小学生心理健康教育个案辅导记录表新_第1页
小学生心理健康教育个案辅导记录表新_第2页
小学生心理健康教育个案辅导记录表新_第3页
小学生心理健康教育个案辅导记录表新_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学生心理健康教育辅导记录表心理辅导人员基本该生上课时走神，注意力不集中情况问题表现通过观察，该生上课注意力很不集中，爱讲话，家庭作业基本不做，每天需要老师催着去写。我经过仔细调查，发现原因主要有以下几条:1、没有理想的家庭教原因育环境，父母基本不过问孩子的学习；2、教师和家长的批评更加让他起了分析逆反心理，更不爱学习了；3、基础太差，新知识接受能力太差。弟辅一阶导段对策及弟过二程阶段1 .首先，我同他的妈妈进行一次诚恳的谈心。通过谈话使他们明白，孩子的成长离不开良好的家庭教育。2 .平时上课，课后多多关心他，利用业余时间辅导小孩，使他对学习产生一点兴趣。让他和优生做同桌，让同学多多帮助他，利

2、用多方面的条件让该生融入集体，融入课堂。辅导对象1班级1j性别年龄辅导日期和其他任课老师积极配合。多多夸奖其优点，对他每取得的一点进步给予肯定，让他爱上学习，有动力去学习。辅导进行了一段时间的辅导，该生成绩进步比较大，我发现他其实很追踪聪明，上课也认真听讲了，也积极举手发言。1 .学生的学习兴趣是需要老师去发现的，作为老师，要善于发现学生的优点,反思要多多关心学生。2 .学生的教育需要老师和家长共同配合，应该多和家长沟通，找出每个学生的特点，因材施教。问题表现原因分析浦东实小学生心理健康教育辅导记录表心理辅导员开桂莲辅导对象朱晏汶班级五5性别女年龄11辅导日期3月1日一4月10日基本该生父母离

3、异，跟随母亲，母亲顾工作，家庭无人负责她，对学情况生不管不问，任其自由发展。该生不适应学校规章制度的约束，纪律较差，在学校里和同学不能友好相处，会欺负同学。上课听讲极不专心，有时还会发出怪叫声故意破坏纪律以引起他人的注意。不良的家庭教育使她慢慢养成了暴力个性.进入学校后，因为会和同学发生冲突，她就用暴力解决，不知道尊敬老师，友爱同学。不知道遵守规章制度，我行我素，长此以往，同学不愿意和她接触。加强与家长沟通，了解孩子最近在校内的表现情况，并希望家长与其多沟通，了解其想法，而不是采用暴力。平时我对她多加关注，发现她的闪光点：热爱劳动，性格开朗等优点。培养她在校有事要和老师，同学交流，而不是用自己的方法解决。课堂上，采用鼓励表扬的方式，她就会遵守纪律了。帮助她和同学友好相处，告诉其他学生，同学之间需要多多帮助,需要友好相处，也要学会包容其他学生的缺点。通过一个多月的耐心帮助，该生现在能够遵守纪律，遇到老师主动问好。她感受到了老师，同学，家长平时对她的关爱，变得越来越好。1 .学生的不良习惯，都是日积月累逐渐形成的，有一些主客观的原因。而教师在工作中要化被动为主动，在平时的工作中要及时发现,反思及时辅导，以促进其尽快转变。2 .在辅导过程中要向学生倾注更多的爱

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论