2022中班万圣节活动总结

1、第12页 共12页2022中班万圣节活动总结欢送大家阅读参考学习!中班万圣节活动总结1 1首先园里布置了充满万圣节日气氛的大厅，楼道走廊也被蝙蝠，蜘蛛，气球点缀的特别奇特。我园的环境得到家长和园领导的认可。老师们也在规定的时间里布置了各班自己的门头。万圣节活动完毕了，我们收获了很多。现将活动总结如下：在活动前，保教主任做了详细的筹划，并且屡次和老师一起讨论怎样做一次别具一格的万圣节活动，最后我们决定中大班举行万圣远足秀活动，小班幼儿到园所外围的商铺进展讨糖活动，托班幼儿在园内向中大班的哥哥姐姐进展讨糖活动，这次的活动得到了家长的认可。我们心里也是很快乐的。在活动前保教主任老师带着中大班的老师去

2、现场看了场地，让老师们清楚自己班级的位置，以免当天活动有纰漏。我园还给中大班每一个家庭发了邀请函，邀请家长和孩子们一起参加万圣节远足活动!家长们积极配合，为孩子制作南瓜灯、制作面具、制作奇装异服等。中大班的家长和孩子们一起在户外的场地进展走秀活动，有很多配合的家长也做了精心的打扮，音乐响起的一刹那，当孩子们走向舞台中央，家长的掌声此起彼伏，现场的气氛很热闹，孩子们也很大方的在舞台上尽情的展现自 己。下午小班小朋友到外围的商铺进展讨糖活动，当孩子们一边说儿歌一边行进时，路人都纷纷驻足观看，孩子们也很兴奋的和路人打招呼，这样既锻炼了幼儿的园表达才能，也进步了幼儿园的知名度。此次万圣节活动成功之处：

3、1、老师们团结一致，认真并积极的参与活动。2、活动充分的调动家长们的积极性，得到家长们的一致好评。3、活动气氛浓重和气氛活泼，实在让孩子们体验了节日的快乐! 通过活动需要反思和改良的地方：1、活动的组织与施行要细化，做到让每个老师每个参与人员心中有数。2、在活动过程中，缺乏与园外场地工作人员的沟通，以后工作中细节和前期工作要合理安排。各个环节要衔接严密，全园各部门对于活动当天的流程做到心中有数。中班万圣节活动总结2 2本来今晚的绘本创意课，被西方盛行的“万圣节”所代替。既然与我们的创意课是一天，我们临时决定组织一次“万圣节狂欢”活动，虽然决定的比拟仓促，但是在各位老师们的共同协作下，我们成功完

4、成了第一期的“万狂欢 夜”。本期应到 15 个家庭，实到 15 个家庭。在活动开场之前，各位家长们都充分发挥着自己的智慧给孩子们装扮出千姿百态的形象。由于第一期报名的孩子是中大班混搭报名，所以五个班里的孩子都有，为了保持我们对孩子自信心才能的培养，我们的第一个环节是以“自我介绍”进入到今天的活动。虽然中班孩子年龄小一点，但是每位孩子在自我介绍时都很自如，说话都非常的流利，语句也很通顺。既然是关于万圣节的活动，所以第二个环节我们围绕万圣节的来历展开，好玩的 ppt 带着孩子们理解了万圣节的由来，孩子们都听得非常认真。知道了万圣节实际上就是“鬼节”后，为了让孩子不那么畏惧小鬼，所以我带着孩子们一起

5、玩了一个“怪兽怪兽几点钟”的游戏，由于游戏中，我在不断的变换着小鬼的形象，所以孩子们都玩的特别嗨! 接下来，以我个人害怕一个绿毛怪让在座的“小鬼们”为由，我们进入了今天的绘本故事。让孩子们学会英勇的大声说话，这样就会把妖魔鬼怪吓跑。小鬼们大声说话后，绿毛怪真的消失了。大家都快乐不已。为了庆贺把绿毛怪赶走了，我告诉了大家一个机密，今天晚上的小鬼都有糖吃，小朋友假如想吃糖就一起跟我拿上南瓜灯去跟小鬼要糖，小鬼最害怕捣蛋的孩子，所以只要大声说：“不给糖就捣蛋”他们就会吧糖分给我们，孩子们都跃跃欲试的跟着我去了其他屋子里跟小鬼要糖。开场进入时，屋子里是一片漆黑，但是由于我们大声说话，所以渐渐变亮! 这

