初一生物教案：水中的生物

1、.#:第4页初一生物教案：水中的生物第10章 水中的生物【复习目的】1.理解水中动物的常见种类，理解它们的生活习性和特征。2.理解鱼类适应水中生活的特点。3.概述藻类、苔藓和蕨 类植物的形态特征和生活环境。4.说出藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。【复习提纲】1.水中常见的动物种类有鱼类如:鲫鱼 带鱼、腔肠动物如:珊瑚 水母、节肢 动物虾 蟹 蜘蛛 蜈蚣、软体动物如:河蚌 蜗牛 乌贼 、两栖动物如:青蛙等，其中种类最多分布最广的是节肢动物。2.鲫鱼的身体两侧各有一行侧线，它是一种特殊的感觉器官，它和神经相连，有感知水流的方向、速度和测定方位的作用; 背部

2、深色渐变到腹部白色, 有利于躲避敌害。鲫鱼的运动器官是鳍，它游泳时靠尾鳍和躯干的左右摆动产生向前的动力; 胸鳍和腹鳍有平衡身体的作用; 鲫鱼的呼吸器官是鳃，鲫鱼的身体可分头、躯干和尾三部分，鳃盖后缘以前是头部，中间部分是躯干部，肛门以后是尾部，身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片，鳞片外表有粘液，可以减小游泳时水的阻力，鱼体内的鳔, 可以调节鱼体在水中所受浮力的大小, 使鱼可以停留在 不同的水层。3.四大家鱼：青鱼、草鱼 、鳙鱼和鲢鱼，把它们混养殖在 一个池塘里，可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料多养料，以到达高产的目的。4.河蚌 用鳃呼吸，以斧足运动等适应水 中生活的构造特点，贝壳是由外套膜分泌

3、物形成的,当河蚌的外套膜受到砂粒或异物刺激时，会分泌大量珍珠质把异物层层包裹起来，便逐渐形成一颗璀璨夺目的珍珠。5.藻类植物 有单细胞 ，也有多细胞的。藻类植物没有根、茎、叶，靠体内叶绿素进展光合作用，制造有机物，释放氧气和为鱼类、浮游生物提供食物。详细作用是: 提供氧气 提取工业原料 食用 净化污水.6.水绵是由许多构造一样的长筒状的细胞互相连接而成的。【复习检测】1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。江水泛绿是由于以下哪类植物大量繁殖引起的A.裸子植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.藻类植物2.大气中，近90%的氧气来源于哪类植物A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物3.某类植物

4、提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化，分布在占地球外表约71%的水域环境中。这类植物是A.苔藓植物 B.藻类植物C.蕨类植物 D.种子植物4.以下动物真正属于鱼的是A.甲鱼 B.黄鳝 C.鲸鱼 D.娃娃鱼5.生活在水里，用鳃呼吸，体表被有鳞片的动物是 A.乌龟 B.鲤鱼 C.海豚 D.珊瑚虫6.水上大世界，动物添精彩以下只能生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是 A.蚯蚓 B.草鱼 C.青蛙 D.猎豹7.你有过捉鱼的经历吗?下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会让它挣脱，这是由于其体表有生很滑的黏液。鱼体表黏液的主要作用是A.预防人类捕捉B.减少运动阻力C.保持体表潮湿D.辅助呼吸8.

5、以下属于我国特有的水生哺乳动物是 A.中华鲟 B.海豹 C.扬子鳄 D.白鳍豚9.鱼是适应水中生活的一类动物，其呼吸器官是 A.肺 B.皮肤 C.气管 D.鳃10.鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自 A.尾鳍的摆动 B.胸鳍和腹鳍 的摆动C.各种鳍的共同作用 D.躯干部和尾鳍的摆动11.在探究鱼鳍在游泳中的作用时，某小组同学正在讨论探究方案，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。1丙提出的方法在科学研究中叫做_，本实验采用这种方法最主要的优点是_。2丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是_的。因 此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选_作为实验材料。3丁提出的实验方案中的A、B分别探究_、_在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组?_。4乙认为，几个鳍同时摆动，