2022年春季小班个人的工作计划

1、Word - 3 -2022年春季小班个人工作计划 2022年春季小班个人工作方案 【篇一】 一、本班状况分析： （一）幼儿状况：这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在三岁以下。 新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不生疏，有的幼儿哭闹现象严峻。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的，又是很重要的。因此，老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍，在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。 （二）幼儿人数：全班人数25人，平均年龄在二岁至三岁之间。 （三）老师状况分析及分工合作： 老师状况：在教学中两名老师要乐观协作起带头作用，创班级特色，要留意家园联系，并能利用家长资源来关心园里

2、及班级的工作。老师要关注班级幼儿的语言进展、认知方面的开发，负责开展教学内容有：小小班五大领域的教学。能主动参与思考争论主题活动，留意幼儿的个别差异，鼓舞幼儿参与体育活动，关心幼儿进展大脑功能，留意身体、运动智能的开发。 二：训练教学方面 23岁幼儿进展特点是生长发育快，但动作协调性差；处在口语进展的关键期，自我意识开头萌芽；直觉行动思维，心情不稳定。依据托班孩子的年龄特点，区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点，依据幼儿的年龄特征，我们将幼儿的区域活动和常规训练渗透到训练教学的五大领域中，将教学划分为：健康、语言、数学、科学、艺术。 （一）、健康: 1、激发幼儿上幼儿园的乐观情感，适应幼

3、儿园有规律的生活，学习秩序，体验集体生活的欢快。 2、初步熟识 此处隐蔽4423个字日生活，学习习惯。 8、结合教学及玩耍课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 四、本学期将实行的具体措施 1、首先在新学期里使孩子能快乐地来园并保持良好的心情。 2、建立确定的常规，学习生活自理力气。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力气，培育自理力气要留意循序渐进，赐予关怀但不包办代替，使幼儿准时获得

4、“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 3、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有确定的适应力气，不经常感冒、生病。 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿宠爱的其他材料，爱惜和引起幼儿对四周环境、事物的惊奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个漂亮、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力气。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不着急，学说完整句。 6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的观看分析，共同