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1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页1小学营养餐工作自查报告读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡尔读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡尔学问是异常珍贵的东西，从任何泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹学问是异常珍贵的东西，从任何泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡尔学问是异常珍贵的东西，从任何泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹阳洼小学营养餐实施情况自查报告为了全面落实上级关于“学生营养改善计划”的指示精神，进一步加强学生营养改善计划的安全管理，规范操作，根据教育局以及乡总校相关要求，我校于3月27日进行了过程演练，28日正式启动“学生营养改善计划”，现将实施

2、情况汇报如下：一、学校基本情况我校1-_年级共有6个教学班，学生107人，其中有1人对牛奶和鸡蛋过敏，1人对牛奶过敏。二、硬件设施情况为保障学生营养改善计划顺利进行，学校安排了专用房屋2间，即营养餐储藏间及营养餐加工间，并安装了防盗、报警、监控设施。购置了专门蛋奶加工设备。三、机构、制度建设学校成立了以校长为组长的“学生营养改善计划”实施领导小组，_教师为验收入库员，_教师为出库发放员，_教师为学校加工发放员，各班主任教师为班级发放监督员，各成员分工明确，责任到人。学校建立健全了“学生营养改善计划”各项规章制度，张贴上墙，相关责任人加以深刻理解。学校与相关人员签订了安全目标责任书，专人负责蛋奶

3、的验收、储藏、加工、发放等工作，校长每天进行指导和督查，对发现的问题及时上报。三、认真组织，及时发放营养餐。学校严格按照上级要求，认真组织，规范管理。（1）验收、入库关。安排专人负责验收蛋奶，对于不合格的食物拒绝签收。（2）留样关：蛋奶做好留样，确保安全。（3）加工关：对工作人员进行岗前培训，持证上岗。要求加工人员严格按照操作流程规范操作加工。（4）发放关：各班安排专人负责蛋奶的发放。学校及时收集信息，做好营养餐学生人数统计、营养餐发放登记，学生饮食用情况统计。（5）回收关：要求各班对营养餐垃圾分类回收，存放于指定地点。四、定期、不定期完善工作学校定期、不定期对“学生营养改善计划”的制度落实情

4、况和蛋奶发放食用情况进行自查，对存在的问题进行及时整改，确保了本项工作安全有序进行。鱼我所欲也 先秦 孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而

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