8.2用发展的观点看问题(新授课)

1、用发展的观点看问题第八课 唯物辩证法的发展观第二框题一.前途是光明的 道路是曲折的（1）新、旧事物的含义新事物：是指符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。旧事物：违背事物发展的必然趋势、最终会走向灭亡的事物。判断下列那些属于新事物？那些属于旧事物？1.克隆技术、转基因技术3.袁世凯恢复封建帝制2. 春天手足口病袭击人类。（新事物）（旧事物）5、电脑算命4、1921年，中共一大在嘉兴南湖召开，到会代表13人代表全国党员57人。（新事物）（旧事物）（旧事物）新事物旧事物是否（2）.判断新旧事物的根本标准(1)是否_(2)是否_(3)是否_符合客观规律具有强大生命力具有远大发展前途是否与事物

2、发展的必然趋势相符合。判断新旧事物的根本标志：一、前途是光明的道路是曲折的-事物的发展途径马云语录：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。 1、你认为“网上购物”是新事物吗？为什么？一、前途是光明的，道路是曲折的(是最根本的原因)-事物的发展途径 第一， “网上购物”是新事物，它符合客观规律，具有强大生命力和远大前途合作探究一：3分钟2、相比传统购物，“网上购物”有哪些优点？说明什么问题？第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性（克服、汲取、增添）注意：新事物战胜旧事物不是全盘否定，而是否定之中有肯定，肯定之中有否定。(从新、旧事物的比较看）一、前途是光明的，道路是曲折的第三，新事物符合历史发展必

3、然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，必然会得到广大人民群众的支持和拥护。 3、刚开始的时候马云和淘宝网受到了无情的讥笑，现在却得到了人们的拥护和支持，为什么？一、前途是光明的，道路是曲折的第一，新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性（克服、汲取、增添）一、前途是光明的，道路是曲折的1、事物发展的前途是光明的一、前途是光明的，道路是曲折的第三，新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步要求，符合绝大多数人民群众的利益，必然会得到广大人民群众的拥护和支持。 新事物必然战胜旧事物。 起初，很多人还不知互联网为何物，他们

4、称马云为骗子。1995年他第一次上中央台，有个编导跟记者说，这个人不像好人！其实在很多没有互联网的城市，马云一律被称为“骗子”。但马云仍然像疯子一样不屈不挠，他天天都先这样提醒自己：“互联网是影响人类未来生活30年的3000米长跑，你必须跑得像兔子一样快，又要像乌龟一样耐跑。”然后出门跟人侃互联网，说服客户。业务就这样艰难地开展了起来。自主探究2、事物发展的道路是曲折的（新事物战胜旧事物不是一蹴而就）新事物总要经历由小到大，日益完善的过程新事物存在弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程旧事物总是顽强抵抗，极力扼杀新事物马云起步为什么那么艰难？说明了什么问题？1、事物发展的前途是光明

5、的我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。2、事物发展的道路是曲折的我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验事物发展的前进性和曲折性相统一原理方法论要求方法论要求事物发展的途径一、前途是光明的，道路是曲折的请列举能描述“前进性与曲折性关系”的名言警句宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海野火烧不尽，春风吹又生星星之火，可以燎原 吃得苦中苦，方为人上人要想人前显贵，就要人后受罪山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 不经历风雨，怎能见彩虹。 阳光总在风雨后既然选择了远方，就要风雨兼程 多难兴邦山重水复疑无路,柳暗花明又

6、一村 来到高二，同学们的课业负担又加重了，努力了好久，可成绩还是没有起色。生活中有诸多不顺利的事，同学关系，舍友关系，焦头烂额回归生活我们该如何面对成长道路上的挫折和困难？二、做好量变的准备 促进事物的发展-事物的发展状态 有一个人肚子饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子。觉得没吃饱，又吃了一个。一连吃了六个，还是没饱。于是拿起第七个饼子就吃，吃到一半，觉得饱了。这个人非常后悔，一面用手打自己的嘴巴，一面说：我今天饱了，是因为吃了这半个饼子，前面吃的六个都是白白地浪费了。如果早知道这半个饼子就会吃饱，我应该先吃这半个就好了。 笨人吃饼1、结合寓言故事，谈一谈什么是量变，什么是质变？2、结合量变与质变的

7、辩证关系原理谈一谈, 这个人错在哪儿了。自主探究二区别变化指向特点呈现状态变化结果质变事物数量的增减和场所的变更渐进的、不显著的变化性质没变，一事物仍是该事物事物根本性质的改变根本的、显著的变化性质改变，一事物变为它事物统一、相持、平衡、静止等统一物的分解、平衡和静止的破坏等量变 1. 量变、质变的含义二者的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。判断：下列现象属于质变的是：在10-30度之间水的变化 鸡蛋变成小鸡 某党政干部变为阶下囚 人的年龄的增长 苹果腐烂 计划经济体制变为市场经济体制 你明白了吗？量变引起质变的两种形式：1、事物在数量上的增减，即事物在大小、速度、程度、规模等方面的变化能

