“感恩励志教育”活动总结VIP

1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页“感恩励志教育”活动总结“ 感恩励志教育 ” 活动总结“感恩励志教育”活动总结 在草长莺飞，百花飘香的季节，盐池中学伴随着浓浓的春意正展开着 1 场撼动人心的德育教育活动-感恩励志教育。现已获得了超越预感的效果。我们现将我校的感恩励志活动情况总结以下：1、展开感恩励志教育活动的缘由 长时间以来，_中学 1 直秉持着“育人以德为先”的办学主旨，培养了很多优秀学子。但是，在现今新的社会条件下却遇到了新的问题：开设的思想道德之类的课程有些学生不爱听，每一年展开的“学雷锋做好事”之类的活动也收效不大。而现实却是学生中存在着很多使人忧心的问题，诸如 1 些学

2、生政治信仰迷茫：信息归属虚无，理想概念模糊，学习动力缺乏；1 些学生任性、狂妄、冷漠、自私；1 些学生不明荣辱，以自我为中心，看问题偏激；1 些学生心情急躁，学习不努力，做事不认真等等。如何解决这些问题，怎样承担起“教书育人”的责任，摆在了校领导的眼前。经过量次认真讨论，在教委的关心指点下，我们做出了 1 个重要决定：在全校 1 百余名师生中展开感恩励志教育。我们所以做出这样 1 个决定，首先它符合胡锦涛同志在“107大”报告中所提出的“对青少年加强和改良思想政治工作重视人文关心和心理疏导，用正确方式处理人际关系”的精神。第 2，感恩之心即是中华民族的优秀文化传统，又是为人之本、立身之德，是当

3、前展开德育教育的重要切入点，是加强思想道德建立的重要途径。其 3，它符合我校学生思想实际，是所谓“对症下药”，势在必行。2、 展开感恩励志教育活动概况 今年开学伊始，教委主任便在全校老师大会上提出“本学期要展开感恩励志教育，使师生晓得感恩，学会感恩，并能自信自立，励志成才。”还决定将 2022 年 5 月定为“德育教育集中活动月”。因此，以“感恩励志教育”为主题的1 系列活动在全校师生中大张旗鼓展开起来。5 月 12 日，校团委向全校师生发出了“学会感恩，励志成才”建议书。遭到了全校师生的热烈响应。随之各个班级相继召开“感恩励志教育主题”班会。1 场场感人心扉的主题班会，1个个催人泪下的感恩故

4、事在师生们的心底回响、激荡。因此感恩励志的文章、字画如雪片般飞来。据初步统计，在近两周的时间里，全校举行了 3 场感恩励志教育主题班会；搜集到有关感恩励志的各类手抄报、板报如雨后春笋般涌出。班会的情势也多种多样，如交换学习心得体会，演唱感恩歌曲、举行感恩朗读会、制作宣扬感恩内容的手抄报等等。学校校园春意浓浓，感恩励志教育活动如润心田的春雨，如明媚的阳光洒落在每位学子的心田。通过这 1 系列的感恩教育活动，使同学们认识到了：感恩其实不那末遥不可及，感恩也其实不那末复杂。感恩无处不在，感恩就在你身旁。感恩，要从生活中的点点滴滴做起。如何把师生们的感恩之情引导到正确的方向。这是摆在校领导眼前的又 1

5、 课题。经过讨论认为学生的根本任务是学会做人，做人的关键是要磨砺宏大而坚决的人生志向。周恩来所以能自幼便发愤学习，就因他有着”为中华之突起而读书”的志向，茅以升能成为中国最著名的桥梁专家，是因他早就萌生出励志为祖国造好桥的弘愿。我们要把人文学子培养成才就要通过感恩教育引发的感恩之情引导到“励志”上来。在 5 月 24 日，我校举行了关于“感恩励志”为主题的演讲比赛，学校 1 百多名学生、10 多位老师及近部份学生家长 1 起听取了感恩励志教育演讲。展开感恩励志教育带来的 4 大变化 其 1、感恩父母，发奋学习蔚然成风。在本次感恩励志活动中，同学们把最真挚的感情送给了父母。同学们说：“感恩父母，

6、是父母给了我们生命，是父母养育我们长大成人，是父母给了我们世界上最伟大而崇高的亲情。感恩父母是做人的底线.。” 第 2、感恩老师，使师生关系更加亲密。在这次教育中，同学们普遍认识到要感恩老师，“是老师传授我们知识，是老师教给我们翻开知识宝库的钥匙，是老师给了我们照亮人生道路的灯塔.。” 第 3，感恩学校，使学校成为更加和谐的校园。第 4，感恩励志教育使师生的胸怀更加宽阔与大度，这也是此项活动的重要收获。本来有些琐屑比赛或心胸狭窄的人在感恩励志教育中得到了很大的改变和进步，变得那样宽容与大度，由于他们认识到“感恩是 1种处世哲学，是生活的大智慧”，真实的“感恩”是对世间所有人所有事心存感谢。同学

7、们说：“我们要感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩 1 切曾帮助过我的人”。这无庸置疑，而下面这段话也在师生中不胫而走，到处传颂：“感谢伤害你的人，由于他磨练了你的意志；感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿；感谢欺骗过你的人，由于他促进了你的智慧； 感谢鄙弃你的人，由于它塑造了你的自尊；感谢抛弃你的人，由于他了你独立。凡事感谢，学会感谢，感谢 1切教你成长的人。”对这段话的认同说明师生的思想升华到 1 个新的境地，说明师生们的胸怀可以与天空相媲美。有了这样的 1 种变化，对感恩励志教育活动的意义怎样评价也其实不算过分，由于他要塑造的是 1 种全新的人格。4、 我们的几点认识和考虑 我校的感恩励志

8、教育活动获得了阶段性的成果，也引发了我们的 1 些考虑：其 1，感恩励志教育的本质是 1 种灵魂塑造教育。我们是 1 所乡村学校，毋庸讳言，学生的整体素质与城镇学校，特别是重点学校相比固然要落差 1 等，被人称为“差下生”。但这次感恩励志活动使我们真逼真切地看到：我们的学生身上有着很好的潜质和闪光点，是完全可以教育好的，灵魂是完全可以再塑造的。有人说：“当代教育迷路了”，提出“回归教育传统”。其实被无视的就是对人的灵魂的塑造教育。我们这次活动那么实行了“育人为本”的教育，“育人以德为先”的教育，其本质那么是灵魂的再塑造教育。因此这次教育捉住了当代教育的根本。其 2、感恩励志教育是素质教育的最好切入点。我们实行素质教育也已历了多年，收效肯定有，而收效不大那么是公认的事实。特别在我校以进步教学成绩为主的条件条件下，要推行素质教育就更难。而感恩励志教育贴近学生思想和生活实际，易被承受，且深受学生欢送，效果显著。事实证明感恩励志教育是进展素质教育的最好切入点。其 3，感恩励志教育贵在人人参与，贵在从身旁小事做起。要使大家认识到感恩励志无处不有，凡事感恩，在感恩中增强责任感，这是我们这次活动获得成功最根本的经历和做法。其 4、感恩励志教育是 1