人教统编版二年级语文上册《快乐读书吧：读读童话故事》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 二年级语文上册读读童话故事同学们喜欢童话故事吗？你们读过哪 些童话故事？今天我们就来读读童话故事。课前导入童话是通过丰富的想象、幻想和 夸张来塑造形象，反应生活，对儿 童进行思想教育的文学作品。助学资料童 话童话的主要特征:1丰富的想象。2采用拟人、想象、夸张、对比 等 表现手法。34故事情节有趣。语言简洁，符合儿童心理特点。阅读提示这是我们第一次阅读较长的童话故事 书，不能一次读完，要有自己的阅读计划。 在读这些书之前，我们要先观察封面，看 看书名和作者，然后看看目录。一起阅读书名 作者一看：封面二看：书名看到书的书名，猜猜这本书写了什么？ 一本书的书名往往概括了主人公的经历，所

2、以，我们拿到一本新书时也可以 用猜读的方法先猜想一下这本书的内容。三看：作者关注作者，提前了解图书倾向 每一个作者，往往都有自己固定的写作风格，了解作者，有助于我们更好 地理解作品内容。四看：目录仔细看看目录，明白目录的作用目录就像是一个小导游，它能告诉 我们书里藏着哪些故事，这些故事藏在 第几页，这样我们就能按照页码找到自 己想读的故事了。五看：内容认真阅读内容，了解文章主旨一、按照章节，循序渐进地阅读。 二、不要求速度，必须读懂才会有收获。三、选用适当的读书方法进行阅读。大家共读可以一人读一本，也可以两人读一本， 还可以到图书馆借书，小组内轮流阅读。 每天至少读半小时，一个故事读三天左右，

3、 每天和伙伴交流读后的感受。同学们，读完了这些故事书， 你能把书名、作者、主要人物、 精彩片段向大家介绍吗？我看的是小鲤鱼跳龙门，是现代儿 童文学家金近先生创作的一个童话。它讲述 了一群勇敢的小鲤鱼经过顽强拼搏，最终跃 入理想家园的事。我要向它们学习努力奋斗， 积极向上的精神。小狗的小房子写的是一场雨之 后的事情。雨把天空洗得更蓝，把树叶 和小草洗得更绿。作者用拟人的手法， 在故事开始就送给我们一片清新和美好。读了一只想飞的猫，我最喜欢这 本书中的阿丽思小姐，因为她坚持要杀死 狠毒的大蟒皇后和眼镜蛇少将等。虽然阿 丽思力气小年纪也小，不过在昆虫眼里她 还是很高大的。“歪脑袋”木头桩写了一个老朽

4、不 堪又自以为是的木头桩，在一片草地上生活 了几百年。一个男孩在他脑袋上刻了一张丑 陋可笑的怪脸，宣称“美极了”，木桩就从 此瞧不起在他身上拴皮筋的“小丫头”，不 久，这里建起公园，他又被用来栓皮筋的事。我觉得孤独的小螃蟹中的小螃蟹并 不孤独，其实它很幸福，动物们陪它，而且 还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。当我看到 小螃蟹为了救小乌龟连大钳子都扯断的时候， 我想到了一句话：“真正的朋友会在你患难 的时候出现。”因此它也获得了友谊。爱护图书（1）有序翻阅，每完成一次阅读，可以 借助书签标明对应的页码，便于下次翻阅， 平整合书。（2）保持图书整洁，不在书上乱涂乱画， 不随意撕书。3图书的摆放位置要固定，拿取方便， 同 时做到轻拿轻放。4远离食物和饮料， 读 书的时候不要吃喝， 持书翻页之时确保指尖 清洁干燥。认真填写读书记录卡阅读记录卡是个人记录读书情况的卡片， 内容包括读书人的姓名、单位、书名、 作者、内容提要、读书心得等，可根据 需要进行编排。阅读记录卡的大作用阅读记录卡,能及时帮助我们了 解我们的阅读情况,对我们进行 监督和引导,实现从最初的被动 阅读到后来的自觉阅读的转变， 还能让我们学会字词句的积累。我们这节课学会了读和讲童话故事，