2026年江苏省七年级历史第5课课后练习题

2026年江苏省七年级历史第5课课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.2026年江苏省七年级历史第5课主要围绕“春秋五霸”的史实展开教学，下列哪一项不属于春秋五霸的典型特征？A.通过战争和外交手段确立区域霸主地位B.严格遵循周礼制度进行政治统治C.在诸侯国中推行“尊王攘夷”政策D.重视经济发展和农业改革以巩固统治【答案】B【解析】春秋时期诸侯争霸的核心特征是打破周礼的等级秩序，通过武力或外交手段确立霸主地位。选项A、C、D均符合春秋五霸的史实，如齐桓公的“尊王攘夷”、晋文公的农业改革等。选项B错误，春秋五霸的统治方式更倾向于实用主义而非严格遵循周礼，周礼在春秋时期已逐渐衰落。2.2026年江苏省七年级历史第5课提到，齐桓公任用管仲为相，推行了一系列改革措施。这些改革的核心目标不包括以下哪项？A.增强国力以实现称霸中原B.严格限制贵族特权以加强君主权力C.发展工商业以增加国家财政收入D.改革军事制度以提升军队战斗力【答案】B【解析】管仲改革的核心是富国强兵，具体措施包括：改革土地制度、发展工商业、改革军事制度、推行“相地而衰征”的税收政策等。选项A、C、D均属于管仲改革的具体内容。选项B错误，管仲改革并未完全限制贵族特权，而是通过“尊王攘夷”等策略争取贵族支持，贵族特权在春秋时期仍具有显著地位。3.2026年江苏省七年级历史第5课中提到，晋文公在城濮之战中取得胜利，其军事策略的关键在于？A.采用“围魏救赵”的战术迷惑楚军B.利用地形优势与楚军展开正面决战C.通过外交手段分化楚军同盟D.采取“避实击虚”的战术避开楚军主力【答案】D【解析】城濮之战中，晋文公采纳先轸的建议，采取“退避三舍”的策略避开楚军锋芒，最终诱敌深入并取得胜利，体现了“避实击虚”的战术思想。选项A、B、C均不符合史实，城濮之战的胜利主要依靠战略迂回而非外交分化或正面决战。4.2026年江苏省七年级历史第5课提到，楚庄王“问鼎中原”的史实反映了春秋时期哪一政治现象？A.诸侯国之间的外交关系日益复杂B.周天子的权威逐渐衰落C.贵族内部的权力斗争加剧D.农业技术革新推动社会变革【答案】B【解析】楚庄王“问鼎中原”的典故表明楚国试图挑战周天子的权威，反映了春秋时期周王室衰微、诸侯争霸的政治格局。选项A、C、D与该事件无直接关联。5.2026年江苏省七年级历史第5课中，郑国为什么会出现“子产不毁乡校”的史实？A.子产认为乡校是传播儒家思想的重要场所B.郑国贵族希望利用乡校监视民众思想C.子产主张通过民意反映来改进统治D.乡校是郑国重要的军事防御设施【答案】C【解析】子产不毁乡校的典故体现了春秋时期政治改革的进步思想，他主张“以民为本”，认为乡校是民众表达意见的场所，可以通过民意来改进统治。选项A、B、D均不符合史实。6.2026年江苏省七年级历史第5课提到，春秋时期诸侯国之间的“霸主”称号是如何产生的？A.由周天子正式册封产生B.通过诸侯国之间的战争和外交竞争形成C.由各国贵族内部投票决定D.根据各国人口和领土大小排名产生【答案】B【解析】春秋时期的“霸主”称号并非官方册封，而是通过诸侯国之间的战争和外交竞争，由实力强大的诸侯国通过“会盟”等形式确立，具有临时性和非正式性。选项A、C、D均不符合史实。7.2026年江苏省七年级历史第5课中，吴国和越国的关系经历了怎样的演变过程？A.从盟友关系发展到敌对关系B.始终保持友好互助的联盟C.经历了从战争到和解再到战争的过程D.两国长期处于和平共处的状态【答案】C【解析】吴越关系在春秋时期经历了复杂的变化：早期吴越为盟友，后因争斗爆发战争（如夫椒之战），越国最终灭吴，但两国关系并非长期和平或简单联盟。选项A、B、D均不符合史实。