七年级上第二单元检测题与答案

1、. .PAGE7 / NUMPAGES7第二单元评价检测 （90分钟 100分）一、积累与运用（20分）1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（2分）（ ）A.呵责（h）倔强（ju）皎洁（jio）B.猝然（c）奢望（sh）玷污（zhn）C.嬉戏（x）蜕变（tu）蹂躏（ln）D.扒窃（b）贪婪（ln）风韵（yn）2.下列词语书写完全正确的一项是(2分)（ ）A.繁弦急管多恣多彩玲珑剔透B.阴晴园缺心旷神怡突如其来C.问心无愧礼所当然绝处逢生D.碌碌终生温故知新具体而微3.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是(2分)（ ）A.明的父母下岗了，所以去看国际沙滩运动会对于爱好体育的他来说是可望

2、不可即的。B.学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。C.2012年3月全国“两会”上，很多代表提出中小学应加强传统文化教育，孩子接受传统文化教育一定会获益匪浅。D.某些政府官员在其位不谋其政，整天过着红灯绿酒的生活，严重损害了党和国家的形象。4.（2012中考）下列句子中，没有语病的一项是（2分）（ ）A.能否熟练规地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。B.5月21日清晨，市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。D.由于丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。5.下面标点

3、符号运用有误的一项是（2分）（ ）A.理想开花，桃要结甜果；理想抽芽，榆会有浓阴。B.在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？C.从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头，“这是我的月亮！”D.当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”6.下列关于本单元文章的论述有误的一项是（2分）（ ）A.当代诗人流沙河的哲理诗理想，从理想的历史意义、人格意义和人生意义三方面来赞扬理想的意义。B.我的信念一文向我们展示了居里夫人坚韧顽强、甘于寂寞、淡泊名利的崇高品质。C.人生会有许多第一次，周素珊的第一次真好主旨是激励我们要紧紧抓住每一个第一次。D.论语十则有的谈求知态度，有的谈

4、学习方法，有的谈修身做人，语言简练，含蓄深远。7.（2012中考）综合性学习。（8分）学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。活动一从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义。（6分）材料一： 古老的有一条龙，它的名字就叫中国。古老的有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人。黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。(摘自歌曲龙的传人)材料二： 在中国封建社会里，皇帝被称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子也叫“龙子龙”。材料三：在喜

5、庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。材料四：龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼（马），眼似兔（龟），项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安。我选_，探究的结果是：_我选_，探究的结果是：_活动二同学们搜集了不少与龙有关的谚语佳句。这些语句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。(2分)不下大海，难捉蛟龙。龙无云不行，鱼无水不生。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。积土成山，风雨兴焉；积水

6、成渊，蛟龙生焉。我选第_句，悟出的道理是：_二、阅读品悟（40分）（一）阅读下面文言文，完成文后各题。（13分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”8.解释下列句中的加点词语

7、。（3分）（1）思而不学则殆（ ）（2）学而不厌（ ）（3）不愤不启（ ）9.把“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”一句翻译成白话文。（3分）译文：_10.用原文填空。（3分）（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：“_，_。”（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面：。 _11.中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出论语中你熟悉的一则（不得与上一样），并简要说说你对它的理解。（4分）答：_（二）阅读流沙河的理想选段，完成1216题。（14分）理 想（节选）理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯

8、，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， A贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， B古照今，今照来，先辈照子。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。 但理想有时候又是海天相吻的弧线， 可望不可即，折磨着你那进取的心。12.第一节诗的前两句和后两句能不能颠倒顺序？为什么？（3分）答：_13.为什么说理想是“石”，是“火”，是“灯”，是“路”，是“罗盘”，是“船舶”？这几句诗告诉我们什么道理？（3分）答：_14.对

