爸爸作文之爸爸妈妈对我的爱作文800

1、爸爸妈妈对我的爱作文800【篇一：谈谈爸爸妈妈对我的爱作文模板】一、简介父母的基本情况二、详写父母关爱的具体事例1、写父母对自己的关爱。（生病，遇到困难，）2、写与父母之间有趣的事。（）3、写父母对自己的教育。（你做错事情，不写作业等等）4、写跟父母之间的小误会。三、用深情的语言表达对父母关爱的感激有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊，妈妈的爱是清凉的风有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮住我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞有一回我病了，妈妈抱我去医院摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一次，

2、我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师让用最”字造句，我说：我最爱妈妈。”妈妈告诉我：最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”妈妈的爱是清凉的风。妈妈的爱是遮雨的伞。妈妈的爱是早上那一份丰富的早餐。妈妈的爱是每天为我检查作业。妈妈的爱是我饿时的一碗面条。爸爸的爱是有一次冒雨来学校接我。爸爸的爱是我考试差时对我的鼓励。爸爸的爱是妈妈的爱是1.好文章必然要有一个好的开头和结尾开头的小窍门.开门见山法。如：每当听到世上只有妈妈好这首歌，我便不由自主地想起了我那爱我的妈妈。.引用诗句法。如：有一首赞美母亲的诗：慈母手中线，游子身上衣

3、:赞美母亲对子女无私，伟大的爱。.抒发感情法。如：我感谢母亲，母亲生我养我，含辛茹苦。结尾的小窍门.表达心情法。如：让我用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：妈妈，我爱你！”.画龙点睛法。如：母爱是伟大的，母亲是无私的，母爱是无微不至的，母爱是值得敬佩的。.抒情总结法。如：母爱是甘霖，它可以滋润我们的心田；母爱是清泉，它可以抚平我们心上的伤口。如果你没有用心感受母亲对我们的爱，就太对不起母亲这两个无私的字二，中间要注意把事情的经过写具体，抓住父母的动作、神态、语言来写出父母对你的爱。描写动作：脱、套、抱、摸、喂、端描写神态：慈祥、温和、严厉、脸色苍白、眉头紧锁、布满血丝、疲惫不堪描写语言：焦急、着

4、急、亲切、语重心长描写心理：激动、高兴、甜蜜、伤心、难过、(1)提起父爱，我便想起我的父亲，想起了他(2)记得一次放学回家，天突变，电闪雷鸣，无数颗豆大般的雨点直往地上落。我没带伞，只好眼巴巴地望着同学们高兴地打着雨伞回家。、(3)在爸爸为我做的事情中，最令我记忆犹新的是(4)记得那是周末的一个中午，烈日炎炎，太阳热辣辣地炙考着大地。、我为妈妈捶背这些天，爸爸总是要加班，妈妈既要上班，又要干家务，还要为我的学习操心，累得腰酸背疼。看着妈妈倦容满面的样子，我难过极了多么想为妈妈做一些事情啊！星期天晚上，妈妈正在洗衣服，我蹑手蹑脚地走过去，先在妈妈背上轻轻地捶了几下，说：妈妈，您太累了休息一会儿，

5、让我给您捶捶背吧！”妈妈对我笑了笑，说：女儿可真孝顺。”听了妈妈的话，我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。我赶紧让妈妈到椅子上坐下，然后给妈妈捶背。随着我有节奏地捶打，妈妈的愁眉渐渐舒展开了，脸上倦容也一扫而光，弁且还露出了慈祥又和蔼的笑容。看到妈妈高兴的样子，我大声对妈妈说：妈妈，我以后会经常为您捶背的。”妈妈笑着，幸福地说：今天你给妈妈捶背，我就很开心了，以后只要你好好读书，那这就是对妈妈最好的回报。”妈妈为我做了这么多事，如今我只为妈妈捶了一会儿背，妈妈就如此的幸福.母爱是伟大的，母爱是无私的。以后我一定要多为妈妈做一些事情，好好地回报妈妈。【篇二：爸爸妈妈对我的爱】爸爸妈妈对我的爱一提到父母

