现代汉语参考复习资料

1、现代汉语分析题参考答案辨析下列和组同义词纠正一一改正“纠正”和“改正”都含有“改正错误和缺点”的意思，但二者的侧重点不同，纠正侧重在“纠”，一般是督促别人改正，而改正侧重在“改”，意在自我改正。鼓励一一怂恿“鼓励”和“怂恿”都含有鼓动别人做什么事的意思，二者的区别主要在感情色彩上，鼓励是一个褒义词，而怂恿则是一个贬义词。商量一一商榷二词都含有商议的意思，二者的区别在于色彩不同，“商榷”的书面色彩较浓，一般用于比较正式的场合，而“商量” 口语色彩浓一些，用得比较随意。摧毁一一摧残二者都有摧毁的意思， 但侧生点不同，摧毁侧重于摧而致其毁灭，摧毁则重于于摧而使其致残。摧毁的程度要比摧残大。夸大一一夸

2、张二者都有夸大其词的意思，但二者的色彩不同，夸大含有贬义；而夸张较为中性，尤其“夸张”是一种修辞格式，是一种合理的夸大。接收一一接受二者都有收受的意思，二者的区别在于搭配的对象不完全相同。“接收”的对象一般比较具体，是具体的事物，而“接受”的对象比较抽象，往往是指观念，任务等。请求 恳求二者都有请求的意思，但二者的程度不同，“恳求”的程度比“请求”的程度要深一些。保护一一庇护二者都有保护的意思，但二者在感情色彩上存在差别，“保护”是褒义词，而“庇护”是一个贬义词。战争一一战役二者都停职有战争的意义，二者范围大小不同，“战争”所指的范围要比“战役”大。溜达一一散步二者都有闲庭漫步的意思，二者的区

3、别也在语体色彩，溜达是一个口语词，一般不会 用在较为正规的场合。 半夜子夜二者所指时间差不多，都是在深夜。二者的区别在于语体色彩不同，半夜的口语色彩深 一些，用得比较随意，而子夜多半出现在书面语中，用得比较正规，时间也更精确。担任一一担负二者都有担当的意思。二者的区别在于搭配对象不完全相同，“担任”的对象比较具体，“担负”的对象比较抽象。辨析下列各组词的词性半细一一研究“仔细”可以受否定副词和程度副词的修饰，可以做谓语，估谓语时不带宾语，其重叠方式是“仔仔细细”，是形容词。“研究”可以受否定副词的修饰，但不受程度副词修饰，可 以做谓语，并带宾事。是动词。现在一一刚刚“现在”可以修饰名词，如“现

4、在时间” ，可以放在介词后面，“从现在开始”，可以做 主语，“现在是北京时间十点”，是时间名词。“刚刚”不可以修饰名词，不可以放在介词后 面，也不做主语，只做状语，是时间副词。进行一一进展“进行”要以受否定副词修饰，可以做谓语，可以带宾语，是动词。而“进展”可以受 量词短语修饰，不受副词修饰，主要做主语和宾语，是名词。最近一一马上“最近”可以修饰名词，如“最近的事”，可以放在介词后面，“在最近的一段时间里”：可以做主语，“最近没有空”，是时间名词。“马上”不可以修饰名词，不可以放在介词后面， 也不做主语，只做状语，是时间副词。高级一一高等二者都可以修饰名词做定语，但高级可以做谓语，可以受副词修

5、饰，而高等则没有这两个语法性质，所以，高级是形容词，高等是区别词。同意同感“同意”可以受否定副词修饰，可以做谓语，并带宾语，是动词。同感可以受量词短语 修饰，不受副词修饰，主要做主语和宾语，是名词。效能效法“效能”可以受量词短语的修饰，不受副词修饰，可以做主语和宾语，是名词；而效法 可以受否定副词的修饰，可以做谓语并带宾语，是动词。金一一金子“金”往往用来修饰名词，做定语，在现代汉语里，“金” 一般不受副词修饰，也不受量词短语的修饰，不做主语和宾语，是区别词。“金子”不受副词修饰，但可以受量词短语的修饰，往往做主语和宾语，是名词。 明了一一明天“明了”可以受否定副词的修饰，可以做谓语并带宾语，

6、是动词。“明天”不受副词的修饰，一般不做谓语，可以做主语和定语，是名词。 永远将来“永远”只修饰动词做状语，不放在介词后面，是副词。“将来”可以放在介词后面，也可以修饰名词，可以做主语，是时间名词。 宜亚幸白明八 木日“高兴”可以受程度副词和否定副词的修饰，可以修饰名词，可以做谓语，但一般不带宾语，是形容词。“亲自”不受副词修饰，也不修饰名词，不做谓语，只做状语，是副词。 客人一一客气“客人”可以受量词短语修饰，但不受副词修饰，可以做主语和宾语，是名词。“客气”可以受程度副词和否定副词的修饰，可以做谓语，但不带宾语，是形容词。 改错题 把“万人空巷”意思理解错了，应将“冷清”改为“热闹”。搭配

