人教统编版四年级语文下册《23“诺曼底号”遇难记 第1课时》教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 四年级语文下册第1课时今天，老师向同学们 引荐一位世界级的大作家、 大文豪，他被誉为“法兰 西的莎士比亚”，他的名 字叫雨果。课前导入今天我们一起走进他的作品“诺曼底号”遇难记诺曼底号雨果（18021885）生平介绍：法国浪漫主义作家，被 称为“法兰西的莎士比亚”。他一 生写过很多诗歌、小说、剧本等， 在世界上有着广泛的影响力。主要作品:巴黎圣母院悲惨 世界等。助学资料克莱芒怀念船长的日记片段亲爱的哈尔威船长，我的师傅，我的父 亲，您昔日的见习水手克莱芒长大了，已经 成为一名船长了，走的就是从南安普敦到根 西岛这条航线。每次经过这里，我都要鸣笛 三声。这笛声是问候，是感激，是力量。

2、如 今同行们都说我是这条航线上最出色 的船长，我知道，那是因为在我心中 永远屹立着一尊黑色的雕像。m弥mipu脉剖lu裸q xingwi泣汹维字词乐园我会认z ngg ng葬岗z iqi n宰遣h nxi酣械窟嘶混窿维我会写伦腹剖（伦理）（腹部）（剖开）（石窟）（窟窿）（混乱）（嘶叫）（维持）秩岗宰措遣践（秩序） （岗位）（主宰）（惊慌失措）（调遣）（实践）朗读下面词语行驶凌晨窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣践行轻声ln重点字讲解结构：左右结构 部首：亻组词：伦理 人伦 伦常造句：奶奶年纪大了，干不动 活了，在家里有滋有味地享受 天伦之乐呢！书写指导：左窄右宽，右部“人”的撇收捺 展，底部平齐。结

3、构：左右结构 部首：月组词：腹部 空腹 心腹 腹地 造句：老师嘱咐我们体检前不 能吃东西，要空腹。书写指导：左窄右宽， “复”的“日”扁小， 下面是“欠”，横撇收，捺舒展。f结构：左右结构 部首：刂组词：剖析 解剖 剖面造句：老教授全面剖析了当前 的经济形势。书写指导：左宽右窄，左边“口”字扁小，“刂”的竖钩挺直有力。pu结构：上下结构 部首：穴组词：窟窿 山窟 洞窟造句：洛阳龙门石窟与敦煌莫 高窟、山西云冈石窟、甘肃麦 积山石窟并称中国四大石窟。书写指导：“穴”扁一些，里面撇、点距离不宜过大，“屈”的撇舒展开。k结构：上下结构 部首：穴组词：窟窿造句：这儿有个大窟窿，小心 别掉下去。书写指导

4、：“穴”扁一些，里面撇、点距离不宜过 大，“隆”的捺笔舒展，“生”上面的横不要忘写。lng结构：左右结构 部首：氵组词：混战 混沌 混杂造句：火车站周围鱼龙混杂， 要注意看管好自己的财物。书写指导：左窄右宽， “日”要写扁平， “比”左收右放，末笔竖弯钩向外伸展。hn结构：左右结构 部首：口组词：嘶鸣造句：草原上，毡房点点，炊 烟袅袅，羊群归圈，马儿嘶鸣书写指导：“口”小而靠上，“其”的末笔点要小，“斤”的竖撇穿插到“其”末笔点的下方。s结构：左右结构 部首：纟组词：维护 维新 恭维造句：每个人都有义务维护国 家的利益。书写指导：“纟”的竖稍长，“隹”的四横间 距均匀，最后一横最长。wi结构：

