以父亲节为主题的活动策划方案2022年最新2022

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页以父亲节为主题的活动策划方案2022年最新2022以父亲节为主题的活动策划方案【篇一】一、时间：父亲节当天二、地点：酒店一楼西餐厅三、活动目标及活动宗旨：于父爱，人们的发言一向是节制而平和的。母爱的伟大使我们忽略了父爱的存在和意义，但是对于许多人来说，父爱一直以特有的沉静的方式影响着他们。父爱怪就怪在这里，它是羞于表达的，疏于张扬的，却巍峨持重，所以有聪明人说，父爱如山。值此父亲节来临之际，富豪康博酒店特举办酬宾活动，此活动会让顾客留下许多美好、温馨的回忆，加深顾客对富豪康博酒店的认识。四、营销对象：父亲节期间的家庭和男士。五、主题：“父爱如山

2、,父亲也需要关爱”六、促销活动父亲节当天，在西餐消费的男士可获赠滋补炖品(清汤辽参)一盅和健身中心体验券一张。70岁以上的男仕享用自助餐5折优惠。四人用餐一人免费。父亲节送什么礼物?母亲节可以送康乃馨，可以买化妆品，买漂亮礼物可是父亲节，送父亲什么呢?父亲节礼物，一定难坏了很多人。其实，不一定要送父亲礼物，可以在父亲节请父亲吃一顿大餐，用美食来表达对父亲默默地爱!活动时间：父亲节当天午餐自助餐11:3013:30RMB88/位晚餐自助餐18:00-21:00RMB98元/位地点：酒店1楼西餐厅七、经费预算及广告策划：电视及Radio宣传及滚动式播放，预计￥500元;小本创业八、预计收入：以父亲

3、节为主题的活动策划方案【篇二】一、活动背景六月，是一个暖暖的季节，同样，它也是一个关于爱与感恩的季节。对于六月，我们总会产生各种特殊的情感。在六月背影里，我们总能够看得到那个为我们所熟悉的高大如山但却正在逐渐衰老的身影。他们虽没有母亲般细腻的感情，甚至于总是善于把内心对我们的爱深深的埋在心底，但是，在他们的眼神之间无一不透露着对我们的爱。他们就是我们的“父亲”。二、活动意义相信大家都知道，每年6月第三个星期天在西方被法定为是“父亲节”。每年的这个时候，世界各地的人都会用不同的方式来庆祝父亲节，以此来表达对父亲的感恩之情。此次对于关于父亲的照片和三行“爱”语征集活动，旨在宣扬大学生的感恩之情，更

4、是为了提高大学生的内在素质。三、活动内容1、活动主题：为了表达你对你父亲的感恩之情，我们特向全系的学生征集关于你父亲的照片以及你想对你的父亲所说的一段话(或是你父亲曾经对你所说过的，要求真挚感人)2、征集要求：如无父亲的照片，只征集一段话也可以;话语不限文体，但内容、感情必须真挚感人;字数在300字左右;所参加征集的人员来稿必须写明姓名，短号以及班级。3、征集对象：衢州学院中文系全体学生4、截止日期：从即日起至6月_日晚9：00止.5、征集方式：如有父亲的照片，将照片与那段话一起发送到邮箱;如没有父亲照片，就只需将那段300字的话发送到邮箱(邮箱：_)6、评选方式：由中文系部分老师对照片及30

5、0字“爱”语进行评选7、奖项设置：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。获奖同学将得到荣誉证书及丰厚奖品。8、颁奖事宜：初定于6月17日晚7：00.在阶梯教室2-205举行。以父亲节为主题的活动策划方案【篇三】一、设计构想:父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，借父亲节之际，通过“父爱如山”活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。二、活动目的:1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。2、通过亲子游戏增进孩子与父亲

6、间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。三、活动准备:画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣四、活动时间:_年6月11日-_年6月17日五、活动流程:6月11日:召开班主任会议，部署活动安排。活动以班级为单位组织，活动依据以下大纲进行，细节部分可根据具体情况具体实施。6月12日:下午各班召开关于“关心孩子他爸”的妈妈座谈会。6月13日:中午，召开老师们的“关心老爸”的座谈会。6月14日:幼儿绘画“我来画爸爸”6月15日:布置画展6月16日:老爸，看你的1.教师讲故事(

7、父亲节的由来)父亲节是由美国人约翰布鲁斯多德夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母，她有5个弟弟，姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑，无微不至地关心着孩子们的成长，既当父亲又当母亲，自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱，感受到父亲的善良与伟大。她长大后，深感父亲这种自我牺牲的精神应该得到表彰，做父亲的也应该像母亲们那样，有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是，她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信，建议以她父亲的生日，每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动，便采纳了这一建议，只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年，在各方的强烈呼吁下，美国总统尼克

8、松签署了建立父亲节的议会决议，使其成为全国性的节目。目前，这个节日受到东西方世界许多国家百姓的认同。每到这一天，子女们总是向辛劳的父亲致以敬意。幼儿为爸爸唱首歌，例如大头儿子小头爸爸2.“力量老爸”父亲抱宝宝，单腿站立。坚持时间最长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质，要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与“我是好爸爸”的评选。3.“爸爸擂台”本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度，考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与“我是好爸爸”的评选。例题:宝宝的生日是哪天?宝宝最喜欢吃哪种食物?宝宝最喜欢的玩

9、具?宝宝的特殊嗜好?4.“角色反串”本环节要求爸爸扮演妈妈，2分钟，在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣，为爸爸梳头洗脸，准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与，并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与“我是好爸爸”的评选。5.“亲情对对碰”本环节开设和宝宝的游戏骑大马、蒙眼找宝宝，加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与“我是好爸爸”的评选。a:“骑大马”宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛，先到

10、终点获的积分20分;15分;10分;5分;最后一名不计分。b:蒙眼找宝宝将爸爸的眼睛蒙上，妈妈指挥方向，爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。6.请爸爸们为自己的宝宝写一封信，寄托自己对孩子的祝福与期望，幼儿园代为保管，明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。7.按积分评选出“我是好爸爸”获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。8.参观幼儿“我来画爸爸”画展。父亲-与众不同，粽在参与【设计思路】父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。【活动时间

11、】6月19日下午:3:00-5:00【活动场地】小学跆拳道大厅【活动准备】1、活动前准备:(1)、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是幼儿爸爸的照片或是爸爸图片已关闭显示，点此查看(2)、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。(3)、开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会爸爸的手、歌曲爸爸去哪。2、物质准备:【活动过程】一、园长讲话(5分钟)二、亲子活动:提示-亲子活动是年龄段之间的对战1、全家总动员-亲子包粽子(30分钟，每人包3至4个粽子)2、赛龙船(20分钟)人数:4对(父与幼儿合作)形式:单面接力3、快乐运小粽子(20分钟)人数:8对形式:对面接力游戏规则:幼儿提着小桶，走

12、过独木桥，走到另一端取筐里的小球在走回来，将小球放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。1、跳绳(15分钟)2、投篮(15分钟)3、拔河(10分钟)图片已关闭显示，点此查看4、接力跑(15分钟)以父亲节为主题的活动策划方案【篇四】一、时间:6月_日二、地点:园内三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。四、活动目标:1、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作2、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期

13、日定为“父亲节”。五、活动准备:1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六、活动过程:1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。以父亲节为主题的活动策划方案【篇五】【设计意图】每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。【活动准备】事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。【活动过程】小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝，宝宝