6、，我就想对他们说：爸爸妈妈，我爱你们。”记得有一次星期天的晚上，我开始睡觉了。在睡觉的时候，到处是蚊子，叮的我痒死了，然后我叫爸爸，爸爸连忙起床来点蚊香，拿白花油给我抹，接着又到处拍蚊子，累得满头大汗，累倒在床上的爸爸有气无力的说：应该没.没有什么蚊子了。然后我们又睡起觉来。到凌晨五点多，窗外的蚊子又进来凑热闹。爸爸一见了蚊子，就火冒三丈的起床来，像疯子似的拍蚊子，外面的蚊子好像没把我的爸爸当做一回事，一直叫他们的兄弟来烦我们，妈妈看情况不妙，也拿起电蚊拍来加入战斗，爸爸妈妈累的气都快喘完了。但爸爸妈妈为了我这一晚上的的安宁，整整拍蚊子拍了二十多分钟，他们也被蚊子叮了很多口，但不想让蚊子叮到我

7、一口，还忙碌的拍蚊子，而我还在安安心心的睡的很舒服呢。妈妈为了我不被蚊子咬到，而忙二十多分钟，真是世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝啊！父母的爱谁都得到过父母的爱，而且还不知得到过多少次！我就在这里为大家介绍一次爸爸妈妈对我的关爱吧。那次，我回家晚了，爸爸妈妈在家里非常着急，又很生气。我回到家后，爸爸叫我站好，他们先骂了我几句，然后就打我。我当时非常气愤，心想：哼，有什么了不起，就仗着自己是大人！他们故意叫我离家出走。我刚走到门口，妈妈一脚把门踹来关着了，我正好不偏不倚，被门压了个正着。爸爸妈妈连忙把我抱着送往医院。到了医院，我把眼睛慢慢睁开，只见爸爸和妈妈在我面前跑来跑去。爸爸嘴里嚷嚷道：怎么

8、办呀？到底怎么办呀？我心里想：看来爸爸妈妈弁不烦我，我当初的想法是错误的。妈妈看见我醒来了，一把抱住了我，说：乖儿子，我不应该打你。你说吧，你要什么，我就给你买。”我感动地说：什么也不要，我只要你关心我。”妈妈亲切地说：乖儿子，我一定会很关心你！”这时，爸爸也过来一把把我抱住。现在我才知道，爸爸和妈妈一样，也爱我！夸夸我自己我这个人虽然有很多缺点，但是优点也不少，今天，就让我来夸夸自己吧。有一次，我和我的同学？张豪一起去文化广场玩。来到马路上，我看见一位老奶奶在马路上站着，地上有许多新鲜的红苹果。我便拉着张豪像箭一样冲过去，我说：老奶奶，我帮您捡苹果好吗？”老奶奶听了，满面笑容地说：太好了，谢

9、谢您。”张豪在我的的耳边轻轻地说：黄韦铭，别多管闲事了，我们去广场玩吧我听了，身子像被火烧了一样，气冲冲地说：少先队员应该帮助有困难的人。”张豪听了，不由地脸红了，然后，我们一起帮老奶奶捡苹果，老奶奶看见我们在捡苹果，自己也蹲下来捡了，我们把苹果捡完了，老奶奶高兴地说：谢谢你们，一个是助人为乐的好孩子，一个是知错能改的好孩子。”我们听了，像一只只快活的小鸟一样飞向广常还有一次，学校举行单人跳远比赛，我听到后，马上就报了名。我日夜盼望的比赛终于来临了，第一会合，我只跳了1米67,得了第四名，校长说：前五名的学生，继续进行第二会合比赛。”我虽然没有得到第一名，但是我不灰心，因为要是得了第一名，不但

