观察思考感悟

1、1 1、子曰：、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。岁寒，然后知松柏之后凋也。”2 2、厩焚。子退朝，曰：、厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？不问伤人乎？不问马。马。”3 3、子贡问：、子贡问：“师与商也孰贤？师与商也孰贤？”子曰：子曰：“师也过，商也不及。师也过，商也不及。”曰：曰：“然则师愈然则师愈与？与？”子曰：子曰：“过犹不及。过犹不及。”4 4、仲弓问仁。子曰：、仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。怨，在家无怨。”仲弓曰：仲弓曰：“雍虽不敏，请雍虽不敏，请事斯语矣。事斯语矣。”金笔十级第1

2、2课观察观察 思考思考 感悟感悟 观察的方法：观察的方法： 看、听、闻、尝、触看、听、闻、尝、触 色、形、声、味、光色、形、声、味、光 一名中学生在生病时，妈妈一名中学生在生病时，妈妈给他买了一碗汤，价值给他买了一碗汤，价值498498元，这碗汤里有几根数得清元，这碗汤里有几根数得清的的“粉丝粉丝”，不认识的几片，不认识的几片“青叶青叶”，还有一点小海，还有一点小海鲜鲜这一晚汤的价格有多这一晚汤的价格有多少？少？昂贵的汤昂贵的汤同学们，如果把这个百字新事同学们，如果把这个百字新事写成一篇文章，你想怎么写？写成一篇文章，你想怎么写？一、观察层面一、观察层面 运用观察方法，把事情原原本运用观察方法

3、，把事情原原本本、详细地描述下来，写成一篇本、详细地描述下来，写成一篇记叙文记叙文二、思考、感悟层面（一）二、思考、感悟层面（一）思考层面思考层面 1 1、汤里的、汤里的“粉丝粉丝”（几根）、（几根）、“青叶青叶”（不认识）、（不认识）、“498“498元元” 老板很黑心老板很黑心 2 2、什么时候开始，一碗汤可以、什么时候开始，一碗汤可以卖到这么贵的价钱？卖到这么贵的价钱？ 服务行业服务行业 社会发展社会发展感悟层面感悟层面 材料很便宜，价格却很贵，其材料很便宜，价格却很贵，其实现在很多商品都是价格高于本身实现在很多商品都是价格高于本身的实际造价，也高于本身的价值，的实际造价，也高于本身的价

4、值，你想到了什么？你想到了什么？ 价值和价格的关系价值和价格的关系 （等于、不等于）（等于、不等于）二、思考、感悟层面（二）二、思考、感悟层面（二） 思考层面思考层面 从母亲的角度思考，汤很贵，从母亲的角度思考，汤很贵，可是母亲却买了。为什么？（不知可是母亲却买了。为什么？（不知道）道）（1 1）母爱）母爱（2 2）愚昧的母爱（原因）愚昧的母爱（原因）（3 3）文明、进步、国家教育理念）文明、进步、国家教育理念（4 4）人的劣根性（社会风气、国民的本质）人的劣根性（社会风气、国民的本质） 感悟层面感悟层面 母亲知道汤的价值和价格，你母亲知道汤的价值和价格，你又想到什么？又想到什么？ 物质与精神

5、需求物质与精神需求 欲望之间的关系欲望之间的关系 材料作文怎样确立不同的深刻的中心材料作文怎样确立不同的深刻的中心 五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤，五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤，疼得哇哇大哭。妈妈发现晶晶的左手举不起来，原疼得哇哇大哭。妈妈发现晶晶的左手举不起来，原来女儿的锁骨受伤了。妈妈又急又疼，可晶晶却有来女儿的锁骨受伤了。妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：了意外的收获：“妈妈，我现在至少哪边是左边妈妈，我现在至少哪边是左边了！了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下可好了：晶晶太小，一直分不清左右，这下可好了：痛的就是左边！痛的就是左边！ 观察层面：可以写什么？观察层面

