精选优秀少先队辅导员先进事迹材料

1、优秀少先队辅导员先进事迹材料一有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色;有一份光荣，想起就会激动不已, 那是与红领巾同行的光荣;有一种真情，藏在心中永不改变，那是对红领巾的真挚情怀。在辅 导员工作中，我与红领巾们一起成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，红领巾给了我一 份独特的成长经历。回顾我的辅导员工作，我为我的每一点进步而高兴，为自己能更好的服务那一群群孩子 而骄傲。一、为人师表，注重身教，做孩子们的表率。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，中队 辅导员更应如此首先。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求 学生做到的，首先自

2、己做到。让学生不乱丢果皮纸屑，那么我只要见到纸屑就随手捡起，并 带领中队委员做好值日工作，值日生每日一换，但我自己却是永远的值日生，用我自己认真、 严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子。二、有教无类，关爱儿童，做孩子们的知心朋友。作为中队辅导员，我对自己的学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工 作中深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩 子们的知心朋友。毕业那年，我接手的是五年级，孩子普遍比较成熟又难以管理，而对我这 个刚泄出校园的黄毛丫头”，似乎不屑一顾。于是，我为自己定下了“做学生课堂上的老师, 课堂下的朋友”之目标。来，我时时以此鼓励自

3、己。我深知，孩子学习固然重要，但是对孩子的品格教冇也不容忽视。作为一名教育工作者, 应该知逍教冇学生不仅仅局限在课堂上，还应该延伸到课堂以外。经常通过班级QQ群、班级 博客群和孩子交心，在孩子遇到烦恼时，总是循循善诱的开导，时不时给孩子母亲的温暧， 我觉得这帮孩子和自己的儿子一样天真可爱，需要呵护和关爱。当学生将自己喜欢吃的东四 放在讲台上留给我的时候，所有的苦和累都不算什么，因为幸福感溢满心田。还记得，我带了全校较差的班级，班里还有几个“闹事分子”，认课老师几乎没有喜欢那 个班级的。我没有彼困难所吓倒，而是以“热心、耐心、贴心、细心、恒心”去教育和感动 他们，使这些学生有了很大转变，不仅学会

4、尊重老师了，还积极学习争取把以前的不足都赶 上。如今，我的“梦之翼中队”是一个温暧、和谐、积极向上的优秀班集体团结、进取、活泼、创新 是我所教班的最大特点。永无止境的进取心使我班取得了可喜的成绩。所带“梦之翼中队” 多次被评为“先进班集体”、“完美教室”。我枳极履行教师职责，言传身教，以身作则，用对 学生一辈子负责的精神对待学生。三、培养中队干部，抓好队伍的建设。积极，向上的少先队集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培养得力的小干部 是很重要的。我就结合“雏鹰争章”活动，采用了学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。 由队员们评选岀各方而能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做中队委员。同

5、时，为 了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设，每一年都要开展“我是班级小主人”的活动，意在让学生们都能意识到自己是集体的主人。通过近年来 的实践，中队队员的集体荣誉感和责任感有了大大的增强。而正是有了这些富有责任心和自 豪感的队员们，我所带的中队才会一直被评为学校完美教室”，不少同学被学校评为“优秀少先队员”，孙梦颖同学还被连云港市评为“港 城四好少年”光荣称号。四、勇于创新，开展丰富多彩的中队活动。作为中队辅导员，我深深体会到活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教 育意义的活动是辅导员的天职。结合队员特点，在组织活动时，我力求达到“五点”，即活动 主题要小一点;活动内容

6、离队员要近一点；构思设计要巧一点;，活动要落得实一点；内容形式 要新一点。在这个方法指导下，我组织队员们开展了“我最喜欢的老师”、“班级小明星”、“感 恩”等活动来拉近心与心的距离;在争创“李四光中队”活动中，假日开展了以“珍惜水资源”、 “争当环保小卫士”和“我爱地球母亲”为主题的环保调查，植树绿化活动。年，我们中队 的实践活动节约校园，我在行动荣获县级综合实践活动成果展示二等奖。与此同时，在 学校组织的各项活动和竞赛，队员们也都投入极大的热情积极参与。我们在县“红领巾”系 列活动、“完美教室展示”、“首届校园十佳歌手大赛”、“温馨教室评比”、“校园大课间评比活动”、“雷锋故事”演 讲比赛都

7、获得了多项的荣誉，一张张获奖证书都写着我们这个集体的凝聚力，让学生得到实 际得到锻炼，引导学生在做中学习如何进取，取得了比口头宣讲更有成效的实际工作效果！作为一个“太阳底下最美丽的事业”的中队辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦, 脚踏实地地在平凡的岗位上播洒汗水和爱心，在这个平凡但崇高的岗位上继续奉献，用火一 样的热情，与红领巾相伴，做一名不老的教师！优秀少先队辅导员先进事迹材料二XX年，我踏上了 xxx小学。在毕业来到这个学校工作后，因工作需要担任了大队辅导员 工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己我年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是我可 以虚心学习；但正因为我年轻，有活力，所以我有工

8、作的热情，我相信我能做得更好!我觉得 不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗 水和爱心，收获快乐和希望。我为我的每一点进步而髙兴，更为自己能更好的服务那一群群 孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓 励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一腔船，载着学生越过江河湖海，驶向 理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在 工作中，本着重在参与、重在ff人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一 件事。我最淸楚自己的追求一一做一个披长活动、善于研究的新型辅导员。一

9、、为人师表，做孩子的表率“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人, 要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨火的作用。首先，教师自己要为人正直，作 风正派，具有良好的品徳修养。因此，我很注意提髙自身修养，处处以身作则，做学生的榜 样，要求学生做到的，自己要先做到。例如我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每 天尽早的到校，在工作的这一年多时间里，除了外岀公差，没有少过学生一节课。为了培养 学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并 且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风 去影

10、响着这群可爱的孩子们。其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己 成长的养料，充分认识师徳的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流, 从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到严于律己，宽以 待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。二、走进孩子的心灵在看似平凡的岗位上，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针 对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自己的行动去感化这群孩子 们。关爱孩子，做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不紊，源一个“爱”字。谁不 爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平

11、凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友 善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利 用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老 师的关爱与温暧。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学 习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，和检查力度，督促了孩子的学习，尽 量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的 热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩 子的思想和心理变化，处处为学生着想，而对那群一直习惯老师批评

12、的孩子，我静下心来， 耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做 起。用爱滋润每一个学困生、培养干部，抓好队伍建设。在少先队工作中，小干部是活动的 组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在 培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们 来组织、管理队员。从汁划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干， 让这些“小演员”在各项活的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。三、不断学习，进入角色作为一位少先队大队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。 活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教冇性、趣味性于一体的队活动，才能使少 先队组织充满活力。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员 开展了丰富多彩的各项活动。比如每年组织学生去学校附近的敬老院去看望孤寡老人，让学 生帮助老人们做一些力所能及的事情，培养学生尊老爱老的美好品徳。这些看似枯燥的道徳 要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们