写的深刻原创课件

1、缘事析理 学习写得深刻南大港中学 周秋红说课稿说课流程一 说教材二 说目标三 说重难点四 说教法五 说教学过程六 说设计理念一、说教材缘事析理 学习写得深刻选自高中语文必修五表达与交流部分第一课，新课标语文教材从必修三、必修四的表达交流部分讲解议论文写作的立论、论证、横向纵向展开议论、辩证分析等基础知识。而必修五的学习写得深刻、充实、有文采，属于高考作文的发展等级，学习这一部分引导学生探究议论文写作的方法，有利于学生把作文写的更完美二、说目标教学目标训练学生运用以小见大、由表及里等方法对事例进行分析，探求隐藏在事例表象后的本质特征；训练学生展开联想，找出与事例相联系的其他现象，运用比较鉴别、探

2、究原因、预测未来（预测事情的发展趋势）等方法深入分析事例。三、说教学重难点教学重点 思维训练，运用以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来等方法分析事例。教学难点 由一事联想到他事，进而分析这些相互联系的其他事例，比较鉴别，形成较深刻的观点。 四、说教法自主探究法、合作探究法、点拨法、辩论法五、说教学过程导入作文发展等级的要求：深刻、丰富、有文采、有创新。那么怎样才能让我们的作文写的深刻呢？通过这节课的学习来了解这个知识温故知新，以读导写以下三篇课文，有什么共同之处？邹忌讽齐王纳谏 小狗包弟游褒禅山记自主学习 合作探究都是通过客观事物说明一个深刻的道理这三篇课文是使用什么方法来说明深刻道理的呢？

3、1.以小见大2.由此及彼3.探究原因模式:“引例析例练习”的。1 、以小见大从一件细小的生活琐事看到它背后蕴藏的大的社会问题，这种思考问题的方式叫以小见大。 山性水性 江苏一考生 江水灵动，故能见其蓝；岩山沉稳，故能幻其彩。 古人云：“仁者乐山，智者乐水。”仁者为何乐山?其缘于他内心的沉稳敦厚，善良嘉懿。智者何以乐水?其因于他思想中灵动机巧，敏慧有聪。 孔子当属仁者，东坡当属智者。 孔子事鲁，不得大用，仅授以礼乐之官。祭祀之职，故凌云之志不可达，博爱之道不可行。于是退而让之，传道授业，收三千弟子，存煌煌论语，恩泽后世，为万代师表。 东坡年少得志，文章诗赋极为世人所推崇，为后代誉为“大宋第一才子

4、”，当属无愧。然而宦途艰险，遭奸佞馋言构陷，始贬黄州，又谪海南。生活的重重打击，不幸的为官生涯并未使他消沉，他那颗痴顽的童心，那股“少年狂”气，丝毫未消。赤壁赋汉书注等一系列的恢弘之作皆由此生，干天豪气、悲天悯人之性更由此成。 孔子因仁而智，东坡以智而仁。 仁与智是宇宙中、人性中飒爽清风，亦是天朗之月，静谷之履，清流之鱼，幽涧之花，暖春之莺啼，隆冬之飞雪，纯粹而高崇。两者是动与静的和谐，最出世，也最入世。人之处世。以仁为则，以智为法，两者相互依存，相互交融，形成了所谓的博大会通。然而真能做到不偏不倚，确是一件相当困难之事。偏仁则 “愚”，偏智侧“黠”。我们需要一种积极的眼光去变革，去改善。我们

5、需要东坡的豪情，亦需要孔子的“木讷”，需要东披的“大智”，也需要孔子的“大仁”。 我们看水看山，是否也看到了东坡那潇洒无羁的身影，是否也触及了孔子那宽厚的内心?二者是这两位伟人的真正的品性，但是在他们入世后、处世中所表现出的“异样”的情怀，你又是否注意到了呢?山与水就是人性中的仁与智，是一种永恒与纯美，两者互相交融并不断衍生。当堂训练前不久看到了这样一个小故事，某个大学校园里，一个大学生出寝室要给室友留一张字条，告诉他钥匙放在哪里。可是“钥匙”两个字他不会写，就问了其他寝室的同学，问了好几个，谁也不会写，没办法，只好用“KEY”来代替了。 请大家就这件事发表一下自己的观点和看法。如果说某一个大

6、学生出现这样的问题是偶然现象，是暂性遗忘，那一连好几个人记不住这个词就能看出些问题了。 那么，现在许多学生重视英语的学习而忽视了母语的学习，社会上重英文轻汉语的现象也十分严重。2、比较鉴别（由此及彼） 人类认识事物的主要方法是比较。通过比较，很容易看出两种事物的差别，比较是将认识引向深刻的重要思维方法。如王安石的游褒禅山记写前洞与后洞，就用了比较，正是基于这样的比较，作者才得出“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”的深刻论述。 成功的背后，需要一种坚韧的毅力。 著名书法家王羲之自幼酷爱书法，每天坚持苦练，日复一日，年复一年，几十年如一日，锲而不舍地练习书

7、法，终于使他的书法艺术达到了炉火纯青的境界，被世人誉为“书圣”。 “非凡的毅力，能成就非凡的事业。”爱默生道出了成功的秘密。王羲之正是懂得了这秘密，凭着坚忍不拔的毅力不断努力，不断超越，终于登上了书法艺术的巅峰。 成功的背后，需要一种刻苦的精神。 我国著名的生物学家童第周，上中学时，他因为考试不及格，所以老师要他留级，同学们也讥笑他，对此，他并没有悲观丧气，而是发奋努力，刻苦学习，后来终于取得了优异的成绩，令人刮目相看。出国留学时又刻苦钻研，勤奋好学，得到了老师的好评。获博士学位后，他回到了灾难深重的祖国，从事实验胚胎学的研究近半个世纪，成为我国实验胚胎学的主要创始人，成了著名的生物学家。 试

