兽医药理学说课课件

1、 成果名称成果名称 : :兽医药理学兽医药理学说课课件说课课件 教师姓名教师姓名 ：张春辉、杜娟：张春辉、杜娟 单单 位位 ：郑州牧业工程高等专科学校：郑州牧业工程高等专科学校畜禽生理、生物化学、畜禽生理、生物化学、兽医微生物、免疫兽医微生物、免疫 兽医药理学是兽医专业的一门专业基础课，是一门把兽药理论运用到兽医工作之中，指导兽医临床工作实践、合理防治畜禽疾病、理论与实践紧密结合的应用性学科。 该课程的实施包括理论和实践两个环节，综合性和实践性较强。一、课程设置一、课程设置- -1.1.兽医药理学兽医药理学性质、地位、任务性质、地位、任务及其及其与前后教材的联系。与前后教材的联系。 兽医药理学

2、兽医药理学畜禽传染病、畜禽传染病、寄生虫病、普通病寄生虫病、普通病“校企合作、工学结合” 以培养职业精神为灵魂，以培养实践能力为根本，以兽药推广应用与技术服务职业能力培养为重点，与兽药公司、养殖场充分合作，基于兽医药物临床应用工作过程进行兽医药理学课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开职业性、实践性和开放性放性的要求。 “基于工作过程”的课程体系开发以服务为宗旨，以就业为导向实现学校和企业合互作惠、共同发展一、课程设置一、课程设置- -2.2.课程设计的理念及思路之理念课程设计的理念及思路之理念课程设计的理念课程设计的理念1. “基于工作过程”的课程体系开发：以兽医药物临床应用工作过程为基

3、点，以兽药推广应用与技术服务职业岗位需求为依据，注重培养学生的职业能力。2.“校企合作、工学结合”：注重体现“教、学、做”的结合，使学生在“做中学、学中做”，使课堂与实验、实习一体化。3. 以服务为宗旨，以就业为导向：学生学习的最终方向是走向社会，为社会服务。该课程通过“校企合作、工学结合”的实施，与企业共同培养兽药推广应用与技术服人才，共同促进学生就业。4. 实现学校和企业合作互惠、共同发展。以素质教育为中心：体现 “以人为本，全面发展”的教育理念，把学生综合素质的提高放在首要位置。一、课程设置一、课程设置2.课程设计的的理念及思路之思路课程设计的的理念及思路之思路围绕工作过程开发课程体系，

4、培养围绕工作过程开发课程体系，培养“高素质高素质+技能型技能型”人才：人才：1. 以职业活动的基本技能为依据，设计课程内容。如对因和对症治疗的教学。2.以真实或模拟的工作任务和职场情景展开学生的职业能力训练。如给药方法的练习。3.以项目导向、 任务驱动 教、学、做一体化。如全麻药的作用观察。4.突出能力考核。通过技能训练考核来评定学生的平时学习成绩，期末成绩的评定则由卷面成绩和实验、实训成绩组成，激发学生动手的积极性。一、课程设置一、课程设置- 3.教学目标教学目标 （一）知识目标：（一）知识目标：熟练掌握总论部分基本概念、理论和影响 药物作用的因素；各论部分药物的机理、体内过程、适应症、 不

5、良反应等基本知识。 （二）能力目标：（二）能力目标：通过本课程的学习，使学生在理论的指引 下，根据畜禽集约化、规模生产方式的特点，掌握制剂的调制 方法、个体动物及群体动物的给药方法和技能，能科学、合理、 正确地应用药物防治畜禽疾病和促进畜牧生产。 （三）素质目标：（三）素质目标：通过本课程的学习，学生具备良好的兽医 职业道德，健康的身体素质和心理素质，较强的兽药使用能力， 成为兽医临床的白衣天使。 按照工学结合的人才培养模式，结合兽医职业岗位的能力按照工学结合的人才培养模式，结合兽医职业岗位的能力 要要 求设计教学内容，将兽医工作者职场的真实性、课程教学求设计教学内容，将兽医工作者职场的真实性

