【讲座】高考备考冲刺阶段书面表达提分策略课件

1、高考备考冲刺阶段书面表达提分策略年份卷别体裁题材内容命题形式全国I申请信个人经历申请到伦敦当地美术馆当志愿者中文提纲2019全国II告知信学校生活告知队友Chris排球队近期比赛信息中文提纲全国III邀请信日常生活邀请英国朋友Allen参加校音乐节中文提纲全国I告知信社会与文化告知新西兰朋友Terry在中国家庭做客的基本习俗中文提纲2018全国II书面通知学校生活为校宣传栏写通知，观看Growing Together英文短片中文提纲全国III告知信学校生活回信告知英国朋友Peter你校学生体育运动的情况中文提纲全国I告知信学校生活告知英国朋友Lesli下次学习汉语课（唐诗）计划中文提纲2017

2、全国II邀请信日常生活邀请外教Henry参加中国剪纸艺术展中文提纲全国III邀请信学校生活邀请留学生Eric参加校乒乓球队中文提纲一、近三年高考全国卷书面表达考查情况（表1） 1. 选材丰富，贴近学生的学习和生活 围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境设置书面表达交际情境，题材较丰富，涉及学校生活、人际关系、社会与文化等，这些话题贴近学生的生活。e.g 语言学习 活动开展 人际交往 国际交流 参观访问 所设置的情境密切联系学校生活，考查考生的人际交往能力和语言表达能力。 2. 融入中华优秀传统文化，体现跨文化交际申请到举办中国画展的伦敦当地美术馆当志愿者；邀请外教Henry参加中国剪纸艺

3、术展；告知新西兰朋友Terry在中国家庭做客的基本习俗；告知英国朋友Lesli下次学习汉语课（唐诗）计划； 邀请留学生Eric参加校乒乓球队； 书面表达的考查：重视培育学生中国情怀和国际视野，引导学生传承和发扬中华优秀传统文化，鼓励其“用英语讲好中国故事，传播优秀中华传统文化。” 3. 考查较全面，偏好体美 16II邀请英国朋友为摄影展提供作品17III邀请留学生Eric参加校乒乓球队18III回信告知英国朋友Peter你校学生体育运动的情况19I 申请到伦敦当地美术馆当中国画展志愿者 19III邀请英国朋友Allen参加校音乐节19II告知队友Chris排球队近期比赛信息 全面考查德智体美劳

4、，在巩固德育，坚守智育的基础上，加强对健康意识、审美情趣和劳动精神的考查，引导学生的全面发展。邀请信告知信咨询信约稿信求助信申请信留言条道歉信书面通知祝贺信建议信安慰信投诉信10 I12 II15 II16 II17 II17 III19 III10 II11 II13 I13 II17 I18 I18 III19 II13 I14 I15 I11 I16 I12 I19 I09 I16 III18 II2009-2019高考全国卷书面表达考查情况（表2） 4. 命题形式趋于稳定 书信（电子邮件）为主，提纲类中文提示是主流；提示简练又高度概括,留有一定的开放性，避免考生直译要点；常给出2-4个

5、要点,有时不一一列出要点； 如2016年全国卷书面表达。邀请信和告知信备受命题者喜爱；祝贺、建议、投诉、慰问信11年间未考；特殊之处： 18 II 书面通知（非书信） 14 I 命题形式：中文+英文广告图片 14 II “十年后的我”征文 二、书面表达评分原则 1. 本题总分为25分，按5个档次给分。2. 评分时，先根据文章内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3. 词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。4. 应注意的主要内容为： 内容要点， 应用词汇和语法结构的丰富性和准确性以及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，应视

6、其对交际的影响程度予以考虑。英，美拼写及词汇用法均可接受。6.若书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。Content内容要点Support细节拓展Organization组织行文Language遣词造句三、2020年省质检书面表达 假定你是李华，你校将于4月18日上午9:00开设有关中国戏剧的线上专家讲座，请你给交换生Jack写一封邮件，邀请他到你家一起观看，共同感受中国传统文化。 注意： 1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。1. 显性问题： 抄阅读、默范文、套模板（非交际功能语句）、不分段、书写乱2. 隐性问题： 1）审题问题（身份、语气、时态，要点提取不足，

7、遗漏要点或要点重复） 2）思维问题（思路不清，要点未扣主题、无关要点堆砌，衔接与连贯出问题） 3）语言能力问题 词汇基础弱：单词拼写错误多；词性滥用；使用的词汇过于基础或不准确（set up an online lecture，listen to an online report）； 语法基础薄弱：句式单一，汉式英语，简单句、从句、谓语、非谓语等语法错误较多，句不达意。 时间表达错误/表达不清，主体段拓展无话可说，内容空洞 3. 态度问题：空白卷 省质检阅卷中发现的问题 时间表达错误 词的用法错误、用词不准确(关键性词： v./n.) 紧扣主题？为追求复杂句式语言难读，语法错误 语言含金量不够

8、 短语用错 逻辑问题：目的跑偏交际性失误细节拓展失误：紧扣中国戏剧主题？细节拓展失误：紧扣中国戏剧主题？四、备考冲刺阶段书面表达提分策略1. 强化审题与谋篇训练 假定你是李华，你校将于4月18日上午9:00开设有关中国戏剧的线上专家讲座，请你给交换生Jack写一封邮件，邀请他到你家一起观看，共同感受中国传统文化。 注意： 1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。体裁：邀请邮件写信对象：交换生Jack写信目的：邀请交换生Jack观看讲座内容要点：讲座时间地点和主题、中国戏剧文化、活动意义时态：一般现在时、一般将来时人称：第一人称、第二人称格式：有称呼、有落款、交际语言审题 谋

