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文档简介
1、名师课堂认识地球（第一课时）地球的形状与大小学校：深圳市龙华区同胜学校 年级：七年级 学科：地理 姓名：尹紫昕老师湘教版初中地理七年级上册第二章地球的面貌第一节学习目标：1.了解人类认识地球形状的过程。2.会使用相关数据描述地球的大小，培养描述地理事物的能力。3.通过了解人类认识地球形状的过程，受到科学史的教育，激发探究性学习的兴趣，领悟追求真理的科学精神，促进科学态度的形成。重点：通过了解人类认识地球形状的过程，受到科学史的教育；难点：使用相关数据描述地球的大小。1. 地球的形状天圆地方盖天说古人由于认识上的局限，根据直觉认为宇宙是由天地构成的，天是圆的，地是方的。 北京天坛北京地坛俯瞰图1
2、. 地球的形状浑天说后来，人们根据太阳，月亮的形状推测地球也可能呈圆形。如我国东汉天文学家张衡提出的“浑天说”，认为“天之包地，犹壳之裹黄” 1. 地球的形状如果地球是圆的，我们船队一直向西航行，最后一定能返回原地。Q1：麦哲伦船队从西班牙出发，绕地球航行一圈，依次经过了哪些大洋？请在课本17页，图2-5中圈出他依次经过的大洋。 Q2：有人认为，麦哲伦船队的环球航行，结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。想一想，是这样的吗？1. 地球的形状麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行，证实了“地球是一个球体”国际地平说学会会长查尔斯肯尼斯约翰逊和他的妻子玛乔丽1. 地球的形状思考 你能否在日常生活中找出证据证明地球是个球形？1. 地球的形状月全食月食时，月球上地球的影子是弧形的，那么可证明地球是一个球体。1. 地球的形状在海边远方的航船，首先看到船的桅杆，然后才能看到船体；月亮的月食现象。思考 你能否找出证据证明地球是个球形？地球是个正球体吗？2. 地球有多大极半径6357千米赤道半径6378千米赤道周长约4万千米地球表面积约5.1亿平方千米平均半径约6371千米对比赤道半径和极半径，你有什么新发现？地球
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