专题复习之仿写句子讲解分析5

1、专题复习之仿写句子讲解分析角度例说综合仿写的命题角度主要有：1、仿照原文的句式另写何子（包括补写、续写、改写）。2、仿照原文所用的修辞手法另写句子。3、根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。4、仿照范旬，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物 寓意或阐发哲理。解题指导仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“模仿”，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合 理、大胆创新等诸多因素；所谓“质新”意在“创新”“质新”为考生营造了想像的空间，体现了创新的原则；所谓“形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与 语意语境的和谐

2、统一。做综合仿写题，要按“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则， 使之前后连贯，保持语境的协调，语脉的流畅。解题的一般步骤是：1 .整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，梳 理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。2 .局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。题型举隅一、词语型例：结合语境，线上仿写恰当的同语如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧； 如果生命是鹰，尊严就是搏击。二、修辞型比喻例2仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎1 / 17 情理，分旬间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。例何：如果历史是一条长河

3、.那么时间就是这条长河上涌起的波涛，仿写；如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。排比 例3.在下面的横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比旬大阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。拟人例4按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。例：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌，大阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无。引用 例5仿照下面的句；我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳

4、的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空的，惊涛拍岸， 卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外 妖烧。三、托物寓意型例6.仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。示例：蜡烛1、站得不端正，必然泪多命短。2、为不能照亮所有的黑暗而流泪。仿写：粉笔1、一张智慧的犁，耕耘在黑土上。2、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。仿写：煤2 / 171、千年的期盼，只为燃烧自己的一生。2、不经受磨炼，发不出生命的光辉。例7.任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。例旬：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并不是粉

5、笔屑.而是教师撒出的智慧 的花朵。仿写：教室的前面有块黑板.不，那并不是黑板.而是播种知识的沃土。四、名著名人名言型例8.仿写句子，使内容句式与前旬协调。例旬：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获。仿写：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲道；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。五、情境型例9.根据文句所提供的情境，将句子补写完整。书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过，“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的 自尊。白朗宁说过，“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心 是多么重要。裴多菲说过，“生命诚可

6、贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛"，我懂 得了自由的价值。鲁迅说过，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。六、话题型例10.仿照下面句子，以“腐烂”为话题补写句子。人生只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。3 / 17我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之际，会让别人恶心。七、阅读型例11 .阅读文段，分析句式特点，在横线上写句。我们赖以生存的地球，自古以来就进行着绿色与黄色的殊死决战。哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园。哪儿弥漫黄

7、色.哪儿一定水流干涸，尘沙肆虐，那是生命凋零的荒漠。在我国，沙漠正在以每年两个多平方公里的速度蔓延扩展，黄色对绿色的伤害是绝对无情的。八、语段型例12.仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个150字左右的语段。有一个人去考试，随手将走廊里的纸屑放进了垃圾桶，被考官看到了，他因 此得到了这份工作。原来获得赏识很简单，养成习惯就可以了。有一个徒弟在脚踏车店当学徒，有人送来一都坏了的脚踏车，徒弟除了将车 修好，还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天，徒弟被挖到他 的公司当了领班。原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。仿写：有位登山者途中遇上了暴风雪，在无处避风且腿已经迈不开时，碰到

8、一个冻僵的人，当他给那人做了一番按摩后， 陌生人可以活动了，登山者也因此 暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。原来获得新生很简单，动动手就可以了。先分析例段，明白”梗概叙事一一得出结论”的结构，再进一步分析出结论句式是“一原来就可以了"。叙事简明，结论准确，能反映事件的意义即可。 常见仿写有以下几种类型。为了迅速做好仿写句子题，我们要仔细研究这种 考试形式的特点，明确仿写句子的类型，探索仿写句子的技巧。4 / 17一、局部仿写题局部仿写题，命题者给予一定的语境，留下一两句话让考生仿写。做这一类 型的题目，一定要先找出所要仿写的句子， 然后根据前后的语境，仔细揣摩它的

9、句式结构，在仿写时特别要注意内容的要求。例句：在下面横线处填写适当的语句，组成前后呼应的排比旬。人民共和国迎来了她五十诞辰。 五十年像一条河，有急流也有缓流；五十年 像一幅画卷，有冷色也有暖色； , 部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还 在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代！做这道题，首先要在第一条横线上写出比喻句："五十年像"，让它和后面 的语句构成排比，像什么，要考虑在第二条横线上所写的内容，并且要用"有. 也有"的格式。第三条横线上填写的语句要与第一、二条横线上所写的内 容相呼应。还要与其前后的语句构成排比。掌握

