外国语学院学生工作总结

1、外国语学院2013年学生工作纪实The School of Foreign LanguageThe School of Foreign Language践行践行文明修身文明修身彰显彰显外院特色外院特色服务服务学生成才学生成才一、工作与工作思路二、工作措施与途径三、工作成效与特色The School of Foreign LanguageThe School of Foreign Language20132013年工作总结年工作总结一、工作理念与思路2013年，外国语学院的学生工作以年，外国语学院的学生工作以“立德树立德树人人”为宗旨，以学生党建为龙头，以安全稳为宗旨，以学生党建为龙头，以安全稳

2、定为前提，以文明修身为载体，以质量提升定为前提，以文明修身为载体，以质量提升为核心，以就业创为导向，以班主任工作为为核心，以就业创为导向，以班主任工作为依托，培养具有国际视野的应用型高级外语依托，培养具有国际视野的应用型高级外语类人才。全院师生多方位服务学生成人成才，类人才。全院师生多方位服务学生成人成才，取得了一定的成效，也为在全校范围内形成取得了一定的成效，也为在全校范围内形成浓厚的英语学习氛围，努力提高在校大学生浓厚的英语学习氛围，努力提高在校大学生的国际视野做了一定的工作。的国际视野做了一定的工作。The School of Foreign LanguageThe School of

3、Foreign Language（一）立德树人，务实基础抓规范（二）思想引领，搭建平台促文明（三）真诚服务，构建和谐保平安The School of Foreign LanguageThe School of Foreign Language二、工作措施与途径（一）立德树人，务实基础抓规范1、抓制度建设，规范教育管理一是起草了系列与学生工作相关的规章制度一是起草了系列与学生工作相关的规章制度。二是把大学生精神文明创建活动、公民道德教育二是把大学生精神文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设、安全教育、学生奖惩助贷评定活动、学风建设、安全教育、学生奖惩助贷评定和学生学科知识竞赛等方面结合并贯穿起

4、来，使和学生学科知识竞赛等方面结合并贯穿起来，使学生自觉树立良好形象，提高综合素质，改善学学生自觉树立良好形象，提高综合素质，改善学风、院风，逐步在全院形成风、院风，逐步在全院形成“人人讲文明、处处人人讲文明、处处现文明现文明”的人文环境。的人文环境。三是分阶段、分层次，由浅入深地开展教育、引三是分阶段、分层次，由浅入深地开展教育、引导工作。导工作。The School of Foreign LanguageThe School of Foreign Language2、抓队伍建设，优化学生管理体系3、抓班级寝室建设，构筑良好的育人环境一是加强班主任队伍建设。一是加强班主任队伍建设。二是不断加

5、强辅导员队伍建设。二是不断加强辅导员队伍建设。三是加强学生党员和干部队伍的建设。三是加强学生党员和干部队伍的建设。一直以来，我院高度重视班集体建设，多方面一直以来，我院高度重视班集体建设，多方面增强班级凝聚力。增强班级凝聚力。一是发挥学生党员在公寓中的模范带头作用一是发挥学生党员在公寓中的模范带头作用二是以二是以“文明修身文明修身”为主题召开主题班会为主题召开主题班会各种形式的讨论会各种形式的讨论会三是开展形式多样的寝室文化建设活动。三是开展形式多样的寝室文化建设活动。群策群力，制定制度群策群力，制定制度团队合作，干部培训团队合作，干部培训寝室文化，党员挂牌寝室文化，党员挂牌室友联欢，特色活动

6、室友联欢，特色活动（二）思想引领，搭建平台促文明一是加强组织建设一是加强组织建设二是搭建载体平台二是搭建载体平台三是做到党员先行三是做到党员先行The School of Foreign LanguageThe School of Foreign Language1、以学生党建为龙头，优化学生思想品行2、以团校活动为平台，提高学生专业技能水平3、以“三个文明”为抓手，提升大学生道德素质修养一是以共青团工作为引领，认真组一是以共青团工作为引领，认真组织青年团员开展丰富多彩的素质拓织青年团员开展丰富多彩的素质拓展活动。展活动。二是将专业特色与学生活动融为一二是将专业特色与学生活动融为一体，我院通过

7、举办外院文化节来展体，我院通过举办外院文化节来展现学生文明修身成果现学生文明修身成果三是以学生社团为依托，结合专业三是以学生社团为依托，结合专业特色特色自学校召开文明修身动员大会后，自学校召开文明修身动员大会后，外院就启动了外国语学院关于开外院就启动了外国语学院关于开展展“三个文明三个文明”建设活动的实施建设活动的实施方案，全院上下齐动员按方案整方案，全院上下齐动员按方案整体部署从各个层面落实方案目标体部署从各个层面落实方案目标与要求。与要求。为了营造良好的学风氛围，为了营造良好的学风氛围，2013年我院邀请美国著名诗年我院邀请美国著名诗人苏珊教授等学术专家来我人苏珊教授等学术专家来我院讲学近