9、篇布局 详略安排 首段：简要交代写作背景、 明确表明写作目的（略） 主体段：合理拓展要点、 详略布局得当（详） 尾段：套用功能句型、 再次点明主题（略）合理拓展交际性拓展细节性拓展逻辑性拓展2.合理拓展要点指导合理问候、自我介绍写信背景、写信目的祝福期待前因、后果、条件、目的、方式、让步活动目的、意义、时间、地点个人感受、评价；下义延伸（例子）；平行拓展（挖掘写作对象的不同方面） 2020省质检 假定你是李华，你校将于4月18日上午9:00开设有关中国戏剧的线上专家讲座，请你给交换生Jack写一封邮件，邀请他到你家一起观看，共同感受中国传统文化。 注意： 1. 词数100左右； 2. 可以适当

10、增加细节，以使行文连贯。OutlineBeginning 时间、地点：4月18日上午9:00；我家讲座内容：中国戏剧、中国传统文化、戏剧历史种类(拓展)讲座意义：丰富校园生活（拓展） Ending合理问候（拓展）写信背景：我校将开设有关中国戏剧的线上专家讲座写信目的：邀请交换生Jack观看讲座 Body再次邀请表达期待（拓展）交际性拓展细节性拓展逻辑性拓展 3.语言润色指导，引导学生优化语言（1）升级词汇 be of +抽象名词: be of much importance/ benefit/value attach much importance to; play an important

11、role in; essencial; matter/count；gain popularity 五大用词优先原则： 短语优先 thinkabout/considertakeintoaccount 高中词优先 important-vital，essential，significant 具体化词优先 go- ride 大纲词汇的衍生词优先 sad-discouraged/depressed 优先加形容词或副词 I hope that -I sincerely hope that （2）使用丰富的句式倒装句: (19 III)Following the speech is a one-hour l

12、ecture on the history of Chinese music. (17 II)Not only will our clubs works be displayed but we also have a valuable set of paper-cutting created by a famous artist of this field.符合表达习惯的被动: (19 I)Im delighted to learn that volunteer students are wanted for a Chinese painting exhibition. (18 II)An o

13、utstanding English short movie about our school will be shown in the library.强调、省略句： （18 I）Its not the gift itself but your blessing attached to it that matters. Avoid making noises when chewing food.非谓语：（19 I）First of all, having been exposed to foreign teachers since a young age, I can communicate

14、 freely with others in English。 Im delighted to learn that volunteer students are wanted for a Chinese painting exhibition to be held in the local art gallery.三大从句： Whats more, years of being monitor makes me a briliant organizer, which will help a lot to keep the exhibition in order. The most impor

15、tant factor is that my related knowledge undoubtedly help the audience learn more about the unique Chinese art form.with 复合结构： (18 III)Besides, with the stadium built, a wide range of sports activities can be carried out.Dear Jack, Hows everything going on these days? Hearing that our school is sche

16、duled to hold an online expert lecture about Chinese operas and knowing that youre greatly interested in it, Im more than delighted to sincerely invite you to watch it with me at my home. The lecture will be given online due to the COVID-19 epidemic at 9:00 a.m. on April 18, lasting about two hours.

17、 It is aimed to enrich our school life and promote traditional Chinese culture. Chinese operas have a history of thousands of years with a wide range of local operas across China, such as Peking Opera and Kunqu Opera. Im sure the lecture will be helpful to you. I expect you to come and learn more ab

18、out this special Chinese culture together with me. Looking forward to your early reply. Yours, Li Hua 交际性拓展 逻辑性拓展 细节性拓展拓展、润色后范文：合理问候写信背景邀请原因个人感受线上举办的原因、讲座时长表达期盼讲座目的中国戏剧历史和种类评价4. 基础语法、词汇与书面表达相结合六种简单句（there be）：结构、(要点核心词)由词及句核心词汇的词性及词性转化: invite apologize apply 加强常用时态、被动语态、主谓一致的练习，避免句子谓语出错。（省质检错误will

19、be hold）时间、地点的正确表达 We will watch a live football match in Room 686, Building 3 room 9 a.m. to 11 a.m. on June 11, 2020.总结错误，重复亮点; 回避难句，化繁为简自我修正习惯：书面表达练习与短文改错结合，生生互改5.按话题复习词汇，积累语言素材 按照话题分类，如外貌特征、性格与行为特征、学校生活、工作与职业、健康与医疗、成功与失败等，记忆与话题相关的单词和短语以及句型。 如课程及活动：major in, favorite subject, after-school activit

20、ies , develop social skills, optional courses, participate in, required courses.6. 熟悉不同体裁结构，积累词块，诵读功能句型*书信、邮件类：感谢信、道歉信、祝贺信、建议信、约稿信、邀请信、投诉信、慰问信、咨询信、求职信、告知信、推荐信、求助信、留言条等*通知类*其他（倡议书）写作框架开头段、主体段、结尾段功能句型仿写好句 如：邀请信词块复习 如：邀请信词块复习 如：邀请信词块复习7. 持之以恒的书写规范练习 感谢聆听！预祝各校高考顺利！ 开头段 要点1要点2 要点3 结尾段2句：写信背景+写信目的（用准动词/名词：invite/ inform/ apologize/ express my gratititude. ） 主体段2句：再次点明主题+功能句式 (薄弱生)：快速取