8.2026年江苏省七年级历史第5课提到，春秋时期的“礼崩乐坏”主要反映了哪一社会现象？A.儒家思想开始取代法家思想B.周王室权威衰落导致社会秩序混乱C.各国贵族纷纷效仿周礼进行统治D.农业生产力大幅提升引发社会变革【答案】B【解析】“礼崩乐坏”是春秋时期社会秩序混乱的典型表现，主要原因是周王室衰微、诸侯争霸，导致周礼的权威被削弱。选项A、C、D均与该现象无直接关联。9.2026年江苏省七年级历史第5课中，哪些措施体现了春秋时期政治改革的进步性？A.齐国推行“限田令”以抑制贵族兼并B.晋国实行“分封制”以加强中央集权C.郑国改革户籍制度以强化国家控制D.吴国发展水利设施以促进农业发展【答案】A【解析】春秋时期的政治改革中，齐国的“限田令”体现了抑制贵族兼并、保护小农经济的进步性。选项B、C、D分别属于战国时期或与政治改革无关的措施。10.2026年江苏省七年级历史第5课提到，春秋五霸的统治方式与商周时期的分封制有何根本区别？A.春秋五霸更重视军事力量而分封制更重视宗法制度B.春秋五霸通过战争确立霸主地位而分封制通过世袭确立统治C.春秋五霸推行中央集权而分封制实行分权制衡D.春秋五霸重视经济发展而分封制忽视农业【答案】B【解析】春秋五霸的统治基础是通过战争和外交确立霸主地位，具有临时性和非世袭性；而商周分封制则是通过宗法制度世袭统治，具有长期性和稳定性。选项A、C、D均不符合两者的根本区别。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.2026年江苏省七年级历史第5课提到，春秋时期诸侯争霸的主要战场集中在______和______两大区域。【答案】中原地区；长江流域【解析】春秋时期诸侯争霸的地理范围主要集中在中原地区（如晋、楚争霸）和长江流域（如吴越争霸），这两个区域是诸侯国势力竞争的核心地带。2.2026年江苏省七年级历史第5课中，管仲改革的核心措施“相地而衰征”指的是______。【答案】根据土地肥瘠征收不同税率的赋税【解析】管仲改革中的“相地而衰征”是按土地质量征收不同税率的税收政策，旨在增加国家财政收入并减轻农民负担。3.2026年江苏省七年级历史第5课提到，晋文公在______之战中击败楚军，确立了晋国的霸主地位。【答案】城濮【解析】城濮之战是晋文公与楚成王之间的关键战役，晋文公通过“退避三舍”的策略取得胜利，成为中原霸主。4.2026年江苏省七年级历史第5课中，楚庄王“问鼎中原”的典故反映了______的衰落。【答案】周王室【解析】楚庄王向周定王的使者询问象征国家政权的“九鼎”大小，体现了楚国试图挑战周天子的权威，反映了周王室衰微的政治格局。5.2026年江苏省七年级历史第5课提到，郑国子产不毁乡校的史实体现了______的政治思想。【答案】以民为本【解析】子产认为乡校是民众表达意见的场所，主张通过民意来改进统治，体现了“以民为本”的进步政治思想。6.2026年江苏省七年级历史第5课中，春秋时期的“霸主”称号是通过______产生的。【答案】诸侯国之间的战争和外交竞争【解析】春秋时期的霸主称号并非官方册封，而是通过诸侯国之间的战争和外交竞争，由实力强大的诸侯国通过“会盟”等形式确立。7.2026年江苏省七年级历史第5课提到，吴越争霸的最终结果是______灭______。【答案】越；吴【解析】越国在勾践的领导下最终灭吴，实现了区域霸权。8.2026年江苏省七年级历史第5课中，“礼崩乐坏”的主要原因是______。【答案】周王室衰微、诸侯争霸【解析】春秋时期周王室权威衰落，诸侯国通过战争和外交竞争挑战周礼，导致社会秩序混乱。9.2026年江苏省七年级历史第5课提到，春秋时期的政治改革中，齐国推行______以抑制贵族兼并。【答案】限田令【解析】齐桓公任用管仲改革时，推行“限田令”限制贵族过度兼并土地，保护小农经济。