10、了这些规律后，三条横线上可分 别写为：五十年像一首乐曲，有低音也有高音；乐曲渐趋高潮。二、语段仿写题语段仿写题，是让考生根据命题者所给语段的句式， 写出一段与所给语段内 容相关的句子。例句：根据下面例句，也围绕“一”而展开，仿写一段话。起跑线上迈出的第一步，种子绽出的第一个芽蕾，新生儿的第一声啼哭 这 个"一"虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。做这道题，首先要分析句式特点。从句式上看，这是一个转折复句，先列 举三种"一"的情况，接着对这些"一"的作用进行总结，再用"但却是"构成意义上 的转折。掌握了这个语段的

11、特点，就可以仿写为：对陌生病人的第一个微笑，在 火车上的第一次让座，为贫困学生的第一份捐款 这个“一"虽然微不足道，但却 是爱的春风，爱的奉献。三、归纳仿写题归纳仿写题，是根据命题者所给的一句话，按照所给的这句话的格式仿写若5 / 17干旬与之相关联的话，最后一句话要根据前面几句话的内容进行归纳总结 例何：如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫； ,;做这道题，首先要考虑仿写的句式"如果你是就.”其次要理解这句 话的内容。这是一个假设关系的复句， 它强调的内容包含两个方面：一是强调个 体的奉献精神，二是从仿写的一组句子看， 它又是强调集体的团结协作精神。 分 析这些特点后，就可以

12、仿写为：如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是 一只雄鹰，就搏击万里；如果你是一个蜜蜂，就酿造一份甜蜜；让我们共同创造 辉煌。四、诗歌仿写题诗歌仿写题，是命题者给一首诗，考生从形式到内容进行创造性地仿写。例句：仿照下面比喻形式，另写一组（要求选择新的本体和喻体，意思完整不要求与原句字数相同）0海是水的一部字典；浪花是部首，涛声是音符，鱼虾、海鸥是海的文字。这道仿写题的难度较大。此题在保持仿写的形式上，作了两个限定；一是要 "选择新的本体和喻体"，二是"意思完整”。提供仿写的例子是以“海”为基本本体 生发的四个比喻句。从整体看，几个本体和喻体都是由首尾呼应的总分

13、关系构成 的共同体；从局部看，后几个本体和喻体是由同一个前提“海"生发出来的并列关 系，并且尾句要照应首句的本体"海"。了解了题干的要求和仿写的规律，我们可 以仿写为：天空是云的娱乐园；风是碰碰车，虹是跷跷板，月亮、星星是天空的 游客。分析这组仿写的句子，达到了 "选择新的本体和喻体"以及"意思完整”的要 求。在仿写中以“天空”为基本本体生发四个比喻句。从整体看， 几个本体“天空” "风""虹""月亮""星星"和喻体"娱乐园""

14、;碰碰车""跷跷板""游客"都是首尾 呼应的总分关系构成的共同体；从局部看，后几个本体"风""虹""月亮""星星"和喻体"碰碰车""跷跷板""游客"都是由同一个前提"天空"生发出来的并列关系， 并且尾句也照应了首句的本体“天空"。6 / 17要做好仿写句子试题，考生除了要平时加强调练，提高自己的语文素质之外， 还要特别注意解题的规律：明确题目的要求和仿写的类型，分析句式的特点和

15、修 辞手法，参照仿写的句式，注意内容的吻合性和感情基调的统一性。仿写题属于考查表达应用能力的题目， 它有如下一些特点：（1）具有开放性, 它不规定答案，所答的内容符合题目要求就行；（2）具有综合性，涉及知识运用 的方面很多，语法知识的运用，修辞知识的运用等；涉及能力考查的方面也很多， 首先要理解所提供的语言环境的特点， 弄清题目暗含的要求，其次要根据题目中 显性的和隐性的要求，选择合适的本考点涉及考试说明中三个方面的要求：（1）仿用句式；（2）语言表达简明、连贯、得体；（3）正确运用常见的修辞方 法。请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，

16、因而在事业 上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十 年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著本草纲目的问世！解题思路：题目中要求考生"紧接上文再写一个句子:这实际上是从内容 和形式两方面所作的规定，内容上说，应该举像李时珍一样在古今史册上有影响 的人物，而且还必须写出这个人物不同寻常的努力及辉煌的业绩；形式上说， 再写一个句子”就是要求所写的句子要与上一句话的句式一致，须有表假设的关 联词语，有两个并列的否定句，结尾还必须用一个表感叹（或反问）的句子。本题答案（仿何题命题组没有提供答案，这里只是举例，不作为规定答案, 下同）：如果没有陈景润孜孜不