6、、课程教学 的开放性、学生学习的自主性融为一体，积极探索新的高素质的开放性、学生学习的自主性融为一体，积极探索新的高素质 兽医人才的培养方式，不断提高课程教学质量与人才培养水平。兽医人才的培养方式，不断提高课程教学质量与人才培养水平。通过这门课程的学习，主要达到以下三个目标：二、教学内容：二、教学内容：1.1.教材的选取教材的选取教材原则一原则一选取适合高职高专学生特点选取适合高职高专学生特点原则二原则二选用校企合编教材做辅助教材选用校企合编教材做辅助教材原则三原则三根据学生特点，做好自己的讲义。根据学生特点，做好自己的讲义。二、教学内容：二、教学内容：2.2.内容选取内容选取原则：以工作岗位

7、技能需求为依据原则：以工作岗位技能需求为依据兽兽医医药药理理学学总论总论神经系统药物神经系统药物内脏系统药物内脏系统药物影响机体代谢的药物影响机体代谢的药物化学治疗药物化学治疗药物特效解毒药物特效解毒药物绪论绪论药物代谢动力学药物代谢动力学药物效应动力学药物效应动力学药物基本知识药物基本知识作用于机体的药物作用于机体的药物抗病原体药物抗病原体药物外周神经系统药物外周神经系统药物中枢神经抑制药物中枢神经抑制药物中枢神经兴奋药物中枢神经兴奋药物消毒防腐药消毒防腐药杀虫药杀虫药消化系统药物消化系统药物血液循环药物血液循环药物呼吸系统药物呼吸系统药物生殖系统药物生殖系统药物利尿与脱水药物利尿与脱水药物

8、 重点：重点：药物概念、药效学与药动学、影响药物作用药物概念、药效学与药动学、影响药物作用因素；因素；各论部分药物的作用机理、体内过程、临床应用、各论部分药物的作用机理、体内过程、临床应用、不良反应、禁忌症、药物的相互作用和合理应用。不良反应、禁忌症、药物的相互作用和合理应用。二、教学内容：二、教学内容：3.3.内容的组织内容的组织 难点：难点：药物作用机理、体内过程以及药物相互作用的理药物作用机理、体内过程以及药物相互作用的理解，尤其是药物合理应用的掌握。解，尤其是药物合理应用的掌握。 教学组织与安排上，实行项目导向、工学结合、理论与实际操作一体化的教学组织方式，以实际的工作流程为依据，以典

9、型工作任务和实际能力培养为载体，边学边做，工学交替，理论教学与实训、实习相结合。药物相互作用：药物相互作用：兽医临床典型的联合用药和配伍禁忌兽医临床典型的联合用药和配伍禁忌 实例实例重点难点内容、具有共性内容和代表药物详细讲解；重点难点内容、具有共性内容和代表药物详细讲解；一般内容略讲；一般内容略讲；结合临床讲药物合理应用：结合临床讲药物合理应用：剂量、给药方法、给药剂量、给药方法、给药途径、病理状态、细菌耐药性、药敏试验、休药期、免疫等；途径、病理状态、细菌耐药性、药敏试验、休药期、免疫等；内容的组织内容的组织三、教法三、教法1.教学方法教学方法讨论式教学：讨论式教学：一般根据教师提示，学生

10、自行分 析讨论。案例式教学：案例式教学：在课前或课堂中穿插讲解典型病例。引导学生深入思考，提高独立解决问题的能力，强化学生的理论联系实践的意识，加深对所学理论知识的认知和理解。实验教学：实验教学：验证课堂理论和培养学生的操作技能，培养学生分析和解决问题的能力，从而为掌握职业技能等奠定基础。三、三、教法教法 - 2. 教学手段教学手段多媒体教学课件：力求结构严谨、直观生动，。在改进过程中，拟增加动画、视频、音频等素材资源，提高多媒体课件的质量，提高教学效率和教学质量。黑板板书：重点难点内容、板书工整流利、体例、字号、写字速度、讲与写的恰当处理等。设置自学环节：设置自学环节：目的是培养学生的自学能