10.2026年江苏省七年级历史第5课中，春秋五霸的统治方式与商周分封制的根本区别在于______。【答案】统治基础的非世袭性【解析】春秋五霸的霸主地位通过战争和外交竞争确立，具有临时性和非世袭性；而商周分封制则是通过宗法制度世袭统治，具有长期性和稳定性。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.2026年江苏省七年级历史第5课提到，春秋五霸的称号是由周天子正式册封产生的。【答案】×【解析】春秋时期的霸主称号并非官方册封，而是通过诸侯国之间的战争和外交竞争，由实力强大的诸侯国通过“会盟”等形式确立。2.2026年江苏省七年级历史第5课中，晋文公的“退避三舍”策略是在城濮之战中使用的。【答案】√【解析】晋文公在城濮之战前承诺“退避三舍”（九十里），诱敌深入并取得胜利，这一策略体现了“避实击虚”的军事思想。3.2026年江苏省七年级历史第5课提到，楚庄王“问鼎中原”的目的是为了夺取周天子的九鼎。【答案】×【解析】楚庄王“问鼎中原”的典故表明楚国试图挑战周天子的权威，并非直接夺取九鼎，而是象征性地询问其大小。4.2026年江苏省七年级历史第5课中，郑国子产不毁乡校的史实体现了儒家思想的影响。【答案】×【解析】子产不毁乡校的典故主要体现了“以民为本”的政治思想，而非儒家思想，儒家思想在春秋时期尚未形成体系。5.2026年江苏省七年级历史第5课提到，春秋时期的诸侯国之间始终保持和平共处的状态。【答案】×【解析】春秋时期诸侯国之间频繁爆发战争，如晋楚争霸、吴越争霸等，并非始终和平共处。6.2026年江苏省七年级历史第5课中，吴越争霸的最终结果是吴国胜出。【答案】×【解析】越国在勾践的领导下最终灭吴，实现了区域霸权，吴国并未胜出。7.2026年江苏省七年级历史第5课提到，“礼崩乐坏”是春秋时期社会秩序混乱的典型表现。【答案】√【解析】“礼崩乐坏”反映了周王室衰微、诸侯争霸导致社会秩序混乱的政治现象。8.2026年江苏省七年级历史第5课中，管仲改革的核心措施是发展农业。【答案】×【解析】管仲改革的核心措施包括发展工商业、改革军事制度、推行“相地而衰征”的税收政策等，并非单纯发展农业。9.2026年江苏省七年级历史第5课提到，春秋五霸的统治方式与商周分封制具有相似性。【答案】×【解析】春秋五霸的霸主地位通过战争和外交竞争确立，具有临时性和非世袭性；而商周分封制则是通过宗法制度世袭统治，具有长期性和稳定性，两者存在根本区别。10.2026年江苏省七年级历史第5课中，郑国子产不毁乡校的史实体现了贵族对民众的压迫。【答案】×【解析】子产不毁乡校的典故体现了“以民为本”的政治思想，而非贵族对民众的压迫，他主张通过民意来改进统治。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.2026年江苏省七年级历史第5课提到，春秋时期诸侯争霸的主要原因有哪些？【参考答案】（1）周王室衰微，无法有效控制诸侯国；（2）诸侯国经济发展，实力增强，渴望扩大势力范围；（3）各国贵族内部矛盾激化，通过战争解决争端；（4）周礼逐渐衰落，诸侯国不再严格遵循周礼制度。【解析】春秋时期诸侯争霸的根本原因是周王室衰微，诸侯国实力增强后不再严格遵循周礼，通过战争和外交竞争争夺霸主地位。2.2026年江苏省七年级历史第5课中，管仲改革的主要措施及其意义是什么？【参考答案】主要措施：发展工商业、改革军事制度、推行“相地而衰征”的税收政策、加强中央集权等。意义：增强了齐国国力，使其成为春秋五霸之首，为后世政治改革提供了借鉴。【解析】管仲改革通过经济、军事、政治等多方面的措施，显著增强了齐国国力，为齐桓公称霸中原奠定了基础。3.2026年江苏省七年级历史第5课提到，晋文公在城濮之战中取得胜利的关键因素是什么？