6、个环节成为了今晚的高潮局部，我们一共走进了三间房子，孩子们都提着小 南瓜灯满载而归。由于是不同的三个小鬼给的糖，所以孩子们制作面具的热情非常高涨，于是，我们以制作面具展开了创意手工，妈妈们跟孩子一起动手兴致勃勃的做起了各式各样的面具。最后，孩子们带着自己亲手制作的面具，一起合影纪念。今晚的活动成功完毕。感谢共同协作的同事，感谢带孩子一起感受活动的家长，感谢幼儿园能给孩子们设计这样一个气氛。中班万圣节活动总结3 3万圣节是孩子们纵情玩乐的好时候，一起看看 幼儿园的大朋友小朋友万圣节是如何度过的，今年万圣节我们同家长半日观摩一起举行。一是增进老师与家长的交流，让家长理解孩子在园的生活学习情况。二是

7、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。三是培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与才能。四是让家长和小朋友感受万圣节异国风情的节日气氛。家长半日开放-会议篇10 月 31 日上午八点， 幼儿园中班级部家长会拉开了帷幕。本次会议由杨园长主持召开，园长针对 幼儿园欣欣向荣的开展得益于以下五个方面：爱的基石、爱的管理、爱的感动、爱的成长、爱的团队展开了一系列的介绍。运用大量的幼儿活动图片总结了上学期家园工作，同时让家长理解本学期方案， 家园配合达成教育者同盟。引领家长理解中班幼儿年龄特点，正确对待幼儿开展并提供适

8、宜有力支持。幼儿园除了注重课堂教育、游戏及一日生活外，更注重在各类大小活动中创设情境，搭建平台寻找幼儿开展的情节，为孩子效劳从而培养孩子大方、自信、思维敏捷，懂礼貌善交往等良好品质。引领家长在半日开放活动中看什 么.家长应该怎样做，争做一名合格的懂爱、会爱的父母，家园共育让爱更专业。家长半日开放-教学篇中班教育活动动物开店，内容生动有趣，孩子们在轻松、自由的气氛中理解动物的形态特征，能在动物的特征和特长之间建立关系。幼儿感兴趣， 又有助于拓展幼儿经历和视野。在孩子们的表现中我们看到了孩子的积极性， 非常乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。家长的掌声给予我们孩子的肯定。大班的动物出租公司，内容

9、更加的特近生活，就像纲要中指出的“活动应既符合现实的需要，又有利于幼儿的长远开展。孩子们理解到动物特 征与人的需要之间的关系，同时体验到了帮助别人的快乐。在活动中我们的家长看到了孩子的成长与进步，一双双赞赏的目光。小班的教育活动小猫过生日，内容创新大胆，生动有趣。培养孩子在游戏中情境中一一对应的才能。并通过小猫过生日的亲身经历，体验动脑筋解决问题的快乐。家长半日开放-早操篇早操活动时，家长们纷纷走到操场，观看小朋友做早操，小朋友精神饱满、动作合拍，表现富有激情，不时赢得现场家长们阵阵笑声。家长半日开放-手工篇家长半日开放-狂欢篇大朋友和小朋友在老师的亲子手工带动下完成了他们的作品。小朋友穿着各

10、式各样的万圣节服装，有打扮成小天使、小动物的，也有打扮成杰克船长、小巫婆的。在庆贺音乐的带动下，大朋友牵着小朋友的手走秀开场啦!顿时，往日欢声笑语的幼儿园充满了此起彼伏“鬼哭狼嚎;，笑声、歌声、尖叫声交织在一起，会聚成万圣节特有的乐章!家长半日开放-总结篇狂欢后，通过小型家长会各班班主任给家长进展总结，一是让家长们理解幼儿的变化以及需要配合幼儿园做的努力。二是理解新教材的特点，理解教育的目的、内容和方法，从而使家长们根据幼儿园的教育环境，能更好的配合幼儿园、为孩子创设更好的教育环境。中班万圣节活动总结4 4每年的 10 月 31 日是西方国家传统的鬼节，我们幼儿园作为一所以中英文为特色的幼儿园

