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1、管理资源吧glzy8，提供海量管理资料免费下载！ 改革后的方案与现行制度的对照：改革后的方案与现行制度的对照：一初中毕业考试一初中毕业考试现行制度现行制度改革后的方案改革后的方案初中毕业考试主考机构学校自行组织或省地统一组织命题 各省一致组织命题、审题、阅卷考试方式以笔试为主以笔试为主评 价 方 式及类别百分制、总分合计，常模参照等级评定为主，规范参照考试功能初中生获得毕业资历的重要根据初中生获得毕业资历的主要根据之一；高中招生的重要根据之一现行制度现行制度改革后的方案改革后的方案初中毕业生综合素质评定评价主体没有构成专门制度，有较大随意性，因此，对学生的毕业和升学缺乏参考价值 教师为主，校长

2、、学生和家长共同参与评价内容品德质量、公民素养、学习才干、交流与协作才干、运动与安康以及审美与表现等方面评定方式等级评定、综合描画、典型资料呈现评定功能初中学生毕业的根据之一；高中招生的重要根据之一现行制度现行制度改革后的方案改革后的方案高中招生制度高中招生考试主考级别省和地级市教育行政部门组织高中学校和教育行政主管部门考试方式笔试、百分制、常模参照考试采取面试等多种方式调查范围学科内容综合素质，突出实际才干、创新精神，综合运用知识分析问题、处理问题的才干考试功能高中招生的独一根据对部分高中主要是拥有优质资源的高中是招生的根据之一高中录取学生的根据中考科目的成果简单相加，以总分排序毕业考试等级、综合素质评定、必要的高中加试等多种根据高中招生主体及监控

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