辅导班学生入学测试卷(共9页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上辅导班学生入学测试卷（教师版）学生姓名： 学校： 班级： 测试时间： 日期： 请注意：1）本测试目的在于找出影响你学习的各方面因素，不计分数。2）所有的题目都没有“正确答案”，凭你的第一感觉快速答题，每题只选择一种答案。3）请在30分钟内独立完成，答题开始请填写“起始时间”，答题结束填写“结束时间”。（PS:讲解老师要结合学生自身学习情况推销公司产品与服务）本测试卷包含内容：第一部分：学习动机测试 第二部分：学习方法测试 第三部分：学习习惯测试 第四部分：应试心理测试 第五部分：家庭环境测试 第六部分：自立能力测试 第七部分：抗压能力测试 第八部分：新环境心理适应能力

2、测试 第九部分：逆反心理测试 第十部分：早恋的调查 开始时间： 第一部分：学习动机1、你认为学习不重要，即使不学习也有很好的出路。（可学可不学）A、是 C、不是2、你认为自己很聪明，只是有点懒不努力。（自以为是，找自信的表现，不愿说自己笨）A、是 C、不是3、你一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。（对读书不感兴趣）A、是 C、不是4、除了老师指定的作业外，你不想再多看书。（为了应付老师，还是不感兴趣）A、是 C、不是5、如有不懂的，你会想设法弄懂它。（好胜心或者踏实）A、是 C、不是6、你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。（自以为聪明、高效）A、是 C、不是7、你迫切希望自己在短时间内就

3、大幅度提高自己的学习成绩。（想学好）A、是 C、不是8、为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。（愿意学习，认真）A、是 C、不是9、为了把功课学好，你放弃了许多你感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。（同上）A、是 C、不是10、为了对付每天的学习任务，你已经感到力不从心。（跟不上学习步骤）A、是 C、不是第二部分：学习方法1、为了实现一个大目标，你会给自己制定循序渐进的小目标。（目标管理、目标分解）A、是 C、不是2、你认为课本的基础知识重要吗？（可能失分在基本知识点）A、是 C、不是3、你认为应该在上课前多长时间内进入学习状态？（学习拖拉） A、立即 B、5分钟 C、10分钟

4、 D、20分钟4、有的同学认为课前预习对自己学习有很大帮助，所以习惯预习；而有的同学认为预习对学习并没有什么帮助，所以不预习。你呢？（预习习惯）A、没有预习习惯 C、有预习习惯5、课堂上，你最喜欢哪种教学方式？（适合自己的高效的学习风格）A、自己学习 B、老师讲解 C、问答 D、讨论 6、不同的同学都有自己的听课方式，你是怎样的呢？（记笔记的内容，学习主动性）A、听课时不记笔记，但愿意想B、老师让记什么就记什么C、听课时会记自己认为重要的笔记，但常常听不到老师讲的下面的内容D、一面听，一面把老师讲的和自己认为重要的内容记在书上 7、你觉得自己的听课效果怎样？（听课效率）A、全听不懂 B、只能听

5、懂一部分 C、全能听懂 D、看时间段、科目或者老师8、复习的方法多种多样，你常用哪一种？（影响复习的效果的复习过程）A、只会翻阅笔记 B、把学过的内容通看一遍 C、把学过的内容看一遍后，会尝试做一些题目来巩固 D、 回忆学过的内容，自己整理出提纲，针对还有疑问的地方，及时弄懂E、一般不复习9、你怎样完成作业的呢？（作业的质量）A、做作业中遇到困难经常不能完成，也不会问同学、老师B、只讲究速度做完就完事C、做作业遇到困难需要与同学讨论才能完成D、能自己快速准确的完成10、试卷或作业发下来后何时订正呢？ （对待失误和错题的态度和行动能力） A、从不订正 B、晚自修 C、老师讲评时 D、立即第三部分

6、：学习习惯1、 你会把学习用品放在一个固定的地方，使用时十分方便。（归类整理，有条理，高效） A、是 C、不是2、 你能自觉地看书和做作业，不必他人督促。（主动） A、是 C、不是3 、课前预习有做标记的习惯。（认真预习不是为了应付） A、是 C、不是4、上课或自修时有记重点或疑问的习惯。（高效学习习惯，提高成绩的必须习惯） A、是 C、不是5、放学后，先完成作业，尽量留点时间预习第二天的内容。（主动，行动力好，时间管理的好） A、是 C、不是6、有课后复习的习惯。（复习是学习的必需环节，不复习，学习效果就会打折扣） A、是 C、不是7、遇到疑难问题时，有追根究底的习惯。（思考，主动