6、：可以写什么？ 就是运用观察的方法，把事就是运用观察的方法，把事情原原本本、详细地描述下来。情原原本本、详细地描述下来。 思考层面：可以写什么？思考层面：可以写什么？ 1 1、摔跤也有好处、困难并不总是坏、摔跤也有好处、困难并不总是坏事事 2 2、联系生活、联系生活 （1 1）痛苦中包含着收获）痛苦中包含着收获 （2 2）有时不幸也是福）有时不幸也是福 （3 3）痛苦的土壤往往能孕育出甘甜的果实）痛苦的土壤往往能孕育出甘甜的果实 （4 4）受挫折的过程往往就是获得真知的过程）受挫折的过程往往就是获得真知的过程 （5 5）亲身体验的事，留下的印象最深刻，给自）亲身体验的事，留下的印象最深刻，给自

7、己的帮助也最大己的帮助也最大 感悟层面：可以写什么？感悟层面：可以写什么？ 深层次思考，想想社会上发生的一些深层次思考，想想社会上发生的一些事情或者现象，比如：互联网、核辐事情或者现象，比如：互联网、核辐射射 事物总是辩证的，都具有两面性事物总是辩证的，都具有两面性 在一棵银杏树旁，母女二人停住了脚步。在一棵银杏树旁，母女二人停住了脚步。“妈妈，妈妈，您帮我摘机票银杏叶吧！您帮我摘机票银杏叶吧！”女儿央求着。女儿央求着。“好的。好的。”说着，母亲随手摘了一片递给女儿。女儿很珍惜地将说着，母亲随手摘了一片递给女儿。女儿很珍惜地将树叶捧在手中。母亲似乎并不满意，又将更高处的一树叶捧在手中。母亲似乎

8、并不满意，又将更高处的一片摘了下来片摘了下来 “妈妈，这些已经足够了，都非常漂妈妈，这些已经足够了，都非常漂亮。亮。”女儿兴奋地摆弄着手中呆着瑕疵的几片银杏叶。女儿兴奋地摆弄着手中呆着瑕疵的几片银杏叶。然而母亲孩子啊树上张望、寻找这然而母亲孩子啊树上张望、寻找这“完美完美”的树叶。的树叶。但每一片都或多或少第带有瑕疵但每一片都或多或少第带有瑕疵 观察层面：观察层面：就是运用观察的方法，把事情原原本本、详细地描就是运用观察的方法，把事情原原本本、详细地描述下来。述下来。 练练 习习思考层面：思考层面： 立意一：世上没有完美的事物立意一：世上没有完美的事物 立意二：人不可过分追求完美立意二：人不可

9、过分追求完美 立意三：人应该懂得满足立意三：人应该懂得满足 立意四：人在年轻时，朝气蓬勃，精立意四：人在年轻时，朝气蓬勃，精力充沛，随时间的流逝，人已被打力充沛，随时间的流逝，人已被打上岁月的痕迹，也有了遗憾。上岁月的痕迹，也有了遗憾。感悟层面：感悟层面：立意五：立意五： 人和事物都没有完美无缺人和事物都没有完美无缺的，都有遗憾之处。的，都有遗憾之处。 不管是上学还是上班都会遇到红绿灯，有不管是上学还是上班都会遇到红绿灯，有写人会遵守交通规则，看到红灯立刻止步；也写人会遵守交通规则，看到红灯立刻止步；也有一些人可拿到绿灯快要变成红灯的时候，会有一些人可拿到绿灯快要变成红灯的时候，会加快速度冲过

10、去，但往往被困在了马路中间。加快速度冲过去，但往往被困在了马路中间。观察层面：观察层面：就是运用观察的方法，把事情原原就是运用观察的方法，把事情原原本本、详细地描述下来。本本、详细地描述下来。思考层面：思考层面：1 1、正常的红绿灯，为什么还是有人被夹在马、正常的红绿灯，为什么还是有人被夹在马路中间呢？找到什么中心？路中间呢？找到什么中心？（欲速则不达）（欲速则不达）2 2、进一步思考，想想平时做事、处事的时候，、进一步思考，想想平时做事、处事的时候，如果我们退一步呢？如果自己能够控制一下呢？如果我们退一步呢？如果自己能够控制一下呢？会怎样？你想到了什么？会怎样？你想到了什么？（个人自我控制力

