三年级下册语文试题第七单元 人教新课标

1、.*;第 PAGE8 页第七组达标检测卷 60分钟100分一、根底训练营45分1看拼音，写词语。8分 2给下面加点的字注音。4分陪着摊手凝视 拇指驮着 栩栩如生遗憾 解释3仔细分辨，认真组词。4分eq blcavs4alco1辨,辩eq blcavs4alco1坚,竖eq blcavs4alco1推,堆 eq blcavs4alco1端,瑞4根据意思写词语。4分1形容游览的人很多。2喜欢得舍不得放下。3非常荒凉，没有人家。4说话没有条理层次。5读句子，在括号里填入“AABC式的词语。8分1张华是个的孩子。2天色已晚，我地分开了公园。3弟弟地看着动画片。4这件事与每个同学都，大家要慎重对待。6写

2、出句中加点词的近义词。4分1莫西奥图尼亚大瀑布非常壮观。2我犹豫了一下，把国旗解下来。3少年的眼睛里流露出遗憾的神情。4他们希望救援队可以协助救援。7按要求写句子。8分1太阳陪着小朋友在海边戏水。仿写拟人句_2王琳笑了。扩写句子_3队员们这么顽强，我怎能不敬仰他们呢？改为陈述句_4我认真地仔细地欣赏着木雕。修改病句_8把下面的句子排列成一段话。5分 激光测距仪不用3秒钟就能测出地球到月球的平均间隔 大约为38.4万千米。 激光能瞄得准，射得远。 激光雷达本领更大，它能随时测量出目的的准确间隔 和方位。 利用它的这个特点可以制成激光测距仪和激光雷达。 激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微

3、量的有害气体。二、综合展示厅10分9兴趣说“言，选一选。10分A誓言B格言C诺言D怨言E留言F吉言1“明天我一定带你出去玩。是 2“我长大了要当一名老师。是 3“祝愿你考上理想的大学！是 4“我今天晚上要加班，你自己做饭吃。是 5“少壮不努力，老大徒伤悲。是 三、课本直通车10分10我会填。10分1西边天上的_，变成了_；从_上升起的太阳，到_上就要落下！2一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，_；她陪着小朋友在海边戏水，_3?一面五星红旗?一文中，“我身处困境，但是却回绝用国旗换面包，以自己的爱国精神维护了_，最终赢得了_。4爷爷过生日时，乡下的婶婶送来了他爱吃的红薯，我说：“这可真是

4、_啊！填名句5雅雅要转学了，我把“_ “_送给她，希望她天天开心。填诗句四、 阅读检阅台10分路标在朝鲜，一个暴风雨的夜里，一支中国人民志愿军部队接到上级命令，到另一个地方去举行执行一项任务。这时候，到处一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能探究探究着前进。在闪电的亮光里，战士们发现觉察前面有道白色的矮墙。走近一看，原来不是什么白色的矮墙，而是一队穿白衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？原来，那里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在那儿做路标。倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到这动人的情景，志愿军

5、战士冲动地说：“小朋友，谢谢你们，快回家换上干衣服吧！别淋坏了身体！一个朝鲜小朋友说：“叔叔，我们不回去，还有队伍要经过这儿呢！另一个小朋友说：“叔叔上前线打仗，我们也要出力。队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那儿。11用“划掉文中括号里不适宜的词语。1.5分12写出以下词语的反义词。3分漆黑前进精神抖擞13志愿军执行任务，遇到了什么困难？1.5分_14“路标是_的意思，本文中是指_。2分15朝鲜小朋友站在那儿做路标，是因为2分A做路标是一件很有意思的事情。B怕志愿军叔叔看不清路掉下悬崖。C他们想上前线打仗。五、习作百花园25分16题目：一件_的事要求：把题目补充完好，可以是有趣、开心、令

6、人懊悔把句子写通顺，内容写详细完好。第七组达标检测卷一、1.晚霞付款摔倒交换漆黑犹豫趁机跟踪2pitnnngmtuxhnsh3例如：eq blcavs4alco1区分,辩白eq blcavs4alco1坚强,横竖eq blcavs4alco1推车,土堆eq blcavs4alco1打量,瑞雪41游人如织2爱不释手3荒无人烟4语无伦次51彬彬有礼2恋恋不舍3津津有味 4息息相关61宏伟2迟疑3可惜4帮助71例如：星星在天上眨眼睛。2例如：得意的王琳害羞地笑了。3队员们这么顽强，我很敬仰他们。4我仔细地欣赏着木雕。831425二、9.1C2A3F4E5B三、10.1朵朵白云红彤彤的晚霞东山西山2她

7、把小树往高处拔看他们扬起欢乐的浪花3国旗的尊严面包店老板的尊重4千里送鹅毛，礼轻情意重5海内存知己，天涯假设比邻四、11.eq avs4al举行eq avs4al探究 eq avs4al觉察语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅

8、读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。12亮堂后退垂头丧气13例如：暴风雨的夜里，到处一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能探究着前进。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，

9、色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术