7、） A、是 C、不是8、拿到批改过的作业或试卷后能认真看，并进行反思、总结。（主动，认真对待，不拖拉） A、是 C、不是9、妥善安排作息时间，拟订读书计划。（注意劳逸结合，有计划） A、是 C、不是10、你有“一周一小结，一月一大结”的习惯。（总结是克敌制胜的法宝，是我党的优良传统，是每个有志进步青年的必须养成的习惯） A、是 C、不是第四部分：应试心理1、 你对考试十分厌烦吗？（心情） A、是 C、不是2、在重要考试的前几天，你就坐立不安了吗？（考前焦虑） A、是 C、不是3、到了考试那天，你就不安起来吗？（考前焦虑） A、是 C、不是4、你在紧张的复习期间，常会想到：这次考试要是得到低分数

8、怎么办。（重视考试，患得患失） A、是 C、不是5、考试时，你会紧张得连平时记得滚瓜烂熟的知识一点也回忆不起来吗？（不是考试综合征，紧张） A、是 C、不是6、考试时，遇到难题，你的大脑就变得混乱吗？（紧张，不自信） A、是 C、不是7、发现剩下的时间来不及做完考题，你就急得手足无措，浑身大汗吗？（不适度紧张，过度紧张） A、是 C、不是8、考试中，你想上厕所的念头比平时多些吗在考试时，你紧张得手发僵，写字不流畅吗？（紧张引发连锁生理反应） A、是 C、不是9、在考试后，你经常发现有的题目自己虽然懂却没答对吗？（似懂非懂，似是而非，知识、技巧掌握不牢） A、是 C、不是10、你认同“小考小玩，

9、大考大玩”吗？（考得不好就是贪玩，考得好就是适当放松） A、是 C、不是 第五部分：家庭环境1、你的学习与生活情况你的家长很清楚吗？（与家长的关系） A、是 C、不是2、你的事情会和家长如实说吗？（对家长信任） A、是 C、不是3、你觉得你家长懂你的学习吗？（家长在孩子学习方面的威信） A、是 C、不是4、你觉得你家长赚钱辛苦吗？（理解父母） A、是 C、不是5、你觉得你家长理解你吗？（家庭理解与信任情况） A、是 C、不是6、你家长平均一天陪你几个小时？（亲子亲密程度）A0 B03 C3以上7、你喜欢的东西，家长都会给买吗？（关爱程度，极端是溺爱） A、是 C、不是8、你怕父亲吗？（父亲对孩

10、子的影响） A、是 C、不是9、 你最讨厌爸妈哪些方面？ （要与爸爸沟通促进家庭和谐）10、你最喜欢爸妈哪些方面？ （要与妈妈沟通促进家庭和谐） 第六部分：自立能力测试 1、你认为你自立能力强吗？（要区别自己的评价与父母评价的差别）A、是 C、不是2、你的家务活做得怎样？（用心与不用心）A、好 C、不好3、假如你在市区迷路,你采取哪种方法？ （自己解决就是自立）A、等在原地 B、问路人 C、叫出租车 D、打电话回家4、你的家长是否让你做家务？（教育理念或者关爱程度）A、是 C、不是5、平时你的衣服是自己清洗吗？（自己洗的一般都是很早就由妈妈帮助养成的，好习惯）A、是 C、不是6、你家长的收入你

11、清楚吗？（家庭透明度，关爱度）A、是 C、不是7、你经常自己逛街吗？ （不需要人陪，自立） A、是 C、不是8、你有帮助家里人分忧家里的事务吗？（懂事，为他人着想，有自立能力）A、是 C、不是9、你自己的学习你自己处理吗？（不需要他人帮助，有自己学习能力）A、是 C、不是10、你经常自己外出旅行吗？（无关孤独，旅行过就有一定的自立能力了）A、是 C、不是第七部分：抗压能力测试 1、进入初中后，对紧张的学习生活，你是否感到不太适应？（没有进入初中学习状态）A、是 C、不是2、你认为目前你的压力来自于哪里？（压力源，知道后好合理疏导）A、老师的期望B、家庭的期望C、自己的期望 D、没有压力3、你能