11、、（个人自我控制力、退一步海阔天空）退一步海阔天空）3 3、遵守红绿灯是人人必须遵守的交通规则，、遵守红绿灯是人人必须遵守的交通规则，为什么还会出现这种情况呢，是人本性如此还为什么还会出现这种情况呢，是人本性如此还是社会道德缺失？是社会道德缺失？（遵守交通规则与道德、品（遵守交通规则与道德、品质之间的关系质之间的关系）4 4、换一种思维想，也许就是因为分秒必争，、换一种思维想，也许就是因为分秒必争，即使置身险地，也比别人前进了一大步。即使置身险地，也比别人前进了一大步。（人（人应该时刻抓住机遇）应该时刻抓住机遇）感悟层面：感悟层面： 深入思考，联系社会。遵守深入思考，联系社会。遵守红绿灯是每个

12、人的事，那么同时红绿灯是每个人的事，那么同时也在整个大的社会中，你想到了也在整个大的社会中，你想到了什么？什么？ 小我与社会大我之间的关系小我与社会大我之间的关系红绿灯红绿灯 说到红绿灯，我想大家都不陌生，它是一种普通的交通标志设施。在我的眼里，它却不是这么的简单，我觉得它是人们出行的安全信号灯，是人们出行的生命保护伞。 大家可以想象，在交通这么发达，车辆这么拥挤的当今，十字路口，如果没有红绿灯，那将会是怎样的局面呢？很可能交通堵塞、车辆碰撞、血流成河啊！我想这样的现状绝非夸张。 记得小时候，有一次，爷爷带我和哥哥出去，快到斑马线时，前面的绿灯忽然急速的闪动起来，好像在呼唤我：“快点！”我的心

13、不由得一紧，心想糟糕！这次如果不过去，就要等下一个绿灯了！我赶紧加快脚步，可刚过一点，绿灯就转为红灯。我心中一惊，连忙向后退几步，“呼”一辆汽车在我眼前飞快地驰过，把站在身后的爷爷吓出一身冷汗。急急地说：“你们儿歌里唱的红灯停，绿灯行。难道你都忘记了吗？这样冒然冲上去，发生危险后果不堪设想，以后不能这样，过马路时，宁可多等一分，也不要抢一秒。你看，马路的红绿灯不管白天还是黑夜；不管是冰天雪地，还是夏日炎炎；不管倾盆大雨，还是灰尘弥漫，它始终如一，坚持为行人指路。春夏秋冬，年复一年，你们渐渐长大，城市也渐渐变得更加繁荣美丽。特别是马上路，那川流不息的车辆和行人，一天天增多，不变的唯有那边的红绿灯

14、，它们始终坚守着自己的岗位，任劳任怨，不求回报。” 此刻，爷爷给我上了一堂深刻的交通课至今在我耳边回荡，多好的红绿灯啊！它让行人乘上安全之舟，它为每一个遵守交通规则的人买了一份平安险。我喜爱它的默默无闻，喜爱它的踏踏实实，虽然只是盏普通的灯，几种单调的颜色，但我却感受到了它丰富的内涵。心中有盏红绿灯心中有盏红绿灯 十字路口，有红绿灯来指挥着车辆和行人的通行。“红灯停绿灯行”在现实生活中，不仅让城市交通有序畅通，还能让自己的人身安全得到保障。其实，在每个人的心里，也有一盏时刻提醒自己的红绿灯，它为我们提醒着哪些事该做，哪些不该做。 正是因为我们的心中有盏红绿灯，所以我们才能分得清什么是善与恶，什

15、么是真与假，什么是美与丑；正是因为我们的心中有盏红绿灯，我们才知道什么是应该做的，什么是不应该做的。红绿灯，伫立在人们的心中，指示着我们前进，也警示着我们暂停。正是因为我们的心中有盏红绿灯，我们的生活才能井然有序、多姿多彩 遵守交通规则，是每个人都应该去做的。但是，总有那么几个人，闯红灯，有的酿成悲剧，有的侥幸逃脱。而我们心中的红绿灯，也像十字路口一样,有的人，在红灯亮起时依然我行我素，勇闯红灯，下场可悲。比如江西原副省长胡长清，因涉嫌贪污受贿被判处死刑。他第一次受贿时，那盏红绿灯已变成了鲜艳的红灯，可是他仿佛没有看到，依然大胆地跨过十字路口，开始走上犯罪道路。虽然侥幸无人发觉，但一步步走向深