10、自己高兴，而且还为班争光。第二会合到了，第二会合是跳沙坑，必须要得到前三名才是赢，我的目标是第一名，比赛开始了，最紧张的时间也到了，试跳的时候，我不够别的同学远，虽然只有一次机会但是我毫不放松。最后，我终于达到了目标，我得到了第一名，我高兴地回到教室里，老师和同学们都伸出大拇指来夸我，我心里暗暗高兴，老师说：黄韦铭，你真棒，能为班争光。我听了，真兴奋。大家说，我这个人应该夸奖吗？夸夸我自己我叫尹子明，今年10岁，在朔州市朔城区第六小学三五班读书。俗话说：丝瓜花，南瓜花，人家不夸，自己夸。”今天我就夸夸自己吧。我有一双像翠鸟一样锐利的眼睛，别人的阴谋诡计我都能识破。上次，和我关系最不好的高泽洲给

11、我口香糖，我一看就知道是他的阴谋”，好言谢绝了他的口香糖。果然，一个同学跑过去一拉口香糖，里面就爬出两只青虫。我还有许多特长。先说说我的写作吧，我以前不太会写作文，但这次有补习班学到的知识，我一写作文便大显身手了，我写的作文常被老师当范文在班里讲，也常被别人拿去抄。我踢足球更是厉害，每次我所在的那个队肯定赢，因为我平时一有课余时间就去踢足球。我的英语也讲得很好，甚至连星期天补习的同学也被我甩”在后面,气得他们脸红脖子粗。我还可以像动画片中的大耳朵图图一样使用动耳神功:我耳朵一动一动的，像机灵的小狗在听周围的动静。这就是我，大家如果佩服我，就为我鼓掌吧！一件有趣的事一件有趣的事情记得去年，天空晴

12、朗，我和爸爸吃完早饭便高高兴兴的去放风筝了。我们来到甲天下广场，已经有很多人在放风筝了。看，那老鹰飞得多高啊！还有小金鱼、蝴蝶好多的风筝。看到如此情景，心里想：我的风筝一定要比它们飞得还要高。我让爸爸端端正正地举起我的蜻蜓风筝，我拿着线轴，迎着风一边往后退，一边放线，等退到十几米的时候，我大声对爸爸说了一声：放！爸爸把风筝一松，我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来。跑着跑着，突然风筝掉在地上。我很沮丧，但是，没有泄气，到了一片更大的空地上来放风筝，这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。我的心情一下子

13、变得好了起来。风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊！【篇三：作文教学爸爸妈妈对我的爱】三年级下册第五单元作文爸爸妈妈对我的爱故事会：比比谁的爸妈好？【教学目标】1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己的爱，也可以写自己与父母之间的感人故事。2、能抓住父母的神态、语言和动作，写出他们对自己的爱。3、能写出自己的真情实感。【重、难点】1、事情怎样写才具体。2、如何才能抓住神态动作来写。3、真实感受怎样表达。过程：（一）情境导入人人都有爸爸妈妈，家家都有爸爸妈妈，爸爸妈妈把我们带到人间，爸爸妈妈把我们从小养大。有首歌是这么唱的：插入播放爸爸妈妈的音乐。音乐播放到徐畅唱完停止。解说：这首歌是

14、我国著名作曲家徐沛东老师，为他4岁的女儿谱的一首歌。你们从音乐当中，听到了什么?感觉到了什么？生表述。你们说的都很好，我们从词曲当中，听到的不仅是孩子对父母的爱，更感受到了爸爸妈妈对我们的爱。这就是我们今天作文课的主题：父母对我们的爱。（二）话题交流歌曲当中的小朋友说，她的爸爸妈妈是世界上最好的爸爸妈妈。你们同意吗？（回答同意”的，难道你们的爸爸妈妈不是最好的爸爸妈妈？）生回答不同意。大家觉得谁的爸爸妈妈是世界上最好的爸爸妈妈？（我的爸爸妈妈是世界上最好的爸爸妈妈。）今天，我们通过讲故事的形式，来比一比，谁的爸爸妈妈最好。今天，你们要为你们的爸爸妈妈代言，通过讲一两件事情，说明你的爸爸妈妈是世