17、倦，甘守清贫，没有他成千上万次的精心演算， 分析推证，又哪里会有数学难题"哥德巴赤J猜想”的攻克！仿照下面两个比喻句的句式，以"时间"开头，写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它 将帮助我们开启心灵的智慧之窗。解题思路：这道题目，难度不高，设计很巧，有利于发挥考生的创造性。例7 / 17 句的特点，先是比喻，再加阐释。因此，解题的时候，先要思考和抓住 "时间” 的本质特征，再选择恰当的喻体，最后揭示喻体对我们的影响和作用。 答题的时 候需要注意两点，一是句式（明喻句，喻体对我们的影响和作用） ，二是语意

18、衔 接，两个比喻句的意思有联系的。本题答案：时间好比一位妙手回春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。 时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的创痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比 一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。这两例中比喻句是并列关系。它们基于对"时间”的同一认识，从不同角度选 择喻体，揭示出本体作用。时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它 能帮助我们分辩出真善美和假丑恶。时间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱， 它将让我们尽情领略生活的幸福。这两例中比喻句是递进关

19、系。它们在对"时间”的同一认识的基础上，从同一 角度，分层次地选择喻体，揭示出时间的意义。时间如同一块砺石，它能帮助奋斗者砥砺意志，战胜困难，获得成功。时间又好比是一桶腐蚀剂，它会使怯懦者消磨斗志，虚度生命，沦于平庸。这两个比喻句是对照关系。在对"时间"的同一认识上，从正反两个方面选择 喻体，揭示出本体“时间”的作用。下列两个句子都写到“虚伪"。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类 比，形象生动。请在“友谊.勇敢.信任”中任选一个词，仿写两句话。（1）虚伪和欺诈产生罪恶。（美爱迪生）（2）财虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（俄契诃夫）解题思路：题面上给出

20、的两个例句，话题相同（都是谈 "虚伪"的），形式各 异。前一句是直接表述，要言简意赅。仿写这一句的要点在于句式的结构和前后 内在的因果联系。后一句连续类比，形象生动。仿写这一句的要点不仅在于句式，8 / 17更在于内容，即分句之间的内在联系。题目中所提供的三个词语都是考生比较熟悉的，不会因陌生而引起紧张。这道题不但能激活考生平日头脑中积累的材料， 考查考生的仿写能力，而且还能考查考生认识生活的能力。本题答案：友谊和真诚产生和平。佛靠一炷香，树靠一张皮，友谊靠沟通。在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。(1)悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远

21、走不到；乐观者说， 希望是(2)乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是解题思路：与以前出现的仿写题一样，这道题目既有限制，也有发挥创造的 空间，但与前几年的试题相比，形式上限制更严格了。首先是句式上的要求，除 在题干上说明外，还在答案横线上用标点加以限制和暗示， 其次是修辞手法的运 用，这道题目需要综合使用两种修辞格-比喻和对比，比喻很容易看出来，而喻 体及其后接写的内容要与前面悲观者(乐观者)的话形成对比，就显得比较难。不过，题目本身在限制中含有启发的因素，给考生留有思维的空间。"悲观者说""乐观者说"的话都含有哲理性，比较适合高

22、中学生的心理特征；"希望是""风是 "这类比喻性联想也会使高中学生的思维活跃起来。本题答案：乐观者说，希望是启明星，即使搞不到，也能告诉人们曙光就 在前头。乐观者说，希望是北斗星，就算得不到，也能指引你探索前进。乐观者说，希望是终点线，就算看不见，也终能到达冲破。乐观者说，希望是太阳，就算落下了，也还会再次升起。乐观者说，希望是抛物线，就算尽头无望，也可以辨明它清晰的方向。乐观者说，希望是风筝，就算飞得再高，也永远掌握在手中。乐观者说，希望是一位草籽，就算被吹落在沙漠，也会生根发芽。悲观者说，风是船的死神，能把你送到死亡的深渊。悲观者说，风是浪的帮凶，能

23、把你埋葬在大海深处。9 / 17悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在漆黑的海底。悲观者说，是蜡烛的劲敌，能把一次次燃起的光焰熄灭。悲观者说，风是树的敌人，能把你拨出生命依存的土地。仿照下面的比喻形式，另写一组何子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。解题思路：这道题目显性的要求是要写四个比喻句， 本体和喻体都要是新 选的，这不难，而隐性的要求，显得很难：1、四个比喻句要组成排比的形式，2、 所选的本体和喻体，第一个与其他三个分别要有领属关系， 3、所写的四句话还 要能形成一个完整的意思。可以说，这道题把仿写推向了极致。本题答案：花

24、朵是自然的一支交响乐：花瓣是序曲，花蕊是主体，色彩、姿态是花朵的基调。仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下（1）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹改写为：（2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款改写为：解题思路：此题一改过去的做法，不在积极修辞上对考生加以限制，而在消 极修辞上测试考生的语言表达能力， 从表达效果出发，把话说得更容易让大家接 受。根据示例，改写提示语有如下一些要求：1、把口气强硬的、命令式的提示语，改成“亲切友善、生动”的提示语；2、不改变原意；3、