16、渊而不能自拔,直到受贿金额超过130万元时，直到胡长清看到自己的那盏红绿灯已经消失时，直到罪恶深重,已经晚了。胡长清因为他的“目中无灯”，因为没有及时回头，最后被判处死刑。这不跟闯红灯酿惨祸是一样的性质吗？ 子曰：人之过也，各于其党，观过，斯知仁矣。像胡长清这样，他心中的红绿灯对他来说仅仅是一个摆设罢了。只要我们心中的红绿灯亮起耀眼的红色，我们都应该停止向前迈去的脚步，向着绿灯亮起的方向前进。 社会公德，言行举止，都由这盏红绿灯来为我们规范。我从书中看到过这样的一件事：一位清洁工在大街上扫着地，一个时髦女青年把高跟鞋踩得嗒嗒响。“啪！”，来自女青年口中的痰飞到了清洁工刚扫过的地上。清洁工见了，

17、忙好心劝阻她，谁料那女青年毫不客气，不听劝阻，“啪啪啪”又有几块痰飞到地上。清洁工耐心跟她解释，那女青年认识到了错误，向清洁工了歉，并帮助清洁工地起把地上的痰擦干净。 刘备说得好啊，“莫以善小而不为，莫以恶小而之。”虽然那女青年闯了“红灯”，使自己的道德涵养受到玷污。但是她还算及时停下了迈向错误的脚步，向清洁工道歉并帮助了她，把自己所玷污的污点擦去了。 交通规则可以规范社会的交通问题，红绿灯可以使交通更加畅通。我们心中的红绿灯也一样，时刻为我们提醒着，让我们的道德、行为得到良好保持。这盏灯，将永远指引我们，让我们走向成功的道路。 人生红绿灯人生红绿灯 人生，就想过马路一样。当你第一次在红灯时过

18、了马路，也就是你人生，就想过马路一样。当你第一次在红灯时过了马路，也就是你犯错误的开始。犯错误的开始。 我曾读过这样的一篇文章，名字叫规则。其中有一段尤其让我我曾读过这样的一篇文章，名字叫规则。其中有一段尤其让我刻骨铭心：刻骨铭心：“生活不能没有规则，规则就是人生的红绿灯。这看起来是生活不能没有规则，规则就是人生的红绿灯。这看起来是限制，实则是保护，红绿灯是城市交通的指挥官，如果没有规则，整座限制，实则是保护，红绿灯是城市交通的指挥官，如果没有规则，整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有红绿灯的限制，将会无法无城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有红绿灯的限制，将会无法无天，闯下大祸。天，

19、闯下大祸。” 我曾听说过这样一个故事。一个孩子，在他第一次我曾听说过这样一个故事。一个孩子，在他第一次“闯过红灯闯过红灯”偷东西的时候很害怕。当他第二次偷东西的时候很害怕。当他第二次“闯过红灯时闯过红灯时”，他的胆子大了起，他的胆子大了起来，没有丝毫的害怕。当他又第三次来，没有丝毫的害怕。当他又第三次“闯红灯时闯红灯时”，他的妈妈发现了。，他的妈妈发现了。他的妈妈没有打他，而是用温和的语言教育他。他当时很感动，妈妈居他的妈妈没有打他，而是用温和的语言教育他。他当时很感动，妈妈居然没有打他！他决心以后再也不偷东西了，想要什么跟妈妈说。在他妈然没有打他！他决心以后再也不偷东西了，想要什么跟妈妈说。

