杭外凌祖浩主任讲座有关外语学习习惯培养

1、 1 1、WhyWhy？ 1 1）为了流利（不流利是因为发音部位在两种语言）为了流利（不流利是因为发音部位在两种语言之间未能转换自如）之间未能转换自如） 2 2）为了速度）为了速度 3 3）为了自信）为了自信 4 4）为了提高考试成绩）为了提高考试成绩 2 2、Quotations from Neil J. AndersonQuotations from Neil J. Anderson 1 1）Developing reading fluency means Developing reading fluency means improving your reading speed AND i

2、mproving your reading speed AND comprehension at the same prehension at the same time. 2 2） Building your reading fluency you will Building your reading fluency you will be able to read faster in exams. Improve your be able to read faster in exams. Improve your reading fluency, and youll probably im

3、prove reading fluency, and youll probably improve your exam scores.your exam scores. 一、培养每天朗读的习惯一、培养每天朗读的习惯 3 3、How?How? 1 1）每天布置明确的朗读内容）每天布置明确的朗读内容 2 2）发挥寄宿制学校的优势（值班教）发挥寄宿制学校的优势（值班教师负起督促的责任）师负起督促的责任） 3 3）签定师生）签定师生/ /学校家长协议书学校家长协议书 4 4）初段定期举行朗读比赛）初段定期举行朗读比赛 1 1、Why?Why? 1 1）为了优美）为了优美 2 2）为了提高听力水平）为了

4、提高听力水平 3 3）为了增强语感）为了增强语感 2 2、How?How? 1) 1) 每天布置明确的听音模仿内容每天布置明确的听音模仿内容 2 2）发挥寄宿制学校的优势（值班教师负起督促）发挥寄宿制学校的优势（值班教师负起督促的责任）的责任） 3 3）签定师生）签定师生/ /学校家长协议书学校家长协议书 4 4）初段定期举行模仿比赛）初段定期举行模仿比赛 5 5）标注各种符号（）标注各种符号（rising and falling tones, rising and falling tones, stresses, liaison and imcomplete explosion, stres

5、ses, liaison and imcomplete explosion, etc.etc.） 这是音标教学的非常重要的一环。关键这是音标教学的非常重要的一环。关键是教师的示范和时时提醒，它会给以后是教师的示范和时时提醒，它会给以后学生的正确读拼带来意想不到的效果，学生的正确读拼带来意想不到的效果，因为英语是拼音文字（汉语是象形文因为英语是拼音文字（汉语是象形文字）。字）。 三、培养利用字母及字母组合读音和单词拼写的习惯三、培养利用字母及字母组合读音和单词拼写的习惯 1、习的唐诗300首，不会作诗也会吟。因为语言学习就是从模仿开始的（babies），这是语言学习的规律之一。 2、仿句、仿段、

6、仿篇的习惯 Examples 1) Such is human nature that man likes to keep up with others. 2) He reads aloud English for half an hour every morning in the hope of improving his reading fluency. 3) (Lesson 22, NCE Book III) Some plays are so successful that they run for years on end. In many ways, this is unfortu

7、nate for the poor actors who are required to go on repeating the same lines night after night. One would expect them to know their parts by heart and never have cause to falter. Yet this is not always the case. 五、课内学习向课外延伸的习惯（五、课内学习向课外延伸的习惯（20002000小时小时理论）理论） 1、（、（2000小时理论）小时理论） 2、延伸什么、延伸什么 1）每天的口笔头

8、作业）每天的口笔头作业 2）每天的热身活动）每天的热身活动 3）精读课的预习）精读课的预习 4）课外阅读）课外阅读 5）年级活动）年级活动 6）学校活动）学校活动 7）学校社团等等）学校社团等等 六、每天必须完成口头作业的习惯 1、Why? 1）看人类语言发展的历程就知道，人类的语言是先有口头语言再有书面语言。文字符号是后来一些智者发明的记载人类文明和历史的工具而已。很多部落到今天也只有口头语言的形式。 2）我们学语言的最初阶段也是从口语，一字一句模仿开始的(babies)，所以学外语需要掌握的四项技能：“听、说、读、写”中，一定是听说领先的，这是语言学习的规律。但我们现在在初中、高中学外语，