25、句式上暗示考生要用 整句。本题是把仿写和改写结合了起来。本题答案：（1）让你的声带在这里充分休息，让你的手脚在这里别干重活（2）读物恋家不外出，违其意志付高价仿照例句写一句话，句式字数要求跟例句相同。奶奶说我是一颗小小的开心果，总能使她满是皱纹的脸，绽开欢乐的花朵。（考答案：爸爸说我是一只快乐的百灵鸟，总能使他满是烦恼的心，升起奋10 / 17进的火苗写一段与下面句式相同的话在内蒙人民心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友 好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是民族友好的历史纪念塔。（参考答案：在学生的心中，粉笔已经不是一支笔，而是一个象征，一 个知识凝聚的象征；黑板也不是一个普

26、通的书写板，而是师生交流感情、交流知识的乐园。）根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子困于常马； 。 结论：（参考答案：毛遂若不自荐，就不会被平原君任用，可能一辈子"锥处囊中” 结论：人们应善于抓住机遇；敢于推荐自己。）根据文意，再举两个例子，句式与例旬相同。有勤，才有孔子"韦编三绝"的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一 的美誉；参考答案：有勤，才有了祖逖"闻鸡起舞”的美谈，也才有雄才大展、北伐 报国的伟业。）请仿照下面两个比喻句的句式，以"山"开头，写两个句式相

27、同的比喻句。长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；长 江，又好比慈祥的母亲，点点乳汁；哺育着一代代中华儿女茁壮成长。（参考答案：昆仑山，好像一个饱经沧桑的老人，一生沐浴经风，默默地阅 尽春秋；昆仑山，又好像顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批英雄志士奋 勇前行。）例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康，。11 / 17解题分析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来.，但买不来.；这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容，从例句可知：（1）"能买来”的是表示具体事物的名词 （书籍、药品）；（2）

28、“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3） "书籍和知识"、”药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。所以，根据 例句，答案可填写为：金钱能买来礼物，但买不来真情；或金钱能买来玫瑰，但 买不来爱情。有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人、比喻等修辞方法；从内容上看又 蕴含着深刻的哲理：例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。例旬：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点： （1）要使 用拟人修辞方法；（2）"墙角”是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达 自己的感受，要有哲理

29、性。比如下面的几个仿写句子，请同学们分析一下正误。1、月下的恋人，你结蜡时，玫瑰便枯萎了。（从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。）2、小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。（从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但"小小”不是表示处所的）。3、笼中的鸟，你安于现状时，12 / 17自由便夭折了。（从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲 理，符合仿写要求。）由此可见，在仿写时，要做到“形似义合"。即在形式上, 与例句相似；在内容上，与例句吻合。做到了这两点，不管题型怎么变化，都会 迎刃而解。l常见的仿写题型主要有以下三种

30、：1、续写式如：仿照何子，将下面的句子补充完整。爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒 临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，。参考答案："沙漠中的一泓清泉、"使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉1 2、话题式如：仿照例句，以"笔"为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的 比喻句。例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。参考答案：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁锦，耕耘五彩之梦。3、开放式如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语

31、，却展示 广博。参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却 滋润大地。仿写句子专题1、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；。13 / 17仿写：如果你是一缕清风，就吹走一阵炎热。如果你是一束阳光，就撒下一片温暖。2、仿写两句话，要求与例句中画线句一致。潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。 ”采 菊东篱下”是一种清静的潇洒；"胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；"凌寒独自 开"是一种孤傲的潇洒；”

32、沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。3、仿写例句”假如生命是 不要 要”的句式，写一个类似 的句式，不要超过30字。假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。仿写：假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星 浅绿；假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。4、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一 组仿写句子。要求：a句式相同；b修辞手法相同；c语意连贯例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地 带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。仿写：a朋友是快乐日子里的一把吉它

33、，尽情地为你弹奏生活的乐章；b朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。c朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；d朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。）5、 揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。大海就象一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花；大海就像一位画家， 用绚丽的色彩涂抹出一幅幅风景画； 大海就像一位乐师，用愉快的旋律拨动出一 道道海浪线。走近大海，心旷神怡，你可以静坐在海边观日出，也可以漫步沙滩 浴海风，也可以驾起小舟涉海浪。6、仿照例句，补写出一个比喻句14 / 17例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。仿写：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。7、根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过 大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，依旧是遗憾；没见过大漠的广袤， 见了大漠的广袤，没见过森林的神奇，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不 绝的风景，人有不老的心情。8、仿照示例，造两个句子。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是花儿，那快