8、够引起质变；2、事物在总体数量上不变，构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化也能引起质变 。（例如：金刚石和石墨，田忌赛马，当前我国经济体制改革等）质变的两种形式：1、好的方向前进的、上升的2、坏的方向落后的、倒退的事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。1、量变和质变辩证关系原理总结水蒸气水100C0C 100C量变质变水蒸气水(液体)(气体)加温新的量变 0C冰新的质变（1）假如只有量变

9、而没有质变，事物会不会发展？（2）没有质变就没有发展，是不是质变就是发展？（3）量变会引起质变，是不是说量变到任何程度都会引起质变？量变必然引起质变？（4）只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的完成是不是表明事物变化发展的终结？合作探究：自主思考 小组讨论事物的发展要以量变为基础，最终通过质变实现的。只有前进性、上升性的质变才是发展事物在新质的基础上开始新的量变，循环往复，不断前进量变必须达到一定程度或范围才会发生质变（1）量变是质变的必要准备事物的发展总是从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。2、方法论要求（2）质变是量变的必然结果。事物的量变达到一定程度时，只有改变事物原有的性

10、质才能向前发展时要从点滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累,为实现事物的质变创造条件。果断地抓住时机，促成质变,实现事物的飞跃要求要求（3）只有把量变控制在一定范围和限度内，事物才能保持其原有的性质（原理）拓展延伸例如：人的体温需要控制在一定范围内；适可而止，物极必反； “过犹不及”；欲速则不达；防卫过当；坚持适度原则（注意分寸，把握火候）要求注意：反对割裂而二者统一关系的两个错误观点 （1）只承认质变否认量变“激变论” （2）只承认量变否认质变“庸俗进化论”1、冰冻三尺，非一日之寒骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍、千里之行，始于足下、水滴石穿，绳锯木断、只要工夫深，铁杵磨成针

11、、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、千里之堤，溃于蚁穴、防微杜渐.体现了要重视量的积累。2、瓜熟蒂落、水到渠成.体现了量变积累到一定程度必然引起质变。3、当机立断、机不可失，时不再来体现了要抓住时机促成质变。 4、欲速则不达、物极必反.体现了要坚持适度原则。请列举能描述“质变与量变关系”的名言警句辩证的发展观世界观（原理）（对应）方法论）1、发展的普遍性及发展的实质用发展的观点看问题2、发展是前进性和曲折性的统一-发展的途径3、发展是量变和质变的统一-发展的状态）（1）重视量的积，为实现事物的质变创造条件；（2）在量变达到一定程度，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；（1）既要看到前途是光明的

12、，对未来充满信心，支持新事物的成长；（2）又要充分做好思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。全面把握发展的观点1、发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。2、发展的含义：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。3、发展的基本条件：联系是事物变化发展的基本条件。4、发展的原因和动力：矛盾是事物变化发展的原因和动力。内因是事物变化发展的根本原因（或根本动力）。外因是事物变化发展的条件。5、发展的状态：量变和质变是事物变化发展的两种状态。6、发展的趋势：新事物战胜旧事物是事物发展的必然趋势。7、发展的总趋势（方向）：是前进的

13、、上升的。8、发展的道路：是曲折的、迂回的。9、发展的途径：是前进性和曲折性的统一。辩证法的发展观世界是永恒发展的用发展的观点看问题发展的普遍性发展的实质自然界人类社会人的认识事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡发展的途径发展的状态前途是光明的道路是曲折的量变质变必要准备要求既要对未来充满信心，又要做好充分的准备。方法论要求必然结果要求积极做好量的积累；果断抓住时机，促成质变；坚持适度原则。判断：1、事物的发展是直线式前进的。2、只要有量变就会发生质变。3、质变就是发展。4、先有量变，后有质变，量变与质变截然分开。5、只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的完成表明事物变化发展的终结

14、。1、“不经历风雨，怎能见彩虹。”其中包含的辩证法道理是A意识对事物发展有促进作用 B新事物一般要经历艰难曲折的过程C事物的发展是前进性与曲折性的统一D充分发挥主观能动性，社会主义建设才能取得成功答案：C课堂练习2、一幅对联写道：“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学以磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这幅对联告诫我们 A、要用联系的观点看问题B、要不失时机地促成飞跃 C、要重视量的积累 D、要充分重视内因答案：C课堂练习3、下列关于量变与质变的辩证关系，正确的表述是（ ） 二者互为前提和基础 量变是质变的必要准备 外部原因引起量变，内部原因引起质变 质变是量变的必然结果 A、 B、 C、 D、答案：D课堂练习4、同样是7个音符，既可以谱出美妙的旋律，也可以谱出令人厌恶的噪音。这说明（ ）A.事物从量