7、不当，应在“正确”后加“与否”，与后面“好坏”配合。“新出土”移至“二千九百年前”前。否则时间与现实矛盾，语序安排有误。这是“把”字句，因此“愿意”要加在“把”前。“所到之处”改为“每到一处”，否则是处所受欢迎而非“贵宾”。 关联词语位置不当，把“一方面”放在句首。歧义，“它们”指代不明，可把“为主”后面的“，”改为”变成两个单句消除歧义。“有时”与“时有”矛盾，删去一个。“大概”的位置错误，应放在句首。介词短语不能充当主语，去掉“从中”。去掉"的建筑”。改为“传说中夏朝以前”。改为“工作对于车间”。主客颠倒。此句无递进关系，去掉表递进关系的关联词语。全句无主语，去掉“从”。将“辩护

8、自己”改为“为自己辩护”，因为“辩护”是不及物动词，后面不能接宾语。前后矛盾，应该将“剥夺”改为“被剥夺” 。“观念”是观察的结果，不能说“提高” ，同时“文化素质”里也应包含“法制观念” ，二者 不能并列，应该删去“和法制观念”。要保留“法制观念”，就要把“和”改为“包括”或“特 别是"。搭配不当，定语“坚强”与中心语“思想”不能搭配，可改为“坚定的思想”。“出发”是不及物动词，不能接宾语，可将“出发瓦窑堡”改为“去瓦窑堡”。把“万人空巷”的意思理解错了，应将“冷清”改为“热闹”。语序安排有误，应将“新出土”移至“二千九百年前”前，否则时间与现实矛盾。关联词语位置不当，把“一方面”

9、放在句首。“有时”与“时有”矛盾，删去一个。此句无递进关系，去掉表递进关系的关联词语。我们看到了代表泰国东北部地区的捕鱼舞，它表现了渔民们欢乐勤劳的性格和气氛。定中不搭配，“欢乐勤快”共同做定语不合适。改正：它表现了渔民们勤劳的性格和欢乐的 气氛。今天又是一个丰收年，粮食产量超过去年的12.5%。使用虚词不当，有“的”字，则没有丰收。改正：粮食产量超过去年12.5%。南京长江大桥是双层铁路、公路两用桥，铁路和公路都由正桥和引桥组成。语序不当。“双层”放在此容易产生歧义。改正为：南京长江大桥是铁路、公路双层两用桥它将把我们的家乡打扮得更加美丽富饶。动语“打扮”与宾语“富饶”搭配不当。改正：删去“

10、富饶”二字。要想真正学点东西，一定要下苦功夫不可。句式杂糅。改正：要想真正学点东西，非下苦功夫不可。金色的阳光，拨开云雾，露出了笑脸。主谓搭配不当，“阳光”何来“笑脸”。把阳当改为“太阳”。我一定要做好一个受学生欢迎的辅导员工作。句式杂糅：我一定要做好辅导员工作，作一个受学生欢迎的辅导员。她每天把屋子打扫得整整齐齐。动宾不搭配。改正：她每天把屋子收拾得整整齐齐。过去的苦难岁月，在她幼小的心灵中，留下了这深深的永远的烙印。多层定语的语序不当：改正：留下了这永远的深深的烙印。用层次分析法对下列短语进行分析。做一个有理想有作为的青年（3分）4宾三个学校的老师（2分）定中三个学校的老师（2分）看打乒乓

11、球的小学生（3分）看打乒乓球的小学生（3分）宾I做一个有思想有品味的学生宾ImZ联 合翻洋间里面的丰通羊犍尾僖Xk人的人刀w!""1""TEj五个工厂的工人（2分）五个工厂的工人（2分）定1.定 中 1'世界珍贵稀有的动物熊猫的故乡中国（21热爱人的军队m u身材高大的运动员的衣服咬死猎人的狗咬死猎人的狗我们正在研究大学生关心的几个热点问题目分析下列多重复句。我赞美白杨， （因果）就因为它不但象征了北方的农民，ii （递进）尤其象征了今天 我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。如果把自己看作群众的主人，ii （并列）看作高踞“下等人

12、”头上的贵族，（假设） 那么，不管他们有多大的才能，iii （条件）也是群众所不需要的，11（因果）他们的工作 是没有前途的。人是生活在纪律里面的： （并列）守纪律，111 （假设）无论做什么都有成功的可能；11 （并列）不守纪律或全没纪律，11 i（假设）就必然要遭到损失和失败。由于老年人“闭关自守”，信息闭塞，（因果）即使知己就在咫尺， （假设）相互之间 却“老死不相往来”。与会代表不仅专业知识精湛，| | （递进）而且见多识广，| （因果）能得到他们的首肯,| | （因果）靠的不是溢美之词，| | | （并列）而是材料、事实、理论、数据。有人背上虽然没有包袱，| | （转折）有联系群众的长处，| （并列）但不善于思索，|因 果）不愿用脑子多想苦想，| | | （并列）结果仍然做不成事来。人生中一些极珍贵极美好的东西，如果不好好把握，| （假设）便常常失之交臂，| （递进）甚至一生难得再遇再求。虽然是满月，| | （转折）天上却有一层淡淡的云，| | | （因果）所以不能朗照；| （转折）但我以为这恰是到了好处。尽管我仰慕某些科学家的大名。| | （转折）但我并不因此认为他们是万能的，| （因果）因为他们不可能掌握真理的全部，| | （递进）而他们的权威有时甚至阻碍了他们的进步。如果把人类的饮食男女这些机能同其他社会活动割裂开来，| （并列）并使它们成为惟一的终极目的，|