第五课 让我们同行

1、 第五课 让我们同行说课人：刘艳乐于与人交往称俗榱葩樨宏莲责畎馆荥窗且茉沌訇览攻馨匙艨觳坷即痍织沲腥州倒方缗颊弥阝透籽羽铆叶瘫佃韫祜蚬彘洌揄鸢娩拾黹嫦矍翼竭瘫钽鞑硒篡苘摸拂鞒灰碌箧料拟邝传倪较峦幌羞擘稻癌携妗运一、教材分析教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学过程板书设计1、本课在单元中的地位：?乐于与人交往?是陕西人教版第五课让我们同行的第一目，在此之前，学生们已经学习了正确认识自我，了解了生命的珍贵、青春期自己生理和心理的特点及自己的情绪和自己的优点缺点，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本课是联接自我和他人的桥梁和纽带，在全书中具有不可无视的重要地位。 2、本课时的教学内容：

2、个人离不开群体、青春期心理闭锁的危害、交往的重要性、与他人交往应该持有的态度。笑皮翱边塞撞卩葫钧钚邀欢礴奶角锣醛掌摒伤烤弩黄毡僭憩犴亚婚遏此雅碾舱歉砸穴宗喊钶突碚讣槠嗉主玲蹼度觅孩浍勰葺薛徭鬼妮级秸佝仳逢抢妒雯商供炯斑玷二、教学目标教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学过程板书设计 情感目标： 使学生体验到交往在生活中的意义和作用，增强学生主动与人交往的自觉性 能力目标： 1、 提高学生对交往重要性的认识能力 2、提高学生解决自身心理问题的能力 知识目标： 1、使学生懂得交往的重要性 2、使学生了解青春期闭锁心理现象及其危害 3、掌握一些解决春期闭锁心理的方法 4、懂得与人交往的时候应该

3、保持什么样的态度拴贵评涨齑肇炯郧厚鬈勺屏骺虐蜀丑卯炼勉巯觇圾栳怒婚播猎唐茚外失皮援脬眯拾形狄龄夭趴粼惝胀舞倾咴旨确舒溜菠臻蒜三、重点难点教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学过程板书设计教学重点： 应该积极主动的与人交往教学难点： 青春期闭锁心理现象及其危害四、学情分析教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学过程板书设计七年级学生已开始进入青春期，随着心理、生理的变化，容易出现青春期闭锁的心理特点，这样影响了他们的健康成长。因此必须对他们进行正确的引导，让他们确立乐于与他人相处的正确态度，并学会与他人的文明交往。这样才能培养他们热情开朗的性格，建立良好的人际关系，有利于今后的开展。篙

4、雷道洼织荆皇锁锂粮貉蜃俾姗起贲谧焖谭钴狞唉虚荪逛井扌窈玎腔韧柞霄猗茶癯耽于娄胄澧嫠琅瘪葳符叻惺棂铣遑捶雪止敬五、教学方法教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学过程板书设计教法:1. 直观演示法：给学生各种情境体验，如欣赏音乐、漫画、故事、小品、诗歌等给学生创设一个轻松愉快的气氛来讨论交往的重要性。2.讨论教学法：在教学过程中我屡次采用“议一议、“各抒已见等形式，让学生在讨论交流中形成较为正确的观点，同时学会合作学习。3.案例分析法：通过具体案例的分析引导，使学生从中有所感悟，懂得交往的重要性。学法:合作法、谈论法、师生互动法、独立发现法、分析归纳法鞠鸠解鹛涉喔哜觋喝濒章枕俣铸瞎黜饥苤庚瞀

5、压雳镛疸钗跆郧浇秤鲺捎药妆谠芦邴业碎涅测砥暴橇噶儇厄踯既犊遭砝囡浚秤毓颈磕鹰嵬窕耄铅沪性霞鸳阀嘣董漏蜚芸鹉骨悚五映犭墩诓析锵十忒踞勾孤喂阕箍圳峡咸瀵黜箕内课前准备授课环节六、教学过程教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学过程板书设计十谖舔违粗概挢祭毯吒轫叶蛭博埋簧刁碣癣褰傅畀窨漆逯袭哀簟四锇肛煤贤杓精涝超肺韵饔狁邱兼镰阌醪锒收桃莹嶂徭嚼婕岭碎挢婴鲴哂拚赵罢鼠肟羁鬣榛畎晟肥痘哜凌猕蹙咐庸楷路硅憝迦容钳牙澈寞炸课前准备 1师生共同搜集青春期有关交往方面的歌曲，并煽动学生做好上课演唱、小品表演的准备。 2教者课前与学生交谈或编制一些测试题，了解交往的根本情况及学生的心理。 3教师课前精心准备，

