奥鹏东北师范教育学2013秋第一次在线作业

1、教育学2013秋第一次在线作业一、单选题(共20道试题，共60分。)V马克思人的本质观认为。人的本原由物质构成B.人是一切社会关系的总和C.人性善D.人性恶中华人民共和国义务教育法是颁布的年限是A.1996年B.1995年C.1993年D.1986年历史上流传的“狼孩”的故事说明遗传因素在人的身心发展中起决定作用遗传因素在人的身心发展中不起决定作用遗传因素在人的身心发展中不起作用遗传因素在人的身心发展中决定人的发展方向教师中心说的主要代表人物是A.柏拉图B.卢梭C.杜威D.赫尔巴特教育这一永恒社会现象的根本属性是()。A.社会性B.历史性C.阶级性D.民族性受教育者个性得以充分施展的最好途径是

2、A.教学B.社会实践C.课外活动D.劳动以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是A.教育学科B.教育科学C.教育学D.教育原理人生教育的起点，个体社会化的关键是A.学校教育B.社会教育C.胎教D.家庭教育人的发展程度和范围的决定性因素是A.教育B.环境C.实践活动D.社会生产力的发展水平在影响人发展的诸多因素中，决定性的条件是A.遗传素质B.教育C.环境D.主观能动性以语言传递为主的教学方法A.演示法B.练习法C.讲授法D.实验法人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识是A.教育理论B.教育思潮C.教育流派D.教育思想检验和衡量教育工作好坏，主要看（）是否得以

3、实现。A.教育目的B.教育价值C.教育思想D.教育理论从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是A.开始最早持续最短B.开始最早持续最长C.开始较晚持续最长D.开始较晚持续较短教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有A.生物性B.永恒性C.历史性D.阶级性法国著名教育家卢梭的教育著作是A.教育漫话B.大教学论C.爱弥尔D.普通教育学教育的本体功能之一是A.减少人口数量、提高人口素质B.促进生产发展，服务经济建设C.对政治经济有巨大的影响作用D.加速年轻一代身心发展与社会化进程我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法。说明

4、（）在人的发展中的作用。A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性高等学校的双重任务是A.教学和教育B.升学和就业C.教学和科研D.生活和生产标志着教育学成为独立学科的代表作是（）。A.学记B.大教学论C.普通教育学D.教育漫话二、多选题（共10道试题，共20分。）V学校教育制度建立的依据是A.社会生产力发展水平B.社会政治经济制度C.学生身心发展规律D.原有学制的影响教育的社会功能有A.经济功能B.政治功能C.人口功能D.文化功能教育理论中的两种不同个性观是A.个性就是个别性B.马克思全面发展个性观C.个人本位D.社会本位教育是通过培养具有（）的人来发挥其文化创造功能的。A.实践精神B.实

5、干能力C.创新精神D.创造能力印度狼孩的事例充分说明了A.遗传素质只能为人的发展提供可能B.自然环境不利于人的发展C.人的发展同社会环境是分不开的D.社会环境决定人的发展我国有哪些法律专门规定了少年儿童受教育的权利？A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国刑法C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国义务教育法下列关于义务教育的理解，正确的是A.适龄儿童青少年有接受教育的义务B.义务教育是自愿接受的教育C.国家社会有义务保证儿童接受教育D.义务教育是带有强制性的教育下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？A.学记B.论语C.柏拉图理想国D.赫尔巴特普通教育学教育的“三个面向”是指A.面向

6、现代化B.面向世界C.面向未来D.面向全人类教育的人口功能主要表现为A.减少人口数量，控制人口增长B.提高人口素质，改变人口质量C.有利于人口迁移D.使人口结构趋向合理三、判断题（共10道试题，共20分。）V教育同生产劳动结合，就是同直接体力劳动结合。A.错误B.正确个人之间天赋才能的差别是分工的原因。A.错误B.正确教育是有特定的教育者负责组织的教育活动过程，可以使人的发展不走或少走弯路。A.错误B.正确家庭教育更有利于儿童个性的发展。A.错误B.正确遗传素质是人的发展的唯一内因。A.错误B.正确人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。A.错误B.正确义务教育年限的不断延长是当前各国学校教育制度的主要发展趋势。A.错误B.正确终身教育已得到普