9、第二节诗理解不正确的一项是（2分）（ ）A.理想可以促使人不断进取，处顺境，不自满；处逆境，不消沉。B.理想在不同的时期有着不同的追求目标。C.由追求温饱到追求文明，由追求安定到追求繁荣，都是人们的理想，一句话，理想就是对进步的追求。D.从饥寒到温饱、到文明，从离乱到安定、到繁荣，是人类社会发展的一个规律。15.第三节画线的A、B两句中用了不同的动词。A句用“贯”和“串”，B句用“照”，分析这两组动词的含义有什么不同。（3分）答：_16你怎样理解第四节诗中所说的理想“可望不可即，折磨着你那进取的心”？（3分）答：_（三）阅读下文，完成1720题。（13分）选择那一天，我去城里拜访一位朋友。在下

10、午返回时，乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60多岁。因为我距离车门较近，便帮助他将背包放好。他嘴里一边说着，一边在我身边的座位上坐下。然后，他微笑着问我家住哪里。当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：“你们那里，我可去过很多次。在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙”尽管这已是很多年前的情景，但老人说得很准确。我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：“老伯，你这眼怎么会知道我们村子以前的情景呢？”老人毫不在意地微笑着说：“你怀疑我说瞎话？年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。我还当过兵哩，在开过车。复员后，我被分配到一

11、家化工厂里工作。后来，因为工伤，我这两只眼睛才不行了。”在说这些话的时候，老人脸上的神情非常轻松。我继续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗？”听了，老人笑了起来，说：“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。现在，我每个星期都要从乡下到城里往返两趟，一点都不担心会迷路。”说到这儿时，老人的话题一转，说：“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界上消失了似的。但后来，我就想已经这样了，再怎么后悔也无济于事了。于是，我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢？”此时，我被老人的话语深深地打动了。我又问他：“老伯，你到城里来做什么呢？”他

12、颇有些自豪地说：“是一家大医院，聘我给病人做推拿”我惊讶地问：“你还会做推拿？”老人平静地说：“是呀，既然活着，就应该学习一门手艺，我研究推拿已经几十年了。”到站后，在我起身下车的时候，聊兴正浓的老人看上去有些不舍，竟然关切地对我说：“走好啊”很长时间以来，那位双目失明老人的乐观和坦然的神情，一直萦绕在我的脑海之中。一个人，陡然间从光明的生活跌入一个黑暗的世界，这是一种多么巨大的打击和痛苦啊！但是，那一位失明的老者却用坚强的信念和勇气，坦然地面对所有的痛苦，并将这一份痛苦融化成一种更大的信念，使自己活得更有尊严。（摘自美文阅读2012年第4期）17.阅读文章，说说题目“选择”的含义。（2分）答

13、：_18.根据文章概括老人的生活经历。（3分）答：_19.给文章补个结尾，要求：上下连贯，点题，不超过30字。（3分）答：_20.相关一：文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览。（司马迁报任安书）相关二：黄春平的老家在闽侯县，小时候家里很穷，13岁才上小学。那时候他已经很高了，不好意思从一年级读起，就央求老师让他直接读四年级。老师同意了。两年后，黄春平就考入了闽侯第二中学。他父亲病故后，他妈妈就到外地去当保姆，挣钱支撑家庭，他才得以继续学习。上大学之前他根本就没有鞋穿，多数时候都是光着脚。几十年后黄春平成为实现中国人登上太空

14、梦想的运载火箭系统总指挥。（京华时报2005年3月4日）（1）阅读上面两则材料，结合上文，写出你对生活的理解。（3分）答：_（2）请你再为这篇文章各一个道理材料和事实材料。（不得与本试题容雷同）（2分）答：_三、写作（40分）21.（2011中考）化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑；再走一步，可能柳暗花明。请以“走一步，再走一步”作为题目，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案解析1.解析选C。A项“倔”应