9、为了应付中考和高考，则是以母语代英语，以笔头作业代替口头操练，这完全违反了语言学习的规律，这不是学语言，而是学考试。 2、目的 1）通过每天的口头训练，培养交际能力，提高听说水平。以听说带动和促进笔头能力。 2）同时培养学生敢于、善于开口、养成良好的交际习惯，不讲不舒服。 3、措施：搞人人过关，特别是初段，以养成习惯。 七、背诵的习惯（争论） 1、Why? 1) 外语学习者主要苦于没有语言环境，背诵也是创造环境的途径之一。（为了练习有时甚至可以自言自语） 2）通过检查学生的背诵，教师能及时发现学生的朗读和听音模仿的习惯和效果，能当面纠正学生的发音瑕疵和不良习惯。 3）我们在教学中经常提到语感，

10、英语成绩好的同学也常说到语感。其实语感来自听、说，我们现在还缺乏一个很好的听说环境，背诵就成了培养语感的有效途径。另外，背诵对听力，写作的提高也大有帮助。记住这三句话： A. 背诵是最古老，也是最有效的学习方法。背诵是最古老，也是最有效的学习方法。 B. 背诵可以帮助你练习发音，增加词汇，提高口语表达的背诵可以帮助你练习发音，增加词汇，提高口语表达的 流利流利 程度！程度！ C. 背诵可以帮助你培养语感，强化写作，全面拓展自己的背诵可以帮助你培养语感，强化写作，全面拓展自己的 知识范围！知识范围！ 2、措施：搞人人过关 语言的习惯是由模仿逐步养成的。而要模仿，就必须熟读和背诵，不然模仿无从谈起

11、。背诵是中国人学习的传统方法，我至今认为依然十分有效。 -著名英语教学专著名英语教学专家家 胡春洞胡春洞 诵读和背诵，对于语感的发展是很有好处的。很多老知识分子，语文学得好，就是因为他在学语文的时候，养成了朗读和背诵的习惯，那么他在学英语的时候，就把这个方法迁移到英语的学习中来了，就取得了成功。-青岛青岛海洋大学外国语学院院长海洋大学外国语学院院长 杨自杨自俭俭 我学英语，在很大程度上得益于过去的“死记硬背”，这是学语言根本离不开的方法。学语言有一个从“死”到“活”的过程，“死”的东西多了，熟能生巧，慢慢就会“活”。死记硬背到一定程度，便会“死”去“活”来。所谓“死”就是原始的语言积累，创建个

12、人的语料库，语料丰富了，一旦掌握了运用技巧，就能随意提取，运用自如，“死”的语言材料变“活”起来了.-华中师范大学外华中师范大学外国语学院院长、教授国语学院院长、教授 张维友张维友 一个是清晨7时前就起床，到大操场去朗诵英文读本，一遍又一遍，直到背得烂熟为止。一个是默记，在午饭和晚饭的时候，带着英文单字卡片，正面是英文，背面是汉文，天天默记。久而久之，就和英文单字认识了。像交朋友一样，初见面时，是陌生的，经过多次在一起，就混熟了。一天记十几个词，不到半年时间，就记得几百个单词了。我虽然学的是自然科学，但我也爱好英文文学，特别是英文诗。我花了半年的时间，在耶鲁大学图书馆，遍阅了英国古典文学和现代

13、文学。这对我提高英文水平，是有帮助的。-著名英语教学专家著名英语教学专家 高士其高士其 八、预习的习惯 1、Why? 1）培养自己解决问题的能力， 2）培养自学的能力 3）培养自我取舍信息的能力 4）为大信息量输入创造前提（为什么杭外的学生可以覆盖那么多的教科书。列举一下我们使用的教科书）九、培养多渠道学习英语的习惯、培养对周围事物用英语表达的敏感性。 1. Why? 1) 培根语录：书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。阅读使人充实。（与中文与所有语言学习的理念相通） 2）阅读是大信息量输入的前提和基础（只有长期大信息量的输入，才能做到说话和写作的信手

14、拈来）。 3）越读越快（阅读速度的提高不仅可以节约大量宝贵的学习时间，同时可以提高考试成绩） 4）阅读不仅增加了大量新的信息，同时可以巩固已学知识点（词汇和结构的频繁重现 即词汇和结构的复现率）。 2. What? 1）Teens, magazines, 书虫系列、拾级阅读等 2）Short stories. 3）Simplified. 4）Original. 3. How? 1）每周、每月、每学期、寒暑假 2）After thoughts, Book review, etc. 3）交流、评比 4）Competitions 十一、最困难的习惯培养：用英语思维的习十一、最困难的习惯培养：用英语思维的习惯（冰冻三尺非一日之寒）惯（冰冻三尺非一日之寒） 1）首先是熟能生巧：）首先是熟能生巧：Good morning!还还需要思考吗？需要思考吗？ 2）全英语教学，也就是沉