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文档简介

1、“希腊三杰希腊三杰” P31四、教育与社会人口发展四、教育与社会人口发展第二节第二节 教育与人的发展教育与人的发展二、影响人的发展的诸因素及其作用二、影响人的发展的诸因素及其作用1920年在印度加尔各答的年在印度加尔各答的丛林中,发现了两个由狼哺丛林中,发现了两个由狼哺育的女孩。年长的估计育的女孩。年长的估计8岁,岁,年幼的一岁半。她们的言语、年幼的一岁半。她们的言语、动作姿势、情绪反应等方面动作姿势、情绪反应等方面都能看出很明显的狼的生活都能看出很明显的狼的生活痕迹。两人回到人类世界后,痕迹。两人回到人类世界后,都在孤儿院里养育。其中小都在孤儿院里养育。其中小的一个很快就死了,大的一的一个很

2、快就死了,大的一个一直活到个一直活到17岁。但她直到岁。但她直到死时还没真正学会说话,智死时还没真正学会说话,智力只相当于力只相当于3、4岁的孩子。岁的孩子。印度狼孩印度狼孩教育目的教育目的培养目标培养目标课程目标课程目标国家国家某一级、类学校某一级、类学校课程课程抽象概括抽象概括较具体较具体最具体最具体 普遍指导普遍指导特殊指导特殊指导具体指导具体指导来源: 大洋网 2007年02月13日 资料资料“这个答案肯定是错的,不存在歧义问题!这个答案肯定是错的,不存在歧义问题!”“当然也不能打个叉就了事,私下必须跟学生沟通,当然也不能打个叉就了事,私下必须跟学生沟通,这是我们教育工作者应尽的职责。这是我们教育工作者应尽的职责。”

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