15、读ju；B项“玷”应读din；D项“扒”应读p。2.解析选D。A项中“多恣多彩”应为“多姿多彩”； B项中“阴晴园缺”应为“阴晴圆缺”；C 项中“礼所当然”应为“理所当然”。3.解析选B。“不耻下问”的意思是“不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻”。4.解析选B。A项，两面对一面，应去掉“能否”；C项，词序不当，“建立”和“完善”应互换位置；D项，缺少主语，应去掉“由于”。5.解析选C。“脑中只绷着一个念头”后的逗号应为冒号。6.解析选C。第一次真好的主旨是：人生要不断尝试新生活，让生活更加多姿多彩。7.答案：活动一示例：材料一 龙象征着中华民族（或：炎黄子）。材料二 龙象征着皇权（

16、或：皇帝）。材料四 龙象征着超凡的力量（或：兼容并包的精神）。(言之有理即可）活动二示例： 要想实现心中的志向和抱负，就要不惧艰辛，敢于尝试，勇于拼搏。（或：不经历艰险，就不能取得成功。） 缺少必要的条件，就无法施展才干。 不要过于在乎外表，而要注重涵。（或：一个人只要有高尚的精神追求，就不会在乎物质上的贫乏与否。） 要实现自己心中的理想，就要日积月累，脚踏实地，一步一个脚印地努力奋斗。(言之有理均可）8.答案：（1）有害 （2）满足 （3）心里想弄明白却不能够9.答案：（他）聪敏而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻，所以人们称他为“文”啊。10.答案：（1）不愤不启 不悱不发 （2）学

17、而不厌11.答案（示例）：子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”君子通常成全他人的好事，不破坏别人的事。而小人却与之完全相反。生活中我们要想方设法地去帮助他人实现美好的愿望，做一个品德高尚的人。附后四则译文子贡问（孔子）说：“孔文子（死后）凭什么赐给他文的谥号呢？”孔子说：“ （他）聪敏而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻，所以人们称他为“文”啊。孔子说：“口里不说而心里记住它，学习不感到满足，教导别人不感到疲倦，对我来说，哪一样做到了呢！”孔子说：“几个人在一起走，其中一定有可以做我老师的人；（我）选取他们的优点来学习，发现（自己也存在着）他们那些缺点时就应该加以改正。”孔子说

18、：“（教导学生）不到（他）想弄明白却不能的时候，不去开导他；不到（他）想说出来却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，就不再教他了。”12.答案：不能颠倒。因为这一节运用了顶针的修辞手法，颠倒后会不合逻辑；同时这四句诗前两句为后两句作铺垫，四句合一，写理想从诞生到传播最后到实现的过程，所以不能颠倒。13.解析解答此题要抓住比喻这种修辞手法的特点分析，根据本体和喻体的相似点，把这几节诗连起来理解。答案：因为石能敲出火，火能点燃灯，灯能照亮路，路能指引人，罗盘指引船舶，船舶载人航行。诗歌开篇连用几个比喻环环相扣，一气呵成，读来节奏感强，很有气势。这几句诗告诉我们理想

19、是前进的方向。14.解析选D。第二节侧重于论述理想的各种表现形式，D项中的“规律”与第二节诗容无关，离题。15.答案：“贯”与“串”是贯串的意思，指人类的历史始终贯串着理想；“照”指先辈追求理想的精神照耀后代子。16答案：人们积极进取，为理想奋斗，然而她却永远在前面，始终无法达到。人们要永远进取，永不停歇。17.解析此题考查对文章标题的理解能力。解答时需结合文章的主旨，紧扣“乐观地面对困苦”“乐观地生活”或“自信地生活”来理解。答案：“选择”的含义是乐观、坦然地面对困难、挫折、痛苦，以积极的态度生活。（意思对即可）18.解析此题考查归纳概括的能力。解答时须抓住老人的语言，如“当过兵”“开过车”“到一家化工厂里工作”“因为工伤，我这两只眼睛才不行了”“是一家大医院，聘我给病人做推拿”等进行提炼归纳。答案：老人的生活经历：当过兵，在开过车，复