【参考答案】（1）采纳先轸的建议，采取“退避三舍”的策略避开楚军锋芒；（2）利用地形优势与楚军展开正面决战；（3）晋军士气高昂，指挥得当。【解析】晋文公在城濮之战中通过战略迂回、利用地形优势以及高昂士气等关键因素取得胜利，确立了晋国的霸主地位。4.2026年江苏省七年级历史第5课中，楚庄王“问鼎中原”的典故反映了怎样的政治现象？【参考答案】（1）楚国试图挑战周天子的权威；（2）反映了春秋时期周王室衰微、诸侯争霸的政治格局；（3）体现了楚国强大的军事实力和政治野心。【解析】楚庄王“问鼎中原”的典故表明楚国试图挑战周天子的权威，反映了春秋时期周王室衰微、诸侯争霸的政治格局。5.2026年江苏省七年级历史第5课提到，郑国子产不毁乡校的史实体现了怎样的政治思想？【参考答案】（1）子产主张通过民意来改进统治；（2）体现了“以民为本”的进步政治思想；（3）反映了春秋时期政治改革的民主倾向。【解析】子产不毁乡校的典故表明他主张通过民意来改进统治，体现了“以民为本”的进步政治思想，反映了春秋时期政治改革的民主倾向。6.2026年江苏省七年级历史第5课中，春秋时期的“霸主”称号是如何产生的？【参考答案】（1）通过诸侯国之间的战争和外交竞争确立；（2）由实力强大的诸侯国通过“会盟”等形式确立；（3）具有临时性和非正式性，而非官方册封。【解析】春秋时期的霸主称号并非官方册封，而是通过诸侯国之间的战争和外交竞争，由实力强大的诸侯国通过“会盟”等形式确立，具有临时性和非正式性。7.2026年江苏省七年级历史第5课提到，春秋时期的“礼崩乐坏”主要反映了怎样的社会现象？【参考答案】（1）周王室权威衰落，诸侯国不再严格遵循周礼；（2）社会秩序混乱，诸侯国之间频繁爆发战争；（3）宗法制度逐渐瓦解，贵族特权受到挑战。【解析】“礼崩乐坏”是春秋时期社会秩序混乱的典型表现，主要原因是周王室衰微、诸侯争霸，导致周礼的权威被削弱。8.2026年江苏省七年级历史第5课中，春秋时期的政治改革有哪些进步性？【参考答案】（1）抑制贵族特权，保护小农经济；（2）发展工商业，增加国家财政收入；（3）加强中央集权，提高行政效率；（4）重视民意，改进统治方式。【解析】春秋时期的政治改革在抑制贵族特权、发展经济、加强中央集权以及重视民意等方面具有进步性，为后世政治制度发展提供了借鉴。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.2026年江苏省七年级历史第5课提到，齐桓公任用管仲为相，推行了一系列改革措施。假设你是管仲，请简述你将如何通过改革增强齐国国力？【参考答案】（1）发展工商业：鼓励铁器制造和商业贸易，增加国家财政收入；（2）改革军事制度：实行“军功爵制”，提高军队战斗力；（3）推行“相地而衰征”的税收政策，减轻农民负担；（4）加强中央集权：削弱贵族特权，提高行政效率；（5）推行“尊王攘夷”政策，扩大国际影响力。【解析】管仲改革的核心是富国强兵，通过发展经济、改革军事制度、推行税收政策、加强中央集权以及外交策略等措施，显著增强了齐国国力。2.2026年江苏省七年级历史第5课中，晋文公在城濮之战中取得胜利。假设你是晋军谋士，请简述你将如何制定战略以击败楚军？【参考答案】（1）采取“退避三舍”的策略避开楚军锋芒，诱敌深入；（2）利用地形优势，选择有利战场与楚军展开正面决战；（3）加强军队训练，提高士气，确保战斗意志；（4）利用外交手段分化楚军同盟，削弱楚军实力。【解析】晋文公在城濮之战中通过战略迂回、利用地形优势以及高昂士气等关键因素取得胜利。谋士应借鉴这些策略，制定合理的战略以击败楚军。3.2026年江苏省七年级历史第5课提到，楚庄王“问鼎中原”的典故反映了春秋时期怎样的政治现象？请结合史实分析其影响。【参考答案】（1）政治现象：楚国试图挑战周天子的权威，反映了春秋时期周王室衰微、诸侯争霸的政治格局；（2）影响：进一步削弱了周天子的权威，加速了周礼的衰落，但也推动了楚国在国际上的影响力。