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文档简介

1、欢迎同学们走进科学课堂电路检测器物体名称预测检测1检测2检测表明亮不亮亮不亮亮不亮容易导电不容易导电铜丝塑料检测铜丝与塑料谁容易让电流通过的记录单 像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。 像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。四年级科学下册第一单元第5课导体与绝缘体 我们以橡皮为例，你们猜测橡皮容不容易让电流通过？ 思考：用什么工具检测？ 电路检测器继续思考：你是怎样用电路检测器检测？检测橡皮是否容易让电流通过的记录表物体名称预测检测1检测2检测表明橡皮擦亮不亮亮不亮亮不亮容易通过不容易通过 实验二：检测10种物体的导电性 物体名称预测检测1检测2检测表明亮

2、不亮亮不亮亮不亮容易导电不容易导电塑料片铁片纸片木片毛线铅笔芯剪刀测电笔钳子陶瓷 我们的检测记录温馨提示：1、在检测的过程中，材料应该从塑料袋内拿出，待该材料检测完毕后，放在桌子上，最后全部检测完，再将所有材料放回塑料袋内。我们要养成良好的操作习惯；2、既有老师准备的材料，又需要小组内寻找身边的其他材料，进行检测，比一比哪个小组检测的最多，尽量将表格填满。限时：6分钟汇报员准备汇报1、能导电的材料有哪些？不能导电的又有哪些？2、检测中能使小灯泡发光的材料有（ ）种，它们一般都是些（ ）； 检测中不能使小灯泡发光的材料有（ ）种，它们一般都是些（ ）。小组讨论2分钟注意：认真倾听同学汇报，这是一

3、种尊重他人的高尚品德。拓展思考： 人体和水是导体还是绝缘体？安全用电 1、找一找：在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？ 2、想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。思考：通过今天这节课的学习，你觉得在安全用电方面，我们应该注意哪些呢？安全用电湿手摸开关等用电器一个插座不能使用很多用电器电线上不能晒衣服不能在电线旁放风筝我知道：1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。（ ）2.金属材料一般都是导体。.（ ）3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。.（ ）4.电线外面用塑

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