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文档简介

1、景山学校北校区教案教学内容第 8 课 神圣一票变量和数据可视化年级五年级学科教 师王 波教学目标掌握变量的建立与的方法；熟练已经功能模块的应用；初步理解程序初始化的含义。教学重点掌握变量的使用方法；教学难点理解初始化在编写程序中的作用教学准备教师演示用课件教学方法讲授法，演练法，任务驱动板书第八课 神圣一票一、 分析程序：角色选择：统计票数二、 程序实现：变量作业布置完成器程序制作（D2-8+机器号）。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入可以通过编写程序，实现生活中一些简单选择问题。如看看班里有多少同学喜欢小猫。或者你更喜欢那种动物：小猫和小狗？通过制作投票器来实现这 能。（如课代

2、表选择，最爱老师选择等。）， 思考日常选 择，兴趣。任务分析如何为小猫投票呢？分析：角色选择：小猫；程序流程：建立小猫的计数器：新建变量“猫的次数”如果喜欢猫，说点击它，将变量“猫的次数”+1：问题：如何为小猫进行了计数呢？思考分析思考所 具备知识，能否解决现在 问题。传授新知一、变量：新建变量：“变量”“新建一个变量”变量：凝听识记教师 演示变量建立 方法动手操作任务一：制作一个“投票器”，单击角色时，为角色增加一票。程序代码：（提示对角色的选择可以有多种方法，如角色被点击等。）动手尝 试，完成任务一。基础任 务入手，为二个角色投票 打下基础。优化程序：单击绿旗时，变量清零。进阶任务任务二：制作一个可以为两个角色进行投票的“投票器”，单击角色时，为对应角色增加一票。新增操作：选择新的角色 2；为角色 2 创建一个新变量；角色 1 代码，为角色 2 投票。程序代码：动手尝 试对应第 一个投票制 作的方法，完成多角色的 选择题。锦上添花任务三： 可不可以让投票的结果更直观， 如：思考动手尝试扩展练 习，尝试。展示展示部分学生作品，简单评价。思考改 进方法对照，取长补 短知识扩展程序初如化设置：变量

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