测试对教学和学习产

2、生积极的、正面的引导作用。生积极的、正面的引导作用。文科多形象思维，考图表等，认识、知道就行。数列通性通法。生活中的应用。多直观。2022-7-47（2 2）激励功能）激励功能 把握好难度和区分度，让不同学校、不同层次把握好难度和区分度，让不同学校、不同层次的学生均有所收获，同时真实反映出学生的学习的学生均有所收获，同时真实反映出学生的学习成果和学校的教学情况。帮助学校和教师发现和成果和学校的教学情况。帮助学校和教师发现和解决分化问题，使学生解决分化问题，使学生理性理性的的认识自己认识自己，找到发，找到发展点，看到希望。展点，看到希望。（3 3）评估功能）评估功能 通过本次检测，力争对本学科的

3、教学现状、通过本次检测，力争对本学科的教学现状、学生的学习现状给出较为定量的分析、评价；为学生的学习现状给出较为定量的分析、评价；为进一步指导教学提供依据。进一步指导教学提供依据。2022-7-482022-7-492022-7-410运算能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形；能根据问题的条件，寻找与设计、的运算途径 运算能力是和的结合运算包括对数字的计算、估值和近似计算，对式子的组合变形与分解变形，对几何图形各几何量的计算求解等运算能力包括分析运算条件、探究、选择运算公式、确定等一系列过程中的，也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力以及实施运算和计算的技能，2022-7-412方

4、法1：运算方法2：形2022-7-413(1)fx 方法1：22(1)(1)1(12 )1f xa xxaxa xa 2(21)1a xxx2022-7-414方法2：形。图象的变化。2022-7-415log1ab 22bbaa2( )f xxx22()()ababab ab1ab2,0ab方法1：方法2：形2022-7-4160,xy 4,0 xy2022-7-417方法1：2022-7-418123x x x(1)xa x2222(21)0a xaxa20,410aa 22210aa1122a(1)0(0)a xx0a 102a检验方法2：( )(1)f xa x(1)xa x 至多一个

5、根必有两个根D2022-7-4192nSAnBn0.7497 ,0.4648 .ABAB20.151.15nSnn 3.8n 2022-7-4202022-7-4212022-7-4222()cos6010ttt abaa ba2t 13(1,0),( ,)22ab3()(1,0) (1,)10222tttt aba方法1：方法2：方法3：2022-7-4232BDDC 2()ADABACAD 33()22ACABBCABBDABADAB 1233ADABAC 方法1：方法2：方法3：1322ACABAD 2022-7-424方法4：2022-7-4252022-7-4262202020544

6、4tCttt22220800(4)tCt2t 方法1：方法3：方法4：22040CttC21411202055ttCtt方法2：2022-7-4271234aaaa2022-7-4282022-7-4292022-7-4302022-7-4312022-7-4322022-7-4332022-7-4342022-7-4352022-7-436E322cos2 2 343ABBEBCB2022-7-4372022-7-4382022-7-4392022-7-4402022-7-4412022-7-4422022-7-4432022-7-4442022-7-4451()2nnaa nS2022-7-4462022-7-4472022-7-4482022-7-4492022-7-4502022-7-4512022-7-4522022-7-4532022-7-4542022-7-4552022-7-4562022-7-4572022-7-458引 起 反 思引 起 反 思引 导反 馈 、 调 整试 卷 分 析教 师学 生基 础 知 识 、 基 本 技 能 （ 通 性 通 法 ）思 维 能 力学 习 方 法知 识 、 方 法 梳 理