5、左右结构 部首：禾组词：秩序造句：在公共场合，我们要保 持良好的秩序。书写指导：左窄右宽， “禾”的竖为垂露竖， 末笔捺变为点，“失” 的撇捺伸展。zh结构：上下结构 部首：山组词：站岗 门岗 查岗造句：他在岗位上埋头苦干几 十年，终于取得了一番成就。书写指导：上短下长， “山”稍扁，第一笔 竖写在竖中线上，“冈” 的末笔点稍长。gng结构：上下结构 部首：宀组词：宰杀 宰相 太宰 宰割 造句：平凡的人听从命运的安 排，只有强者才是自己命运的 主宰。书写指导：第一笔点写在竖中线上，第三笔横钩稍长，“辛”中间的横最长。zi结构：左右结构 部首：扌组词：措施 失措 举措造句：人们的垃圾分类意识还

6、很欠缺，我们要采取合理有效 的措施进行宣传引导。书写指导：左窄右宽， “昔”第一笔横稍短，第四笔横稍长，“日” 较窄。cu结构：半包围结构 部首：辶组词：调遣 派遣 消遣造句：爸爸被派遣到南方出差 了。书写指导：先写里面，后写外面，“辶”由三笔 写成，末笔平捺伸展有力，托住上面的部分。qin结构：左右结构 部首：足组词：践行 实践 践诺造句：践踏小草是不文明的行 为。书写指导：左窄右宽，“”最后一笔提画有力， 右边“戋”两横稍向右上倾斜，最后一笔是点。jin解词义【井然有序】井然：整齐的样子。形容整齐而有秩序。【纹丝不动】一点儿也不动。【猝然而至】突然到来。【不可开交】无法摆脱或结束。【惊恐万

7、状】万状：很多种情态。十分惊慌恐惧的样子。自由轻声读课文，勾画生字新词，对照 拼音读准字音，尝试联系上下文或借助工具 书理解词语的意思。如果遇到难读的句子可 以多读几遍，把句子读通。初读感知读好特殊词语：根西/岛地名埃居伊/山脉洛克/机械师人物奥克勒福/大副南/安普敦 敖德萨哈尔威/船长水手/克莱芒1/海里（大约1852米）1/英尺（大约0.3米）距离、长度检查读文，指导读通温馨提示：因为课文比较长，所以 要重点读好难读的语句。遇险部分：突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好 似一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一个阴 森森的往前翘起的船头，突破黑暗，在一片 浪花中飞驶过来。那是“玛丽号”，一艘装有螺

8、旋推进器 的大轮船，它从敖德萨起航，船上载着五百 吨小麦，行驶速度非常快，负载又特别大。 它笔直地朝着“诺曼底号”逼了过来。朗读指导：重点关注“一个、一座、一片、 一枚、一艘”这几个词语中“一”的变调。“一”的变调规则：在去声前变阳平，在非 去声前变去声。“一个、一座、一片”都是在去声前，读二声。 “一枚、一艘”都是在非去声前，读四声。震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、 小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身 子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一 片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可 当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。朗读的时候，要读好短句，读出形势的危急。奥克勒福大副和三名工

9、头拼命想维持秩 序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都 像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家 还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧 命，这怎么不叫人失魂落魄！关注标点，读好最后一句话中 的多个短语，每一个都要读得低沉、 急切，而且语速越来越快，读出险 情来势迅急。自救部分：哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥 着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个 人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定 自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令， 就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。标红部分要读出递进，读出画面感。牺牲部分：哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也 没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入

10、了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着 这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。朗读时，语速要缓，语调低沉，读出人们 悲痛的心情和对哈尔威船长的崇敬之情。为什么用“阴惨惨”来形容薄雾？环境衬托。这段话用“阴惨惨”来形 容雾气，是为了衬托人们目睹船长牺牲时 的崇敬、惋惜、悲伤的心情。梳理文脉，提炼标题遇险夜航自救牺牲（1-5段） （6-9段） （10-40段） （41-45段）默读全文，尝试概述主要内容。温馨提示：要讲清楚事件发生的时间、 地点、主要人物以及事情的起因、经 过、高潮与结局。课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底号” 客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自 若地指挥乘客和船员有秩序地自救，自己 却随着客轮一起沉入大海的感人故事。主要内容课堂小结这节课，我们学习了生字词，并跟 随雨果先生一起目睹了一场灾难的发生。 关于