8、想，如果童第周当初气馁了，不思进取，他能有如此辉煌的成就吗？如果他没有刻苦学习的精神，可能至今还是一个碌碌无为的无知凡人呢。一往无前，愈挫愈勇，童第周用自己的刻苦勤奋，让自己抵达了成功的彼岸。 成功的机会，对每个人来讲都是平等的，谁付出了艰辛的劳动，谁就更快接近他。 “一分耕耘，一分收获”，成功是来之不易的，要想获得成功，就必须付出艰辛的努力。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。“白玉不毁，孰为圭璋？”成功，需要磨练才能发出耀眼的光芒，经历风雨才能绽放出动人的花朵。 成功的背后，需要我们的付出。 某日，明朝都察院长王廷相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。开始，

9、他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道：“终身不敢忘。”这则故事说明什么道理【解析】这“一不小心踩进泥水里”就是造成轿夫前后变化的关键。王廷相用轿夫的事，告诫新御史们，新任要职，要走好每一步，以防一不小心踩进污泥浊水，受到污染参考答案：“要防微杜渐”，“谨防走错第一步”， “始终洁身自好难能可贵”，“一步不慎影响终身”，“一失足成千古恨”，“提高警惕常备不懈”要慎始慎初，走好第一步靡不有初，鲜克有终一个人要想清正廉洁，一定要把好第一关，守住第一道防线。当堂训练1、朱熹的哲理诗观书有感：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来

10、。”水为什么会如此清澈，因为有源头活水源源不断地流进来。此中逻辑，显然是因果关系。2、探究原因法 用“这是什么原因造成的呢?原来”引出探究和剖析事理的文字，从因果关系上把论点和论据联系起来。具体说就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。 3探究因果 如为了证明“人要立志”这一论点，举了这样一个事例：据说，牛顿小时候并不聪明，有一次，父亲叫他在门上打个洞，让猫和狗出入方便些，他却打了两个洞，说是因为有两只小动物。尽管如此，牛顿在立志探索科学奥秘的过程中，因刻苦钻研取得了累累硕果。一个人立了志，就像机器上安了发动机，就有了使不完的劲。牛顿就是因为在这“使

11、不完的劲”的推动下，取得了巨大的成功，成为著名的科学家。 五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”（材料句） 为什么他（钱学森）一个人任何时候都足以抵得上五个师呢？还不是因为为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？还不是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运？（分析句）可见，知识就是力量。（结论句）(二

12、)逆流而上的石兽 从前，沧州城南有一座临河寺庙，庙前有两尊面对流水的石兽，据说是“镇水”用的。有一年，暴雨成灾，大庙山门倒塌，将那两尊石兽撞入河中。庙僧一时无计可施，待到十年后募金重修山门，才感到那对石兽的不可或缺，于是派人下河寻找。按照他的想法，河水东流，石兽理应顺流东下，谁知一直向下游找了十里地，也不见其踪影。这时，一位在庙中讲学的先生提出他的见解：石兽不是木头做的，而是由大石头制成，它们不会被流水冲走，石重沙轻，石兽必然于掉落之处朝下沉，你们往下游找，怎么找得到呢？旁人听来，觉得此言有当堂训练理。不料，一位守河堤的老兵插话：我看不见得，凡大石落入河中，水急石重而河床沙松者应求之于上游。众

13、人全愣住了。老兵解释道：我等长年守护于此，深知河中情势，那石兽很重，而河沙又松，西来的河水冲不动石兽，反而把石兽下面的沙子冲走了，还冲成一个坑，时间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑中。如此年复一年地倒，就好像石兽往河水上游翻跟头一样。寻找者依照他的指点，果真在河的上游发现并挖出了那对石兽。读完这则故事，你觉得这个老兵为什么有如此犀利的眼光？ 参考答案 ：那位守河堤的老兵的眼光何以那么犀利，盖因其长年守护于此，常与湍急的河流打交道，洞悉河中情势和石兽走势。悖理见智，真知灼见只能出自实践。课堂小结我们生活中所遇到的多是些平凡小事，它们粗看不起眼，细究大有深意。我想通过这堂课让大家学习运用以小见大、比

14、较鉴别、探究原因等方法去缘事析理，我相信，只要大家坚持不懈，成为一个目光锐利、思想深刻的人，一定能写出深刻的文章。布置作业有三只一起工作的钟表，两只旧的，一只新的。其中一只旧表对那只新表说：“来吧，伙计，我们开始工作。但我不知道你走完3200万次后，能不能吃得消。”新钟表说：“天哪！3200万次？做这么大的事情，恐怕我很难做到。”但另一只旧表说：“别听它胡说，很简单。你只要每秒钟滴答摆一下就行。”小钟表高兴了：“好！天下竟有这么简单的事，我这就做。” 同样的事情，不同的思考角度，就会有不同心境，造成不同的结果。 如果我们换个角度看生活，那么我们生活的世界肯定与现在的不一样。 请试着运用学过的知识，以“换个角度看世界”为题写一篇文章。 要求：所写内容必须在话题范围之内。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。【话题分析】 每年3200万次的连续摆动，确实是一件难以完成的艰巨任务，因为数目太大、次数太多；但只要坚持，如此繁重的劳动也会变得很容易。 同理：面对远大的目标和理想，人们往往感到困难重重，手足无措，甚至怀疑自己的能力。但只要注重了过程，并在过程中认认真真，脚踏实地的把每一件应该做好的事情做好，美好的未来就会在不远处等待。只