15、界上最好的爸爸妈妈，你的爸爸妈妈是世界上最爱你们的人。出示故事要求：1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己的爱，也可以讲讲自己与父母之间的感人故事。事情要讲具体，生动。2、号的时候，要能抓住父母的神态、语言和动作，表达出他们对自己的爱。3、一定要讲出自己的真情实感。出示奖励形式：黑板上的板书，有一颗红心。讲得好的同学，有机会把自己的爸爸妈妈的名字写在这颗心里，为你们的爸爸妈妈争取荣誉。（三）师示范，生讲述。师：我也想把我爸妈的名字写在黑板上，我觉得我的爸爸妈妈也是世界上最好的爸爸妈妈。请允许我也来参加这个故事会。同学们同意吗？1、范文出示。每天早晨，当我还在睡梦中的时候，厨房里已经响起了锅碗瓢盆

16、的撞击声。那是妈妈在准备全家的早餐。无论严冬，还是酷暑，家里最早起床的是妈妈。我还能想起那个冬天的早晨，气温接近零度，即使躲在被窝里，也能感觉到北风的无情吹过。妈妈比平常晚了半个小时叫我起床。可天气实在太冷了，我真的不想起床，我甚至都不想去学校上学了。妈妈见我还赖在床上，好言好语劝说不听，便拿出了杀手铜，走到床边，掀开我的被子。瞬间，刺骨的寒风吹过，冻死我了。而妈妈却一点都不心疼，盯着我说：再不起床就迟到了,你要为自己的行为负责。想想老师批评你的情景，想想成绩退步的情景，我相信你会有力量起床的。”听了妈妈的话，再想想老师批评的话语，成绩下滑的尴尬，面对不再温暖的被窝。我终于爬了起来。早餐桌上，

17、是妈妈一早上的辛劳成果。稀饭，鸡蛋，还有我最爱喝的豆浆。那一刻，我对妈妈掀我被窝的不满早就烟消云散了。妈妈本来可以在暖和的被窝里多躺一会儿的，我本来可以到街上买两个包子解决止餐的，可是她为了我吃得健康，营养，年复一年，日复一日地为我洗衣烧饭，操持家务。想到这，我禁不住为自己刚才对妈妈的那一点抱怨的心态愧疚了。妈妈，希望你原谅女儿的不懂事。2、解析范文（1）归纳内容，找出故事的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。（2）能过师纳范文内容，重新回忆写事文章的六要素，弁提醒学生，讲故事时一定要抓住六要素来讲。（3）具体分析事情如何写具体，如何抓住动作语言神态来描写。3、写作指导仅仅把事情讲清楚是

18、不够的，还要能够把事情写具体。这就需要我们学习如何使用各种描写。课文当中有示范。请同学们先将下面的内容补充完整。出示课文填写.一阵沉默之后，一只小手（颤抖地举起来）。忽然又（放下去），然后又（举起来）。.他突然（啜泣）了一下，全身（颤抖）弁迅速用另一只手（捂住）脸。.他眼睛（紧闭着），用牙（咬着）自己的小拳头，想竭力（制止抽泣）。从所填的名子中，我们能感受到，阮恒内心的犹豫，挣扎，恐惧。这就是通过具体的动作、语言、神态来表现人物内心的感情。请同学们从老师给出的范文中找到各种描写每天早晨，当我还在睡梦中的时候，厨房里已经响起了锅碗瓢盆的撞击声。那是妈妈在准备全家的早餐。无论严冬，还是酷暑，家里最

19、早起床的是妈妈。我还能想起那个冬天的早晨，气温接近零度，即使躲在被窝里，也能感觉到北风的无情吹过（环境描写）。妈妈比平常晚了半个小时叫我起床。可天气实在太冷了，我真的不想起床，我甚至都不想去学校上学了（心理描写）。妈妈见我还赖在床上，好言好语劝说不听，便拿出了杀手铜，走到床边，掀开我的被子（动作描写）。瞬间，刺骨的寒风吹过，冻死我了。而妈妈却一点都不心疼，表情严肃，双眼怒睁（神态描写）盯着我说：再不起床就迟到了，你要为自己的行为负责。想想老师批评你的情景，想想成绩退步的情景，我相信你会有力量起床的。”（语言描写）听了妈妈的话，再想想老师批评的话语，成绩下滑的尴尬，面对不再温暖的被窝。我终于爬了

