马克思主义基本原理试题)阐述实践在认识活动中的作用？如何理解“实践与认识的辩证运动是一个由实践到认识、再实践、再认识循环往复以至无

1、试卷代号：1395国家开放大学2022年春季学期期末统一考试马克思主义基本原理试题（开卷）论述题：1937年7月，毛泽东同志在实践论中指出：“通过实践而发现 真理，又通过实践而证实真理和开展真理。从感性认识而能动地开展 到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和 客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至 无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比拟地进到了高一级的程 度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一 观”。结合实际，请回答下面的问题：.阐述实践在认识活动中的作用？（15分）答：实践是认识的来源。认识发生的前提-认识主体与认识客 体

2、之间的相互作用都是在实践中形成的。实践是认识开展的动力。实践的需要不仅推动了认识的产生 亦促进了认识的开展。实践是认识的目的。人在能动的改造世界的过程中必然需要 产生对事物的认识。而对事物的认识无论是起点还是终点都是围绕 着改造世界而展开的。实践是检验认识的真理性的标准。人的认识是否符合认识的 客体，是否符合客观规律，既不能从认识的本身得到判别，也不能从认 识的主客体方面得到直观的答案。只有通过实践即主客体之间的相 互作用才能得以验证。认识对实践具有相对的独立性。认识虽然依赖于实践而产生但 是它在自身的认识活动和开展的过程中又保持着相对的独立性。作 为主体以观念的形式而把握客体的活动过程。认识

3、可能与实践在时 间轴上同步的进行，也可以滞后于直接实践，甚至，还可以超前于直接 的实践塑造理想的客体。认识相对独立性的突出表现是可以反过来指导实践。认识反作 用于实践主要有两种形式:以正确的认识指导实践可以促进实践的 顺利进行。并到达预期目的。以错误的认识指导实践会对实践产 生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败。因此，我们在现实的实践过程中，要注重对实践的总结和思考，以 产生正确的认识。并以认识为导向指导实践的再次进行。积极从实 践获得新的收获，对进行对认识不断进行反应，改良，完善。让这种过 程循环往复，不断推进认识及实践的开展，使二者到达有机的统一。 最终到达改造世界和完善自身精神境界的目的

4、。.如何理解实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、再 实践、再认识，循环往复以至无穷的辩证开展过程？（15分）答:实现了认识到实践的飞跃，认识运动就算完成了吗？回答是完 成了，又没有完成。为什么说是完成了呢？因为在由认识到实践飞跃 的这个阶段，如果能够实现预想的目的，即将预定的思想，理论，计划, 方案在该同一过程的实践中变为事实，或者大体上变为事实，那么，对 于这一具体过程的认识运动就算是完成了。例如，在变革自然的过程 中，某一工程计划的实现，某一科学假想的证实，某一器物的制成等, 都算实现了预想的目的，证实了原来的认识。然而，人们在实践中原定的思想，理论，计划，方案毫无改变的实 现出来的

5、情况是很少的，是因为，从事变革显示的人们常常受着许多 限制，不但受着科学条件和技术条件的限制，而且受着客观过程的发 展及其表现程度的限制，客观过程的方面及本质尚未充分暴露。在折 中情形之下，由于实践中发现前所未料的情况，因而局部改变思想，卢 纶，计划，方案是可能的，全部改变也是可能的。即是说，原定的思想， 理论，方案，计划，局部或全部不合于实际，局部错了或全部错了，都是 可能的，许多时候须反复失败过屡次，才能纠正错误的认识，才能实现 客观的统一，在实践中得到预想的结果。当然，在社会斗争中也有这样的情况，代表先进阶级的势力有时 候有些失败，并不是因为思想不正确，而是因为在斗争力量的比照上， 先进

6、势力这一方暂时还不如反动势力那一方强，所以暂时失败了，但 是以后总有一天会成功的。但是不管怎样，人们的认次经过实践的专验。又会产生一个飞跃。 到了这时候，人们对于在某一客观过程认识运动就算是完成了。为什么说又没有完成”呢？这是对于认识运动过程的推移而言 的。任何过程，不管是属于自然的还是属于社会的，由于内部的矛盾 和斗争，都是向前推移、向前开展的，人们的认识运动也应跟着推移 和开展。一切容观世界的辨证的运动，都或先或后地能够反映到人的 认识中来。社会实政的发生、开展和消灭的过程是无穷的，人们的认 识的发生、开展和消灭的过程也是无务的。容观现实世界的变化运 动永远不会完结，人们在实践中对子客观现

7、实的认识也就一次又一次 地深化，对于真理的认识也就永远没有完结。毛泽东指出：“一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由 精神到物质，即由实践到认识，由认到实践这样屡次的反复，才能够完 成。如此实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，而实践 和认识之每一循环的内容，都比拟地进到了新一级的程度。这就是认 识辩证运动开展的基去过程说明认识是一个反复循环和无限开展的 过程。这个过程既是认识在实践的基础上沿着科学性方向不断深化 开展的过程，也是实践在认识的指导下沿着合理性方向不断深入推进 的过程。这个过程既不是封式前值环，也不是直线式的开展，往往充 满了曲折以至反复，因而是一个波浪式前遗和螺旋

8、式上升的过程。多项选择题1.实践的中介系统包括(AB)A.人的肢体延长、体能放大的工具系统B.人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统C.进人主体认识和实践范围的各种物质系统D.在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的逻辑方法E.在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的操作系统.主体与客体相互作用的过程包括以下环节(ABC)A.确定实践目的和实践方案B.通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动C.通过反应和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行D.通过改造主观世界而支配客观世界的运行E.通过改造客观世界而支配主观世界的运行.马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否成认(BD )A

9、.世界的可知性B.客观事物是认识的对象C.认识开展的辩证过程D.社会实践是认识的基础E.认识是否经历一个过程.实践在认识中的决定作用表现在(abcde)A.实践提出了认识的课题B.实践创造出必要的物质条件和手段，使认识成为可能C.实践是认识的唯一来源D.实践是检验认识真理性的唯一标准E.实践使认识得以产生和开展.辩证唯物主义认为，认识是(ABCD)A.主体对各种认识要素的建构B.主体对客体的能动的反映C.主体对客体信息的选择D.主体对客体信息的加工E.主体与客体的统一.能动的反映论与机械反映论的主要区别在于(CD)A.是否成认客观事物和人的思想是认识的对象B.是否成认检验认识真理性的标准是实践

10、C.是否成认实践在认识中的决定作用D.是否成认认识是一个充满矛盾的辩证过程E.是否成认世界是可知的.“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质 的力量来摧毁，理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这一论 断的哲学思想是(ABD)A.理论对实践具有指导作用B.理论不能代替实践C.理论本身就是物质的力量D.理论的作用可以通过实践表现出 来E.理论优于实践. “单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此 正确，以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。” 恩格斯这段话的含义是(ABD)A.感性认识有待于上升为理性认识B.感性认识具有局限性C.事物的必然性与感性、经验性毫无关系D.归纳方法不是万能 的E.感性认识是不可靠的.真理原那么和价值原那么的区别是(BCD)A.真理原那么侧重于主观性，价值原那么侧重于主体性B.真理原那么侧重于客体性，价值原那么侧重于主体性C.真理原那么说明认定活动的客观制约性，价值原那么说明人的活动的 目的性D.真理原那么表达了人的活动中的统一性，价值原那么表达了社会活动 中的多样性E.真理原那么侧重于现实性，价值原那么侧重于理论性10.对待马克思主义，必须(ABCE)A.解放思想、实事求是、