2022高三作文“世界读书日——读书人样子”审题指导及优秀例文

1、第8页 共8页2022高三作文“世界读书日读书人样子”审题指导及优秀例文2022 高三作文“世界读书日-读书人的样子”审题指导及优秀范文 原题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。【背景材料】沈巍，上海人。他漂泊 26 年，一面读书，一面捡拾拉圾并分类。他一身邋遢，像个乞丐:却回绝施舍，不愿走红，还告诫人们要善始善终.【名人名言】为学大益，在自求变化气质。(张载) 纸上得未终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游) 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。(顾宪成) 学史可以看成败，鉴得失，知兴替;学诗可以情飞扬，志高昂，人灵秀;学伦理可以知廉耻，懂荣辱，辨是非。 读书补天然之缺乏，经历又补读

2、书之缺乏。(培根) 随着“漂泊读书人”沈巍引发社会热议，“世界读书日”(4 月 23 日)到来，图书馆启动了 5 月份的“真人图书馆”活动，主题为“读书人的样子”。如今邀请你作为主讲嘉宾，跟同学们分享你的体验或心得。注意围绕主题，结合背景与现实，并适当引用上述名言，表达自己的感触与考虑。要求自选角度，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭:不少于 800 字。【详解】此题考察考生的写作才能。此题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。此题题干要求考生围绕“读书人的样子”这一主题

3、来谈读书对人的影响价值。这就要求考生要把握主题的内涵，分析p 材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进展立意作文。【审题】材料由三个局部组成，即背景材料、名人名言以及写作要求。首先解读背景材料，材料所给的背景是漂泊人沈巍，他虽然像个乞丐，却边捡垃圾边读书，回绝施舍，回绝走红，要“善始善终”，身处低贱却心在高贵，展示了一个读书人的高贵灵魂，这是从正面肯定，当然也可以否认；然后分析p 名言，“为学大益，在自求变化气质”意思是学习的最大利益，在于变化自己的气质，“纸上得未终觉浅，绝知此事要躬行”意思是“从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。假如想要深化理解其中的道理,必需要亲自理论才行”

4、，“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”是强调读书与家国天下之间的关系，“学史可以看成败，鉴得失，知兴替;学诗可以情飞扬，志高昂，人灵秀;学伦理可以知廉耻，懂荣辱，辨是非”是强调阅读的价值，“读书补天然之缺乏，经历又补读书之缺乏”是强调“阅读”与“经历”之间的互补关系；最后分析p 要求，“主题为“读书人的样子”。如今邀请你作为主讲嘉宾，跟同学们分享你的体验或心得”“注意围绕主题，结合背景与现实，并适当引用上述名言，表达自己的感触与考虑”。结合这三个方面可知，本次作文应该围绕“读书”来写，主题是“读书人的样子”。考生要特别注意“读书人的样子”这一主题，这“样子”，不能只局限于“模

5、样”；可以是外在的形态，可以是由内在而外显的神貌、仪态、风度、气质乃至精神人格等。而作为“读书人”，你觉得应该是什么样子，必须有明确的表态。这可结合“名人名言”来确立，但一定是独属于自己的理解与认可。至少引用一句名言，应透彻理解并加以阐述，有助于表达自己的感受和考虑。对于“漂泊读书人”沈巍的“样子”，可以悦纳，可以根本接纳，可以不肯苟同，还可以提出批评。参考立意：读书人的样子，在于通过读书而提升的精神风貌与风度气质。读书人的样子，应是知善恶、明是非、懂荣辱、有尊严的谦谦君子。读书人的样子，不只是做学问，更在于心怀天下，以致投身社会理论。读书人的样子，更美妙的是有风范，有责任担当，独具人格魅力。

6、行文构造：首先拟一个醒目的标题-读出向上的姿态，展示观点。其次由的话引出“该以何种姿态阅读”这一话题。正文主体局部先分析p 自己的迷惑，由此可知伴我同行的是“书中向上的姿态”，接着从“阅读经典筑梦将来”“阅读巨著筑梦起航”两个方面展示自己从阅读中感受到的“向上”之姿态，最后联络吉格斯的话从正反两个方面分析p ，指出该以什么样的姿态迎接生活中的风浪。结尾收束全篇，铿锵有力。素材：劳于读书，逸于作文。- 程端礼 读书使人心明眼亮。- 伏尔泰 为乐趣而读书。- 毛姆 读书何所求?将以通事理。- 张维屏 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。- 朱熹 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明

7、智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深化，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。- 培根 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。- 王梓坤 文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，假设照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫那么在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。- 鲁迅 外物之味，久那么可厌，读书之味，愈久愈深。- 程颐 事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集

8、。- 蔡尚思 积财千万，无过读书。- 颜之推 读书忌死读，死读钻牛角。- 叶圣陶 读书百遍，其义自现。- 三国志 读书要玩味。- 程颢 优秀范文 读出向上的姿态 各位同学：你们好！今天我来和大家谈谈读书的事情。新时代带路人说“学史可以看成败，鉴得失，知兴替;学诗可以情飞扬，志高昂，人灵秀;学伦理可以知廉耻，懂荣辱，辨是非”，那么我们该以何种姿态进展阅读？ 书演绎万家风情，述尽百态人生。书展现无穷智慧，托出无尽情思。于我而言，书更是一种向上的姿态，任我攀登。前进途中我也曾屡次质疑；我也曾将刺眼的成绩单揉成一团丢入某处角落；我也曾预谋“破罐子破摔”，沉沦于挫折.可是，这些并没能给我带来什么，河川照

9、旧会奔流不息，云彩照旧会浮于天际，草木照旧昂然向上生长.多年的寒窗苦读，如今想来，一直伴我同行的是-书中的向上姿态。阅读经典筑梦将来。阅读中华文学经典，学会树立向上的姿态。有如韩愈，“自反而缩，虽千万人，吾往矣”。朝奏夕贬仍望“为圣明除弊事”。再如柳宗元，材不被世用，道不行于时，处江湖之远的能造福一方。还如苏轼.他们处于乱世尚能以积极向上的姿态生活，我又有什么理由生活安稳却自甘沉沦平庸呢？ 古人留下无数传颂千古的人生哲理，于我而言是一个又一个积极向上的姿态。阅读巨著筑梦起航。阅读外国文学巨著，学会以坦然的态度面对尘世，不畏风雨，向上攀登。假设给我三天光明的作者是美国女作家海伦凯勒，她以顽强向上

10、的姿态为我树立了典范。海伦凯勒在十九个月大时被一场大病夺去了视力和听力，但她并没有向命运屈从，而是始终保持着向上的姿态，最终考入了哈佛大学拉得里夫女子学院。在她 88 年的美丽年华中，有 87 年是在无声无光的世界里度过的，但她有着向上的姿态，英勇地承受生命的挑战，即便失去双眼失去光明却赢得了生命的光明。生命中难免有黑暗与坎坷，假设只是停驻不前，那么我们便会在黑暗中死去。而命运留给我们的，更有书中的“向上”。吉格斯说过：“态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心，生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择”。是的，人生的旅途不可能只有鲜花与欢笑。风浪滔天时，弱者会采取消极而消沉的态度，止步不前，把挫折当作滋养懒惰的摇篮，坠入黑暗而强者会