20、起来。早餐桌上，是妈妈一早上的辛劳成果。稀饭，鸡蛋，还有我最爱喝的豆浆。那一刻，我对妈妈掀我被窝的不满早就烟消云散了。妈妈本来可以在暖和的被窝里多躺一会儿的，我本来可以到街上买两个包子解决止餐的，可是她为了我吃得健康，营养，年复一年，日复一日地为我洗衣烧饭，操持家务。想到这，我禁不住为自己刚才对妈妈的那一点抱怨的心态愧疚了。妈妈，希望你原谅女儿的不懂事。（我的真情实感）3、生讲述，汇报。一个学生汇报完毕之后，请他上台讲自己的父母的名字写在黑板的红心”里。4、一边讲述，一边点评、修改。主要侧重将事情怎样写才具体，抓住神态动作来写，要能表达出自己的真实感受。5、加开头，结尾。范文：我有一个好妈妈，

21、她虽然个子不高，但却撑起了我成长的天空；我有一个好妈妈，她虽然文化不高，但却教会了我许多人生的道理；我有一个好妈妈，她虽然不会说她爱我，却在生活中，用一件件平凡的小事，传递着她对我满满的爱。每天早晨，当我还在睡梦中的时候，厨房里已经响起了锅碗瓢盆的撞击声。那是妈妈在准备全家的早餐。无论严冬，还是酷暑，家里最早起床的是妈妈。我还能想起那个冬天的早晨，气温接近零度，即使躲在被窝里，也能感觉到北风的无情吹过。妈妈比平常晚了半个小时叫我起床。可天气实在太冷了，我真的不想起床，我甚至都不想去学校上学了。妈妈见我还赖在床上，好言好语劝说不听，便拿出了杀手铜，走到床边，掀开我的被子。瞬间，刺骨的寒风吹过，冻

22、死我了。而妈妈却一点都不心疼，盯着我说：再不起床就迟到了,你要为自己的行为负责。想想老师批评你的情景，想想成绩退步的情景，我相信你会有力量起床的。”听了妈妈的话，再想想老师批评的话语，成绩下滑的尴尬，面对不再温暖的被窝。我终于爬了起来。早餐桌上，是妈妈一早上的辛劳成果。稀饭，鸡蛋，还有我最爱喝的豆浆。那一刻，我对妈妈掀我被窝的不满早就烟消云散了。妈妈本来可以在暖和的被窝里多躺一会儿的，我本来可以到街上买两个包子解决止餐的，可是她为了我吃得健康，营养，年复一年，日复一日地为我洗衣烧饭，操持家务。想到这，我禁不住为自己刚才对妈妈的那一点抱怨的心态愧疚了。妈妈，希望你原谅女儿的不懂事。亲爱的妈妈，你

23、是世界上最爱我的人。是世界上最好的妈妈。请为我保重身体，请做我永远的妈妈。你的女儿爱你。故事讲完，再加上开头和结尾，就是一篇结构完整，条理清晰的作文了。（四）资料展示1、请同学们将老师课前老师布置的，搜集关于父爱母爱的资料出示。可以是一首歌，一首诗，一些好词好名好故事。利用你们手中搜集的资料展开你们的开头，结尾。以音乐开头：每当我听到世上只有妈妈好这首歌，我就想起我那亲爱的妈妈，她以诗歌开头：慈母手中线，游子身上衣这首孟郊赞美母亲的古诗，让我不由也想赞美我的母亲。以故事开头：我听过这样一个真实的故事：以排比开头：如范文所示。结尾：表达自己的感动，感情，感恩。同样可以以上述的方式结尾。开头的作用在于引出事件，结尾的作用在于归纳事件，表达情感。2、生试述开头结尾。3、出示习作要求。4、在音乐声中，开始写作。播放爸爸