《影视创作》教学大纲_第1页
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文档简介

1、成都职业技术学院影视创作课程教学大纲学分：6学时：96课程编码：适用学制：三年制适用专业：动漫设计与制作、课程的性质类型先修课程与后续课程及能力培养专业必修课卡通人物造型影视创作中期影视创作后期人物形象塑造的手绘能力掌握影视剧本写作、视听语言等影视创作前期基础知识和技术掌握影视剪辑，后期制作等影视创作中期知识和技术二、设计思路本课程旨在奠定影视创作的理论和实践基础，阐述影视剧作的基本概念与创作手法，影视剪辑艺术的原理、方法和技巧以及分镜头脚本的制作流程及应用。通过本课程的学习，一方面使学生能够进行不同风格与题材的影视剧本创作，具备声音、画面造型和叙事相结合的剧本结构能力，另一方面加深学生对视听

2、语言的理解，增强学生的剪辑意识，进而将知识点迁移到动画创作过程当中，创作出更为精美的动画作品。三、教学（法）建议根据本专业学生的学习特点和高职教育培养目标要求，教学过程中应侧重思维训练、观察训练、操作训练和表述训练。本课程尝试突破影视创作教材和课程偏重于影视理论的局限力求真正站在影视思维的角度，培养学生的实际创作能力，帮助学生顺利完成从文字语言思维到视听形象思维的转化。本课程在教学组织过程中应当选取优秀影视作品范例进行分析训练学生的观察鉴赏能力，并在此基础上同实训项目及相关赛事结合，进行具有针对性的创作训练，帮助学生完成将影视创作理论应用于创作实践的知识迁移。四、课程设计学习情境/单元模块/项

3、目基础知识（56课时）实践操作（40课时）可引入的设计赛事、职业资格证书知识点课时步骤课时对应知识点、能力点影视剧作（32课时）1、影视剧作的主题4选材及构思1理解能力分析能力概括能力2、剧本写作中的人物2人物塑造1观察能力概括能力表达能力3、影视剧作中的细节处理4情节设计1逻辑能力观察能力4、影视剧作中的空间思维与场景6场景设计1发散思维观察能力逻辑能力5、影视中的对白4对白设计2表达能力6、如何与好开场4剧本初稿4逻辑能力概括能力表达能力7、影片的高潮、推进、结局8修改与定稿4逻辑能力概括能力表达能力影视视听语言（24课时）1、画面造型语言8画面造型设计12理解能力分析能力2、镜头形式6镜头设计12理解能力分析能力3、声音与声画关系6声音设计6理解能力分析能力观察能力4、学期成果展示4作品汇报4策划能力表达能力团队合作注：实践操作中每个步骤的具体课时数仅供任课教师参考，可根据学生情况做相应调整。五、考核方式及评分办法课程表现+各项目/步骤成绩+成品成绩六、参考教材书名：电影剧作教程编者：刘立滨出版社：中国电影出版社版次：2004年2月第1版书名：影视剪辑编辑艺术编者：傅正义出版社：中国传媒大学出版社版次：2009年5月第1版书名：分镜头脚本设计编者：（美）温蒂特米勒罗出版社：中国青年出版社版次：2006

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