12、长时间做一件重要但枯燥无味的事情。（耐性、耐力）A、是 C、不是4、一次考试失利，对你会有怎样的影响？（心里素质）A、情绪波动很大 B、没有什么影响 C、更加努力 D、认为自己很无能5、你遵守自己的誓言吗？（也要听取家长和学生两方面的意见）A、是 C、不是6、你受到同学的批评或者建议时，会恼怒吗？（对来自同龄人压力的承受）A、是 C、不是7、当因为成绩没有提高，受到老师当着全班同学批评你的时候，你会怎么样？（对来自老师压力的承受力）A、不以为然 B、很生气 C、很理解老师心情8、当因为成绩没有提高，受到家长批评是，你会怎么想？（对来自家长压力的承受力）A、不以为然 B、很生气 C、很理解家长的

13、心情9、你认为你的好朋友离家出走很正常吗？（考察能在多高的层次看待问题）A、是 C、不是10、情绪最低落的时候，你往往会选择做什么事情？（排解负面情绪的方式，不做评价，可供老师参考） 第八部分：新环境心理适应能力 1、你最怕转学或转班，每到一个新的环境，你总要经过很长的一段时间才能适应。（学习环境下的适应力）A、是 C、不是2、在陌生人面前，你常无话可说，以至感到尴尬。（单人社会环境下的适应力）A、是 C、不是3、每到一个新地方，你第一天总是睡不好，就是在家里，只要换了一张床，有时也会失眠。（地理环境下的适应力）A、是 C、不是4、越是人多的地方，你越感到紧张。（人际社会环境下的适应力）A、是

14、 C、不是5、在正式比赛或考试时，你的成绩多半不会比平时练习时差。（大考的心里素质）A、是 C、不是6、你最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。（公开场合的适应力）A、是 C、不是7、老师在场的时候，你做事情总有些不自在。（对老师的适应力）A、是 C、不是8、同别人争论时，你常常感到语塞，事后才想起怎么反驳对方，可惜已经太迟了。（熟人间的适应力）A、是 C、不是9、你对生活条件要求不高，即使生活条件很艰苦，你也能过得很愉快。（生活条件的适应力）A、是 C、不是10、有时自己明明把课文背得滚瓜烂熟，可在课堂上背的时候，还会出差错。（与学习结合的公开场合适应力）A、是 C、不是第九部分

15、：逆反心理测试1、你不喜欢按照父母的说法去做吗？（逆反父母的命令）A、是 C、不是2、如果父母再一次叮嘱同一件事，你就厌烦吗？（）A、是 C、不是3、老师和父母越是要你用功学习，你越是不想学习吗？（逆反长辈的命令）A、是 C、不是4、你是否对班干部指手划脚很讨厌，而故意不按他的要求去做？（逆反班干）A、是 C、不是5、你喜欢与众不同吗？（个性张扬，与众不同）A、是 C、不是6、你是否认为冒险是一种极大的快乐？（喜欢冒险，不沉稳） A、是 C、不是7、对你感到没有意思的事，别人怎么说你也不会好好去干吗？（意气用事，不懂用心良苦）A、是 C、不是8 你是否觉得父母和老师不应该为一些小事大惊小怪、小

16、题大做？（价值观判断标准有变化）A、是 C、不是9、对伤了你的自尊心的人，你是否要给他添一些麻烦，让他感到你不好惹的？（主动反击，绝不能一笑而过）A、是 C、不是10、对别人不敢干的事你特别想尝试一下吗？（大胆，动手能力强，不拘于方圆）A、是 C、不是第十部分：早恋的调查 1、你的父母是否同意早恋？（还是要与家长核实一下）A、是 B、不是 C只要不影响学习就行2、你是怎么看待早恋想象的？（还要进一步了解其想法）A、支持，早恋是青春期正常需求 B、反对，早恋会产生很大的负面影响C、无所谓，早恋可以成为美好回忆，但要三思而后行，不要影响前途3、你在18岁以前想有恋爱或类似的经历吗？（可与对学习的态度对比来看）A、想 B、只想有朦胧的情感体验 C、不想4、你觉得早恋是否会影响学习？（还要结合其自控力来判断） A、是 B、不是5、你身边的同学早恋的多吗？（环境的影响）A、有很多人 B、很少 C、没有6、如有同学早恋,请问你认为是什么原因呢？（对早恋原因的看法）A、赶潮流,满足虚荣心 B、好奇(学校生活无聊)C、 叛逆，跟家长、老师对着干D、压力太大寻求寄托或