大专秋季学期期末考试《员工培训与开发》

1、秋季期末考试员工培训与开发(1)一、 单选题 （共30题，100分）1、对于需要定期开发的培训项目，企业一般（）（3.3）A、 聘请本专业的专家B、 聘请专职培训师C、 从内部开发教师资源D、 从大中专院校聘请讲师2、（ ）是用来决策公司为培训计划所支付的费用。（3.3）A、 技能成果B、 绩效成果C、 情感成果D、 认知成果3、人力资源培训开发与薪酬的关系是（3.3）A、 因果关系B、 间接关系C、 双赢关系D、 直接关系4、()承担着企业日常经营活动中的各种职能工作的具体计划、组织领导和控制。（3.3）A、 高层管理人员B、 中层管理人员C、 基层管理人员D、 一线管理人员5、（）不属于培

2、训课程设计的基本原则（3.3）A、 符合培训对象的差异性B、 符合企业培训的基本目标C、 符合成人学习者的认知规律D、 符合企业和学习者的需求6、实施人力资源培训开发无法达到下列哪一个目的?（3.3）A、 使员工掌握基本的语言能力和其他技能、认识传统、适应社会B、 提高和增强员工对组织的认同感和归属感C、 提高组织和个人绩效D、 使员工能够胜任工作职责的要求7、对于需要定期开发的培训项目，企业一般()。（3.3）A、 聘请本专业的专家B、 聘请专职培训师C、 从内部开发教师资源D、 从大中专院校聘请讲师8、受训者往来交通费用、食宿费用和教室租借费用（3.3）A、 属于直接培训成本B、 不计入培

3、训成本C、 属于间接培训成本D、 不能确定属于哪种培训成本9、&40; &41;旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈（3.3）A、 全面任务分析模型B、 循环评估模型C、 绩效差距分析模型D、 阶段评估模型10、什么是以工作说明书、工作规范等作为员工任职要求的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比寻找差距的方法。（3.3）A、 面谈法B、 工作任务分析法C、 观察法D、 重点团队分析法11、运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括（）（3.3）A、 影响员工的工作B、 对培训者的面谈技巧要求高C、 占用大量的时间D、 会受到面谈者主观因隶影响12、对培训师进行培训的主要内容不包括（）。（3.3

4、）A、 教学工具的使用培训B、 授课技巧培训C、 教学风度的展现培训D、 教学内容培训13、组织需求分析不包括下列哪一项?（3.3）A、 人力资源规划分析B、 生产效率分析C、 文化分析D、 工作绩效评价分析14、企业进行培训的最终目的是（）（3.3）A、 员工的技能的提高B、 员工行为的改变C、 企业绩效的提高D、 企业文化的形成15、（）承担着企业日常经营活动中的各种职能工作的具体计划、组织领导和控制（3.3）A、 高层B、 中层C、 基层D、 一线16、对培训师进行培训的主要内容不包括（3.3）A、 教学工具的使用培训B、 教学工具的使用培训C、 教学工具的使用培训D、 教学内容培训17

5、、企业的主管在本部门的小王就读MBA期间经常与小王沟通，并及时记录小王把学到的知识在工作上应用的典型事件，这种培训评估为（）（3.3）A、 反应评估B、 学习评估C、 行为评估D、 结果评估18、（ ）是以工作说明书、工作规范等作为员工任职要求的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比寻找差距的方法。（3.3）A、 面谈法B、 工作任务分析法C、 观察法D、 重点团队分析法19、人员培训活动的起点是（3.3）A、 培训目标的确定B、 培训计划的确定C、 培训师资的选定D、 培训需求的确定20、( )是第一级评估，它易于进行是最基本、最普遍的评估方式（3.3）A、 反应评估B、 学习评估C、 行

6、为评估D、 结果评估21、（）是第一级评估，它易于进行是最基本、最普遍的评估方式（3.3）A、 反应评估B、 学习评估C、 行为评估D、 结果评估22、要用以人为本的指导思想和管理理念制定培训制度保证制度的（3.3）A、 稳定性和连贯性B、 稳定性与现实性C、 周期性和变化性D、 创新性和变革性23、在制定培训规划时，排序的基本依据是（3.3）A、 任务说明的结果B、 绩效分折的结果C、 需求分析的结果D、 工作分析的结果24、现代培训活动的首要环节是（3.3）A、 确定培训目标B、 确定培训范围C、 设计培训计划D、 分析培训需求25、课程设计的核心内容是（3.3）A、 课程内容制作B、 课程内容安排C、 课程内容选择D、 课程内容试验26、课程设计的核心内容是（）（3.3）A、 课程内容制作B、 课程内容安排C、 课程内容选择D、 课程内容试验27、对经营技能方面，包括销售因素分析与营销策略制定的人力资源培训开发主要针对（3.3）A、 营销督导层B、 督导管理层C、 决策管理层D、 操作人员层28、（）以外化型体能训练为主，用于提高人的自信心，培养把握机遇、抵御风险的心理素质，保持积极进取的态度，培养团队精神等。（3.3）A、 行为模仿法B、 角色扮演法C、 敏感性训练法D、 拓展训练29、培训激励制度的主要内容不包括（3.3）A、 公平竞争的晋升规定B、 奖惩实施的方