11、就必须让幼儿理解一些西方的文化。为此，我班举办了隆重的万圣节化装舞会活动。这是我班第一次过万圣节活动，家长们参与的积极性还是比拟高，有的家长还主动打 问我怎么做衣服，家长们都非常重视这次活动。虽然我们活动要下午 2：50 才开场，可是很多家长已经早早的来到幼儿园门口等待，我们的老师这次也是别有用心，自己为自己设计了非常特别的造型，同时让我感触最 深的是我园的老师特别和谐，虽然是我班在搞活动，但其他班的老师也很乐意的帮助我们，主动参与到我们活动中来，我特别的感谢他们。走 SHOW 这一个环节我们的小朋友在家长用心的装扮后，音乐一响他们踏着音乐的节拍步入舞台时，全场一下子沸腾了。孩子们也表现很不错

12、，只有第一个走 SHOW 环节时是我们当天现编的，当时我们考虑到走 SHOW 的时间太少了， 所以就又现加了个环节，因此孩子表现有点生熟，记不到动作，但在第二个走SHOW 环节孩子们表现得很棒。我们的活动除了走 SHOW 以外，还精心准备了与家长互动的游戏。虽然不是每个家长都参与到这些小游戏中来，但是现场的气氛还是不错的。最后个环节是砸金蛋，在活动方案中，砸金蛋这个环节是玩的，以前其他班用的是棍子砸，我们考虑到孩子们不好用，于是就在棍子上加了个锤子，以便孩子和家长操作，但没考虑到平安性，在活动当天一个家长由于力气太大， 结果锤子砸掉了，碰到另一个小朋友的脸了，本来隆重的气氛一下子变得沉 重，最

13、后我们活动还是顺利的完成了。活动之所以可以顺利完成，要谢谢幼儿园的几位老师的支持和参与，通过这次活动孩子们也在各方面得到了进步，也给家长们提供了交流的时机，同时也让我成长了不少，让我知道以后在筹划活动时应该将所有问题都考虑周到 了，那才会在活动中不会出现问题。中班万圣节活动总结5 5伴随着孩子们的成长，我们的老师们也在成长，在教育教学过程中，我们坚持以新纲要教育理念与精神的贯彻施行保教工作，本学期我们根据本园的实际情况，开展了一系列活动，不断进步老师的教育教学才能，一个学期以来，我们全体老师齐心协力，团结一致，在园长的指导和帮助下，在老师们积极配合下，圆满完成了各项教学任务，现将本学期教学工作

14、总结如下：一、优化教学管理，提升保教品质;1、加强教学常规管理。对老师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理。根据幼儿的年龄，根据纲要中各领域的教学目的，扎实落实保教常 规，并在此根底上积极丰富保教内涵。在教育教学中，增加符合幼儿年龄特点的游戏环节，在活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑考虑、动手操作等各科自主创新才能。2、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理才能。3、加强随机听课即推门课，检验老师备课成果，理解和掌握老师授课程度，并对老师进展指导，从不断的听课-评课-磨课过程中，进步老师的业务程度。4

15、、通过丰实多彩的活动来陶冶幼儿情操，开展幼儿的艺术特点。如“六一艺术节”“学前班毕业典礼”“万圣节”“圣诞节”等。这些活动的开展为孩子们提供了一个展示自我的舞台，即培养了幼儿的艺术情操，又锻炼了孩子们克制困难的良好品质;既让孩子们在活动中获得成功、充满自信，又让家长在陪同参与之中更加理解幼儿园教育，为家园之间的互相支持配合，沟通互融架起一座金色的桥梁。5、通过“今夜不回家”“参观博物馆”“亲子采摘”等活动，让孩子们充分感受朴素的民风和风景!在大自然里愉悦身心、增长知识。6、通过“母亲节”“父亲节”“感恩节”“小小升旗手”等活动让孩子养成良好的品德行为，有一颗感恩的心去关爱身边的人。二、加强师资培训，进步老师素质保教质量是幼教工作的生命线，而进步保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的程度。1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进展学习，充分发挥教学研究的作 用，使老师们真正理睬新纲