8、院讲学近5余场次余场次The School of Foreign LanguageThe School of Foreign Language5、设立名家讲坛，开拓学术视野6、继续落实浓重诸葛读书工程首先是学院集中定制了外院学生必读首先是学院集中定制了外院学生必读100本书目本书目 二是细化二是细化“十大读书人十大读书人“评选办法及要求评选办法及要求三是通过在湖北文理学院隆中诸葛读三是通过在湖北文理学院隆中诸葛读书工程检验交流会上作典型发言，进书工程检验交流会上作典型发言，进行经验交流和共同学习，使读书工程行经验交流和共同学习，使读书工程落到实处。落到实处。四是在湖北文理学院第二届读书文化四是

9、在湖北文理学院第二届读书文化节中，我院节中，我院1113英语班、英语班、11级日语班级日语班荣获湖北文理学院荣获湖北文理学院“十大书香班级十大书香班级”，英语英语1113班汪平洋同学、英语班汪平洋同学、英语1114班班姚璇同学荣获湖北理学院姚璇同学荣获湖北理学院“十大读书十大读书人人”，5#223寝室荣获湖北文理学院寝室荣获湖北文理学院“十大书香寝室十大书香寝室”。（二）思想引领，搭建平台促文明党组建设，干部培养党组建设，干部培养外语文化节外语文化节三个文明，读书工程三个文明，读书工程（三）真诚服务，构建和谐保平安本着本着“公平、公开、透明公平、公开、透明”的原则的原则引导引导“三困生三困生”

10、竖立正确的人生观与竖立正确的人生观与价值。价值。The School of Foreign LanguageThe School of Foreign Language1、以奖助贷工作为平台，确保学生安全稳定2、真诚服务，用真心留住每一位新生3、以升学就业为导向，帮助学生树立世界眼光外国语学院外国语学院2013级计划招生级计划招生274人，人，实际报到实际报到262人，报到率为人，报到率为95.62%；其中本科生计划招生其中本科生计划招生208人，实际报人，实际报到到203人，报到率为人，报到率为97.6% ；专科计；专科计划招生划招生66人，实际报到人，实际报到59人，报到人，报到率为率为8

11、9.39%。2013届毕业生就业率为届毕业生就业率为94.24%，其，其中协议就业率中协议就业率71.19%，创业率，创业率3.73%，出国升学，出国升学13人，创业率与往人，创业率与往年相比，大幅度提高。年相比，大幅度提高。真诚服务，评优助学真诚服务，评优助学（一）在专业实践中展现文明修身成果（二）在实践过程中培养国际视野（三）在品牌活动中为五个校园建设做铺垫The School of Foreign LanguageThe School of Foreign Language三、工作成效与特色一、工作理念与思路The School of Foreign LanguageThe School

12、 of Foreign Language外院外院2013年荣誉年荣誉展示展示存在的问题一年来，工作虽然取得了一定的成绩，但也一年来，工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题，主要表现在：存在一些问题，主要表现在：（一）外院学生特色工作挖掘不够，宣传不（一）外院学生特色工作挖掘不够，宣传不够；够；（二）以学生党建为龙头在工作中还不够突（二）以学生党建为龙头在工作中还不够突显，学生党员的先锋示范作用有待引导；显，学生党员的先锋示范作用有待引导；（三）全院师生参与文明修身工程的力度有（三）全院师生参与文明修身工程的力度有待加强，文明修身系列特色活动有待继续挖待加强，文明修身系列特色活动有待继续挖掘

13、，典型培育力度有待加强。掘，典型培育力度有待加强。The School of Foreign LanguageThe School of Foreign LanguageThe School of Foreign LanguageThe School of Foreign Language2014年工作思路及要点The School of Foreign LanguageThe School of Foreign LanguageThe School of Foreign LanguageThe School of Foreign Language抓思路创新抓思路创新抓重点难点抓重点难点抓常规落实抓常规落实抓特色亮点抓特色亮点工作思路：工作思路：2014年，外国语学院将认真贯彻落实学校年，外国语学院将认真贯彻落实学校2014年学年学生工作思路，结合外院实际，以应用型人才模式培生工作思路，结合外院实际，以应用型人才模式培训改革为导向，进一步落实人才培养的中心地位，训改革为导向，进一步落实人才培养的中心地位，实现全员协同育人。继续以实现全员协同育人。继续以“立德树人立德