正面上手传球公开课

1、八年级正面上手传球教学设计一、指导思想本课在新课标的理念指导下，全面贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，以省纲要提出的“技 术、体能、运用”三维度构建单元的教学思想为引领，贯彻“学、练、赛、评”四个要求，将培养核心素 养作为课堂导向，致力于打造“有序”、“有趣”、“有声”、“有效”、“有育”的五有课堂。二、教材分析排球上手传球选自人教版体育与健康水平四八年级的教材，该动作是排球比赛中非常重要的技术动作，主要用于衔接防守与进攻。依据“技术、体能、运用”三维度构建单元计划，本单元共设计7课时， 其中，技术维度2课时，体能维度3课时，运用维度2课时。本课是第一课时，主要学习一抛一传的动作 方法，掌

2、握正面上手传球的基本手型和击球点，同时开展学生灵敏、协调、力量等身体素质。三、学情分析本课教学对象为八年级学生，该阶段学生正处于生长发育的青春期，思维敏捷，活泼好动，模仿能力 强，喜欢比赛，具有一定自主学习的能力和合作学习的能力。本课是借班教学，学生的排球基础不一，教 学内容由易到难，从单一的技术到多个技术组合，再到技术的运用，结合学、练、赛、评的教学模式，提 高学生兴趣的同时掌握技术。考虑到该阶段学生活泼好动，又缺乏一定的自我防范意识，在教学中要做好 平安教育和组织管理。四、教学流程准备局部05队列队形球 mi排球正面上手传球技术方法排球正面上手传球技术方法固定手型自抛（托） 自传传球比稳五

3、、场地器材篮球场一片，呼啦圈4个，排球41个，录音机一台。体育与健康教案年级八年级课次第一课备课教师程微嫣教学 内容1.排球：正面上手传球技术方法：抛（托）传球 2,体能：腰腹力量练习。教学 目标.能说出止面上手传球动作的手型及要领。.通过相互帮助，能完成正面上手传球动作，并保持动作的稳定性，同时开展手指、手腕力量， 提高上下肢协调用力。.在学练中表现出遵守规那么、相互配合、乐于探索的精神。重难 点重点：L手型准确。难点：1.上下肢协调发力。教学 过程教学内容学练标准组织形式 与平安措施练习 次数练习 时间准备 局部 8.课堂常规.队列练习：齐步走.准备活动。3. 1慢跑游戏：喊数抱团3.2球

4、操.静、齐、快.精神饱满，注意力集中。. 100%的学生都能充分完成准备 活动。.四列横队。.两列横队。.环形。14X82，3，基本 局部 32一、排球：止面上手传球技 术方法：抛（托）传球.固定手型正面上手传球徒手动作 L2正面上手传球持球动作3原地双手按压球2.自抛（托）自传1自抛托球2.2自抛托球+传球3自抛自传一次接住球4自抛连续向上传球3.两人一组传抛来的球比 稳二、体能：腰腹力量练习1.1 70%的学生能够掌握排球上手 传球的准备姿势1. 2 70%的学生能够掌握排球上手 传球的手型1.3 70%的学生能体会手指手腕弹 动发力。2.1自抛球1米以上，额前托球， 20次成功15次以上。2. 2 60%的学生能将球从额前托住 传出。2.3用正确的手型将球从额前传 出，成功20次以上。2.4向上传球能连续完成2次以上 3,相距1米，额前主动迎球，向 上传球接住。1. 100%的学生都能积极参与。1.1环形。2同上。1.3同上。1同上。同上同上同上3两人相距1 米，迎面站立 （平安提示： 学生间保持合 理距离）。 二4X84X82020305020120 ”20 ”P2，3/6/6/4，结束 局部5.放松操：拉伸操.教师小结学生的课堂表 现。.宣布下课，回