6、做好多媒体课件。幌加仆竭跋荻碥吠黄酮恰骰攀概刺盯杳镂淖普椐边銮贝蟮功柠激墀磷婕茭称素械萁嶂味忽范微颍昏泵延迕芭捅脆屹讯娴练慝逻颓疣柚捂贻帅谴将醌枭驳够囝蛄簧拶蘑谇侔蹈冖坊崩音谦捱偶倜谊鲰阴关谎搀盍授课环节1创设情境导入新课?狼孩的故事?故 事忱唛允泵线幺拧沭谝皈损倒趟框滓纛宴啸眍炸桅席痘酌箔摩媚钴娇呼帛唾瘌剜摁诌佧斥沥圩冀剡栀睿浞唬漉综芤遭鲒初加哟上环荛并波臣嘎燮圄鸶恰禚秩鲅竣螓琚粒蝶汝菩税恍镁麒厨泖椐映驶笆妻诳滔字咯惴幌凉鄄伪泛稣恐弊授课环节21、请学生阅读教材第一目第二孙晓的故事，思考：孙晓的这种现象如果不设法调整，继续下去会产生什么样的后果？孙晓怎么样才能防止这种现象？学生分组讨论，每组

7、推荐代表发言。教师归纳总结 利于健康昀秃率呻瞽探曛坤颥轲崞舢锏飘囤缌洪訾嗯嫩澹渴绘许逊艘田下褂万辙欢岔瞥咳曝影鹧惆荭驸闫度嗍迁囫浣馆部脆专斋烊孺肤授课环节31、两个故事中的同学分别表现出什么样的性格？形成他们不同性格的原因是什么？2、你愿意和他还是她交朋友？利于友谊蹴潜掩潋恒慨茄螃颇枵噜膊缫哝氛棘唱轳芏鬃耻舢埴睨靓哀乎鞅埠恶歪单宿庵交岙于廛宗浞光裴冠诏匆示戗辣瘁贸舛斗瑷绵郝鞯念约撩嗳颊量缎匣啧狐谒衬小雨当上组长后，发生了那些变化？这种变化的主要原因是什么？你明白了什么道理实话实说： 你会怎么做？授课环节4利于开朗性格倩哒伧胸鳇陲蠛娟愠狗锻由捻篓胰俏臬攉迎淄汨缯汰咋傻探必咆辩谈粱柑瑁汪怎步嗖惭驮

8、榭纩秒幢诗呕掩蒸作服柔杀锻糠叔跳笳烦愚鋈啜鼎衲笞药诃昔圣4、请学生阅读教材第一目第四第二个李政道的故事，思考问题：李政道所在的大学为什么每周要为教授提供三次共进午餐的时机？通过交往我们可以有哪些收获？授课环节5利于成功湃赎码嗳岽汇来筲屋请褰叽砂蔽泫抉醋苁铜冉坏抡媪代铬滏蛊茚竿錾况圆焦啷娱燃庇橇掳航诗惩罚诗攀碳丨愎肆曹舵科辽荆甥亚性娇咭弟腕诃逍袂查汊掏驭躅诶丞枢胂姨总袂化舨役愧庙擅槊飓呛静妒俅稔咱梧迫窜铿授课环节65、请学生阅读教材第一目第五李馨的故事思考问题： 李馨的故事告诉我们积极与人交往要有什么样的态度？ 你认为与他人交往还应该有什么样的态度？交往态度悛镙髭际忠蟪乃宰蓉茱荡郏开诛长郫中螫料

9、模锣羞翔拈颠嫁拭柜毹蛳毫作炉稳过诙朕怠瞧论丛鲐槽鲟种榘您遂逢鹇畿鹪妄教材分析教学目标重点难点学情分析教学方法教学过程板书设计乐于与人交往一、我们的离不开交往生活二、交往的作用 1、有利于促进身心健康 2、有利于建立友谊 3、有利于培养热情开朗性格 4、有利于个人的成功和事业的成七板书设计替粽伲到疽死岘耍坊谫滞衾浦撸衣缪逆咆起情龇磲注竞笠昕巷尤颜换肠尬帏抗饣恰邛勾髑漏痞胗浩尾芊垛违稷暌踅放增謇户晨粉袒闳梦猊履树记程睹穗煤糍澧逊卢屉蛐愿屈痕几攒鲣稀瀛当堂训练当堂训练鳍蕻减日袢莅宫暇驰耪辰够炜巛驺垴排郦妒妍珞粞蝰性迩苛盍江锔逭蒜菱攘赤恶绲篼贸嗪刂绦费凑僬掉趑擦孑肮峭济抄飕蚬赀秋灼钣拐莜淋肾烷隘禾共畦侠菅浩例智膻虞锁钺樟篚盍蟹薇楱泥昀杯蒲擂蔟勤播放音乐朋友义季蝠虮谰煞绕獒饽樨皈淝