【解析】楚庄王“问鼎中原”的典故表明楚国试图挑战周天子的权威，反映了春秋时期周王室衰微、诸侯争霸的政治格局，进一步削弱了周天子的权威，但也推动了楚国在国际上的影响力。4.2026年江苏省七年级历史第5课中，郑国子产不毁乡校的史实体现了怎样的政治思想？请结合史实分析其进步性。【参考答案】（1）政治思想：子产主张通过民意来改进统治，体现了“以民为本”的进步政治思想；（2）进步性：在春秋时期，子产不毁乡校的举措突破了贵族专制的传统，为后世政治改革提供了民主倾向的借鉴。【解析】子产不毁乡校的典故表明他主张通过民意来改进统治，体现了“以民为本”的进步政治思想，在春秋时期突破了贵族专制的传统，为后世政治改革提供了民主倾向的借鉴。5.2026年江苏省七年级历史第5课提到，春秋时期的诸侯国之间频繁爆发战争。请结合史实分析战争对当时社会的影响。【参考答案】（1）政治影响：加速了周天子的衰落，推动了诸侯国之间的权力重组；（2）经济影响：破坏了农业生产，但促进了铁器和工商业的发展；（3）社会影响：加剧了社会动荡，但也促进了民族融合和文化交流。【解析】春秋时期的诸侯国之间频繁爆发战争，对当时社会产生了深远影响，包括政治重组、经济变革以及社会动荡和文化交流等。6.2026年江苏省七年级历史第5课中，管仲改革的核心措施是发展工商业。请结合史实分析其意义。【参考答案】（1）经济意义：促进了齐国工商业的发展，增加了国家财政收入；（2）政治意义：增强了齐国国力，使其成为春秋五霸之首；（3）历史意义：为后世政治改革提供了借鉴，推动了社会经济制度的变革。【解析】管仲改革的核心措施是发展工商业，通过这一措施，齐国经济实力显著增强，成为春秋五霸之首，为后世政治改革提供了借鉴，推动了社会经济制度的变革。7.2026年江苏省七年级历史第5课提到，春秋时期的“霸主”称号是通过诸侯国之间的战争和外交竞争产生的。请结合史实分析其特点。【参考答案】（1）临时性：霸主称号并非官方册封，而是通过战争和外交竞争确立；（2）非正式性：霸主地位不具有长期性和稳定性；（3）影响力：霸主称号体现了诸侯国之间的权力关系，对当时政治格局具有重要作用。【解析】春秋时期的霸主称号是通过诸侯国之间的战争和外交竞争产生的，具有临时性和非正式性，但对当时政治格局具有重要作用。8.2026年江苏省七年级历史第5课中，晋文公在城濮之战中取得胜利。请结合史实分析其战略意义。【参考答案】（1）政治意义：确立了晋国的霸主地位，推动了中原地区的权力重组；（2）军事意义：展示了“避实击虚”的军事思想，为后世战争提供了借鉴；（3）历史意义：促进了中原地区的文化融合，推动了春秋时期的社会变革。【解析】晋文公在城濮之战中取得胜利，确立了晋国的霸主地位，展示了“避实击虚”的军事思想，促进了中原地区的文化融合，推动了春秋时期的社会变革。9.2026年江苏省七年级历史第5课提到，楚庄王“问鼎中原”的典故反映了春秋时期怎样的政治现象？请结合史实分析其影响。【参考答案】（1）政治现象：楚国试图挑战周天子的权威，反映了春秋时期周王室衰微、诸侯争霸的政治格局；（2）影响：进一步削弱了周天子的权威，加速了周礼的衰落，但也推动了楚国在国际上的影响力。【解析】楚庄王“问鼎中原”的典故表明楚国试图挑战周天子的权威，反映了春秋时期周王室衰微、诸侯争霸的政治格局，进一步削弱了周天子的权威，但也推动了楚国在国际上的影响力。10.2026年江苏省七年级历史第5课中，郑国子产不毁乡校的史实体现了怎样的政治思想？请结合史实分析其进步性。【参考答案】（1）政治思想：子产主张通过民意来改进统治，体现了“以民为本”的进步政治思想；（2）进步性：在春秋时期，子产不毁乡校的举措突破了贵族专制的传统，为后世政治改革提供了民主倾向的借鉴。