小学语文四年级下册扁鹊治病优秀

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2、上的“望闻问切”四诊法就是秦越人发明的。直到今天还被中医沿用。小学语文四年级下册扁鹊治病优秀 有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢gu国，虢太子恰好患病，病得十分厉害，人们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都撂在一边。扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子患的是“尸厥”（类似于今天的休克或假死）。于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过了一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两肋下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术小学语文四年级下册

3、扁鹊治病优秀自由读课文，并概括文章主要内容方法：题目扩展法六要素串联法小学语文四年级下册扁鹊治病优秀题目扩展法扁鹊给谁治病？怎么治？结果怎么样？小学语文四年级下册扁鹊治病优秀时间地点：中国古时候人物：起因： 经过：结果： 扁鹊 蔡桓公 扁鹊想给蔡桓公治病 蔡桓公不愿接受医治 蔡桓公病死了六要素串联法小学语文四年级下册扁鹊治病优秀人物印象蔡桓公扁鹊小学语文四年级下册扁鹊治病优秀人物印象自以为是 傲慢固执医术高明 医德高尚蔡桓公扁鹊小学语文四年级下册扁鹊治病优秀请同学们默读课文,用“”画出蔡桓公的病情变化，用“”画出扁鹊的表现，用“”画出蔡桓公的表现。完成下表。小学语文四年级下册扁鹊治病优秀扁鹊治

4、病次数日期病状扁鹊表现（语言、神态、动作等）蔡桓公表现（语言、神态、动作等）第一次第二次第三次第四次小学语文四年级下册扁鹊治病优秀扁鹊治病次数日期病状扁鹊表现 （语言、神态、动作等）蔡桓公表现（语言、神态、动作等）第一次有一天皮肤第二次过了十来天皮肉之间第三次十来天后肠胃第四次又过了十几天深入骨髓小学语文四年级下册扁鹊治病优秀品读词句 体会心理 体现性格哪些词句可以体现扁鹊的性格特点？哪些词句可以体现蔡桓公的性格特点？小学语文四年级下册扁鹊治病优秀哪些词句可以体现扁鹊的性格特点？ 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。” 扁鹊老远望见蔡

5、桓公，只看了几眼，就掉头跑了。（医术高明） 过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公， 十来天后，扁鹊再一次拜见， （医德高尚）小学语文四年级下册扁鹊治病优秀哪些词句可以体现蔡桓公的性格特点？蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。蔡桓公听了非常不高兴。（傲慢固执 自以为是）小学语文四年级下册扁鹊治病优秀 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对

6、左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”小学语文四年级下册扁鹊治病优秀 过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，再不治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊又退了出去。 十来天后，扁鹊再一次拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。演一演小学语文四年级下册扁鹊治病优秀 扁鹊四见蔡桓公 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤

7、病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”小学语文四年级下册扁鹊治病优秀 五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓公病死了。小学语文四年级下册扁鹊治病优秀五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓公病死了。这时，假如你就是蔡桓公，你有什么想说的？你有什么话对蔡桓公说？小学语文四年级下册扁鹊治病优秀 理解寓言寓意 从扁鹊治病这则寓言故事，你明白了什么道理？要防微杜渐不要讳疾忌医小学语文四年级下册扁鹊治病优秀防微杜渐讳疾忌医解 释 讳：忌讳。 疾：疾病。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。 小学语文四年级下册扁鹊治病优秀自学提示： 请同学们根据本节课习得的方法自学寓言故事刻舟求剑或画蛇添足，然后汇报交流。小学语文四年级下册扁鹊治病优秀小学语文四年级下册扁鹊治病优秀小学语文四年级下册扁鹊治病优秀 如果能跨越时空,你想对蔡桓公说什么?用几句话写下来,想想蔡桓公听了你的话会说些什么呢？也用一两句话写下来。题目可用跨越时