版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、多项式与多项式相乘单项式与多项式相乘的法则:回 顾单项式与多项式相乘,只要将单项式分别乘以多项式的各项,再将所得的积相加。多项式与多项式相乘某地区在退耕还林期间,有一块原长m米、宽a米的长方形林区增长了n米,加宽了 b米。请你表示这块林区现在的面积。mnabmambnanb(m+n)(a+b)ma+mb+na+nb= ts 多项式与多项式相乘如果把(m+n)看成一个整体,那么(m+n)(a+b)=(m+n)a+(m+n)b= ma+na+mb+nb= ma+mb+na+nb即: (m+n)(a+b)= ma+mb+na+nb你能用其它方法得出(m+n)(a+b)= ma+mb+na+nb吗?多
2、项式与多项式相乘(m+n)(a+b)=ma+mb +na+nb你能用语言叙述这个式子吗?多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。多项式乘以多项式的法则:多项式与多项式相乘 例1:计算: (1) (x+2)(x-3) (2) (3x-1)(2x+1)解: (1) (x+2)(x-3)=x2-3x+2x -6=x2 x-6(2) (3x-1)(2x+1)=6x2 +3x-2x-1=6x2 +x-1多项式与多项式相乘 例2:计算: (1) (x-3y)(x+7y) (2) (2x+5y)(3x-2y)解: (1) (x-3y)(x+7y)=x2+7x
3、y-3yx -21y2 =x2 +4xy-21y2 (2) (2x+5y)(3x-2y)=6 x2 -4xy+15yx-10y2 =6 x2 +11xy-10y2 随堂练习:计算: (1) (x+5)(x-7) (2) (x+5y)(x-7y) (3) (2m+3n)(2m-3n) (4) (2a+3b)(2a+3b)解: (1) (x+5)(x-7)=x2-7x+5x -35=x2 -2x-35(2) (x+5y)(x-7y)=x2 -7xy+5yx-35y2=x2 -2xy-35y2相信自己!随堂练习:计算: (1) (x+5)(x-7) (2) (x+5y)(x-7y) (3) (2m+
4、3n)(2m-3n) (4) (2a+3b)(2a+3b)解: (3) (2m+3n)(2m-3n) =4m2 6mn+6mn-9n2 =4m2 -9n2 (4) (2a+3b)(2a+3b)=4a2 +6ab+6ba+9b2=4a2 +12ab+9b2相信自己!拓展延伸:2、试说明:代数式(2x+3)(3x+2)- 6x(x+3)+5x+16的值与x无关。1、计算(2x-3)(4 x2 +6x+9)解: (2x-3)(4 x2 +6x+9)=8x3+12 x2 +18x- 12 x2 18x- 27=8x3 +(12x2 -12x2 )+(18x-18x)-27=8x3 -27解:因为 (2
5、x+3)(3x+2)- 6x(x+3)+5x+16=6 x2 +4x+9x+6-6 x2 18x+5x+16=(6 x2 -6 x2 )+(4x+9x-18x+5x)+22=22所以代数式(2x+3)(3x+2)- 6x(x+3)+5x+16的值与x无关。tb祝你成功!问题探究:1、两个多项式相乘,不先计算能知道结果中(合并同类项前)有几项吗?2、在计算中怎样才能不重不漏?答:因为多项式与多项式相乘,要用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项,所以它的项数为:各个多项式中的项数之积。答:要有序地逐项相乘。祝你成功!课堂小结:1、通过本节课的学习,你有何收获?2、在进行含有多项式的运算时,要注意些什么?在进行含有多项式乘法的混合运算时,要注意运算顺序,计算结果要化简(合并同类项),同时还要特别注意:多项式的每一项都应带上它前面的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025甘肃国企兰州能源投资集团兰能投能源化工公司招聘34人笔试历年典型考点题库附带答案详解
- 2020幼儿园教师师德总结范文
- 2019年榆树市红星刘家学校七年级数学上册1.1生活中的图形同步试卷
- 2026届青岛市高三历史高考三模卷B1
- 初中英语八年级上册Unit 2 Safety Lesson 2 After the Thunderstorm 教学设计
- 小学语文五年级下册“世界遗产”单元核心知识清单:长城
- 初中七年级数学(北师大版)整式的除法知识清单
- 2026年员工培训计划安排通信6篇
- 体育赛事策划执行团队活动策划与组织能力绩效评定表
- 苏教版六年级下册《练习九》空间观念进阶教学设计
- 2026年重庆市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案
- GB/T 47657-2026温室气体产品碳足迹量化方法与要求燃煤发电
- 2025-2030东帝汶海洋渔业资源开发与可持续捕捞管理制度报告
- 磁场对通电导线的作用力 说课课件 -2024-2025学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册
- YYT 0664-2008 医疗器械软件 软件生存周期过程
- DZ∕T 0287-2015 矿山地质环境监测技术规程(正式版)
- 2023年小学信息技术教师选调进城考试试卷
- 精准放射治疗技术及临床应用
- 腰椎退行性病变的诊断和治疗
- 冲压常见缺陷
- YY/T 0741-2018数字化摄影X射线机专用技术条件
评论
0/150
提交评论