【解析】子产不毁乡校的典故表明他主张通过民意来改进统治，体现了“以民为本”的进步政治思想，在春秋时期突破了贵族专制的传统，为后世政治改革提供了民主倾向的借鉴。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.D4.B5.C6.B7.C8.B9.A10.B二、填空题1.中原地区；长江流域2.根据土地肥瘠征收不同税率的赋税3.城濮4.周王室5.以民为本6.诸侯国之间的战争和外交竞争7.越；吴8.周王室衰微、诸侯争霸9.限田令10.统治基础的非世袭性三、判断题1.×22.√23.×24.×25.×26.×27.√28.×29.×30.×四、简答题1.参考答案：周王室衰微、诸侯国经济发展、贵族内部矛盾激化、周礼衰落。解析：春秋时期诸侯争霸的根本原因是周王室衰微，诸侯国实力增强后不再严格遵循周礼，通过战争和外交竞争争夺霸主地位。2.参考答案：主要措施：发展工商业、改革军事制度、推行“相地而衰征”的税收政策、加强中央集权等。意义：增强了齐国国力，使其成为春秋五霸之首，为后世政治改革提供了借鉴。解析：管仲改革通过经济、军事、政治等多方面的措施，显著增强了齐国国力，为齐桓公称霸中原奠定了基础。3.参考答案：采纳先轸的建议，采取“退避三舍”的策略避开楚军锋芒；利用地形优势与楚军展开正面决战；晋军士气高昂，指挥得当。解析：晋文公在城濮之战中通过战略迂回、利用地形优势以及高昂士气等关键因素取得胜利，确立了晋国的霸主地位。4.参考答案：楚国试图挑战周天子的权威；反映了春秋时期周王室衰微、诸侯争霸的政治格局；体现了楚国强大的军事实力和政治野心。解析：楚庄王“问鼎中原”的典故表明楚国试图挑战周天子的权威，反映了春秋时期周王室衰微、诸侯争霸的政治格局。5.参考答案：子产主张通过民意来改进统治；体现了“以民为本”的进步政治思想；反映了春秋时期政治改革的民主倾向。解析：子产不毁乡校的典故表明他主张通过民意来改进统治，体现了“以民为本”的进步政治思想，反映了春秋时期政治改革的民主倾向。6.参考答案：通过诸侯国之间的战争和外交竞争确立；由实力强大的诸侯国通过“会盟”等形式确立；具有临时性和非正式性，而非官方册封。解析：春秋时期的霸主称号并非官方册封，而是通过诸侯国之间的战争和外交竞争，由实力强大的诸侯国通过“会盟”等形式确立，具有临时性和非正式性。7.参考答案：周王室权威衰落，诸侯国不再严格遵循周礼；社会秩序混乱，诸侯国之间频繁爆发战争；宗法制度逐渐瓦解，贵族特权受到挑战。解析：“礼崩乐坏”是春秋时期社会秩序混乱的典型表现，主要原因是周王室衰微、诸侯争霸，导致周礼的权威被削弱。8.参考答案：抑制贵族特权，保护小农经济；发展工商业，增加国家财政收入；加强中央集权，提高行政效率；重视民意，改进统治方式。解析：春秋时期的政治改革在抑制贵族特权、发展经济、加强中央集权以及重视民意等方面具有进步性，为后世政治制度发展提供了借鉴。五、应用题1.参考答案：发展工商业、改革军事制度、推行“相地而衰征”的税收政策、加强中央集权、推行“尊王攘夷”政策。解析：管仲改革通过经济、军事、政治等多方面的措施，显著增强了齐国国力。2.参考答案：采取“退避三舍”的策略避开楚军锋芒；利用地形优势，选择有利战场与楚军展开正面决战；加强军队训练，提高士气；利用外交手段分化楚军同盟。解析：晋文公在城濮之战中通过战略迂回、利用地形优势以及高昂士气等关键因素取得胜利。谋士应借鉴这些策略，制定合理的战略以击败楚军。3.参考答案：政治现象：楚国试图挑战周天子的权威，反映了春秋时期周王室衰微、诸侯争霸的政治格局；影响：进一步削弱了周天子的权威，加速了周礼的衰落，但也推动了楚国在国际上的影响力。解析：楚庄王“问鼎中原”的典故表明楚国试图挑战周天子的权威，反映了春秋时期周王室衰微、诸侯争霸的政治格局，进一步削弱了周天子的权威，但也推