20、在他妈妈的精心看管下，他以后再也没去妈的精心看管下，他以后再也没去“闯红灯闯红灯”。 红绿灯好比是法律的界限，当你在红灯的情况下走上了斑马线，你红绿灯好比是法律的界限，当你在红灯的情况下走上了斑马线，你就如同一下子掉进了黑暗的无底洞，掉下去很难上来。可以说这孩子很就如同一下子掉进了黑暗的无底洞，掉下去很难上来。可以说这孩子很幸运，他妈妈好比如一盏绿灯把他从黑暗里拉了上来，让他有了辉煌的幸运，他妈妈好比如一盏绿灯把他从黑暗里拉了上来，让他有了辉煌的人生。而下面这个人却很不幸，他没有一个为他点亮人生。而下面这个人却很不幸，他没有一个为他点亮“绿灯绿灯”的妈妈。的妈妈。 这是我在一本书中看到的。一个

21、孩子，一个一年级的小学生，不这是我在一本书中看到的。一个孩子，一个一年级的小学生，不知什么时候偷起了东西。一天，他把一件从同学那里偷来的皮夹克带知什么时候偷起了东西。一天，他把一件从同学那里偷来的皮夹克带回了家，妈妈问他：回了家，妈妈问他：“这是哪来的？这是哪来的？”孩子说：孩子说：“是偷来的。是偷来的。”也许也许你会想他妈妈当时一定打他了吧！但是，你想错了。他妈妈竟然什么你会想他妈妈当时一定打他了吧！但是，你想错了。他妈妈竟然什么也没也没说，反而笑盈盈地收了起来。就这样过了许多许多年。他最也没也没说，反而笑盈盈地收了起来。就这样过了许多许多年。他最终还是没有从黑暗中爬出来。终于，有一天，他因

22、为做了一起终还是没有从黑暗中爬出来。终于，有一天，他因为做了一起“入室入室杀人抢劫杀人抢劫”案被判了死刑。在他上绞架之前，他把正在痛哭流涕的妈案被判了死刑。在他上绞架之前，他把正在痛哭流涕的妈妈的耳朵咬了下来。他妈妈哭着问：妈的耳朵咬了下来。他妈妈哭着问：“你还觉得不够伤天害理你还觉得不够伤天害理吗？吗？”“”“如果不是你在我犯错时不但不批评我，反而鼓励我，我不可如果不是你在我犯错时不但不批评我，反而鼓励我，我不可能走上今天这步。能走上今天这步。”他后悔地说。就这样，妈妈失去了一只耳朵，儿他后悔地说。就这样，妈妈失去了一只耳朵，儿子却失去了生命。子却失去了生命。 在他闯过红灯时，他的妈妈没有为

23、他点燃绿灯，把他从黑暗中拉在他闯过红灯时，他的妈妈没有为他点燃绿灯，把他从黑暗中拉上来，而是努力把他往下推，才使他走了不归之路。上来，而是努力把他往下推，才使他走了不归之路。 人生中的红绿灯使我们每个人都要过的。有的人耐得住人生中的红绿灯使我们每个人都要过的。有的人耐得住“红灯红灯”的漫长，果断地闯了过去，而有的人却耐心等待绿灯，这就是两者的的漫长，果断地闯了过去，而有的人却耐心等待绿灯，这就是两者的不同。不同。 同学们，让我们耐心的等一等，不要同学们，让我们耐心的等一等，不要“闯红灯闯红灯”，不要进，不要进“黑暗黑暗无底洞无底洞”。让我们都接受约束，等待。让我们都接受约束，等待“绿灯绿灯”，安全地走过人生的每，安全地走过人生的每一个一个“路口路口”，走过人生的每一个，走过人生的每一个“红绿灯红绿灯”。红绿灯红绿灯 “红灯停，绿灯行”，在繁华的大城市里，公路上车水马龙, 可是因有红绿灯,行人和车辆才能有秩序地行走。而在我们人生的道路上，何尝不需要红绿灯来引导我们走向心灵的美好？ 我想每个人的心中都需要红绿灯。绿灯引导我们走上正轨，坚定自己的脚步, 做对社会、对他人有益的事。而红灯则时时提醒自己,约束自己,稳住脚步, 不学厚耻之人，不做无益之事. 坚持做人的原则和人生高贵的品质. 在当今社会中，有多少人陷入财物的诱惑，而能抵挡住诱惑的人又有多少呢？我想，在我们