11、力，引导学生学会学习。在各章节中设置自学内容，对学生提出要求，随后在课堂上通过提问检查效果，培养学生的自学能力、分析和解决问题的能力。 实验教学：学生参与准备实验；提高学生操作和创新能力，尤其提高学生解决难点、重点、综合问题的能力。三、三、教法教法3.说教学过程和板书设计说教学过程和板书设计 导入新课：主要是章节前简要介绍。主要是章节前简要介绍。 理论授课：面对学生、表达准确、语言简练、速度快慢、面对学生、表达准确、语言简练、速度快慢、语音高低、动作表达、近距离等。语音高低、动作表达、近距离等。 多媒体教学课件：背景、字体、字号、字数、颜色、插图、背景、字体、字号、字数、颜色、插图、直观形象等

12、。直观形象等。 板书设计：重点难点内容、板书工整流利、体例、字号、重点难点内容、板书工整流利、体例、字号、写字速度、讲与写的恰当处理等。写字速度、讲与写的恰当处理等。讲课举例讲课举例药物的治疗作用 对症治疗 (治标） 对因治疗（治本）急则治其标，缓则治其本，急则治其标，缓则治其本，采取标本兼顾的原则。采取标本兼顾的原则。四、说学法四、说学法 理解、记忆、掌握：精心听讲、弄清问题、加深记忆、掌精心听讲、弄清问题、加深记忆、掌握知识；握知识； 课后及时总结：通过整理笔记、总结教师课堂所讲内容加通过整理笔记、总结教师课堂所讲内容加强对药理知识的掌握；强对药理知识的掌握； 加强实践锻炼：知识知识能力；

13、能力； 提高综合能力：通过实验、门诊锻炼、教学实习、顶岗实通过实验、门诊锻炼、教学实习、顶岗实习等；习等； 实验课学习：药理是一门药理是一门实验科学，它不仅能验证课堂理实验科学，它不仅能验证课堂理论和培养学生的操作技能，更重要的是能培养学生分析问论和培养学生的操作技能，更重要的是能培养学生分析问题和解决问题的能力，从而为正确选药、合理用药、提高题和解决问题的能力，从而为正确选药、合理用药、提高疗效、减少不良反应等奠定基础。疗效、减少不良反应等奠定基础。 建设成果建设成果药理药学第七、八实验室药理药学第七、八实验室精密仪器室精密仪器室实验预备室实验预备室无菌培养室无菌培养室共有仪器共有仪器222

14、222台件，价值八十台件，价值八十多万元。如紫外分光光度多万元。如紫外分光光度计、计、万分之一电子天平等。万分之一电子天平等。能满足兽医药理学课程开展的能满足兽医药理学课程开展的所有实验、实习与实训项目。所有实验、实习与实训项目。功能功能五、说条件支撑五、说条件支撑1.校内条件校内条件实验、实训实验、实训基地建设基地建设校内实践教学基地建设校内实践教学基地建设顶岗顶岗实习基地建设实习基地建设校外实践教学基地建设校外实践教学基地建设顺顺序序单位名称单位名称单位负责人单位负责人联系方式联系方式1河南省普尔泰动物药业有限公司河南省普尔泰动物药业有限公司赵清斌赵清斌136037196012河南省牧翔动

15、物药业有限公司河南省牧翔动物药业有限公司逄建英逄建英139371071883河南省康星药业有限公司河南省康星药业有限公司张国祖张国祖136037196504北京生泰尔生物科技有限公司北京生泰尔生物科技有限公司江厚生江厚生138013856195北京中农劲腾生物技术公司北京中农劲腾生物技术公司张世新张世新137180707776河南亚卫药业河南亚卫药业李明魁李明魁137039519857河南明磊动物药品有限公司河南明磊动物药品有限公司梁萧梁萧138371169328 8河南赛科集团中天药业有限公司河南赛科集团中天药业有限公司程相勇程相勇159982393689 9河南省向阳兽药有限公司河南省向阳兽药有限公司易祖强易祖强132132806351010河南省旭隆兽药集团河南省旭隆兽药集团刘建勋刘建勋136039980171111河南省赛尔加农动物药业集团河南省赛尔加农动物药业集团吴学乾吴学乾136638580681212河南省百瑞动物药业有限公司河南省百瑞动物药业有限公司任学峰任学峰158383771281313河南省炎黄动物保健品有限公司河南省炎黄动物保健品有限公司刘韬刘韬136086973571414郑州福源动物药业有限公司郑州福源动物药业有限公司袁宝清袁宝清1370393433